閩教版小學(xué)三年級英語復(fù)習(xí)計劃篇三

　　第一輪復(fù)習(xí)單詞、詞組及重點句型：(時間從5月11日至5月20日)

　　單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我們準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

　　1.按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

　　2.按所含元音字母及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

　　3.按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

　　(備注：四會單詞、詞組先集中復(fù)習(xí)，在分散在后面的每一節(jié)課中進(jìn)行聽寫反饋)

　　句子是學(xué)習(xí)英語的重點。通過四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學(xué)生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

　　1.指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。

　　2.根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

　　3.根據(jù)話題分板塊復(fù)習(xí)后，在后面每天的上課的課前進(jìn)行3-5分對話練習(xí)。

　　第二輪分項復(fù)習(xí)階段(時間從5月21日至6月5日)

　　主要針對前期整理的分類復(fù)習(xí)資料及練習(xí)進(jìn)行先講解再練習(xí)的復(fù)習(xí)方式。要求突出重點，牢固掌握。要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對往年題型強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。

　　第三輪綜合復(fù)習(xí)階段：(時間從6月8日至考試)

　　主要做一些綜合試卷及有針對性的講評。

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