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文科狀元的學習計劃(2)

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文科狀元的學習計劃

  文科狀元的學習計劃篇三

  對于高三學生來講,寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”,如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復習質(zhì)量有著十分重要的意義。

  寒假將至,個別學校要補一點課,多數(shù)學校把時間留給了考生,對于高三學生來講,寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”,如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復習質(zhì)量有著十分重要的意義。歷年的畢業(yè)生在寒假的“自主時間”利用上有很大差異,實踐證明凡是“自主時間”利用好的,第二學期的沖刺復習后勁就足,信心也就越來越足,如何利用好寒假“自主時間”給同學們幾點建議。

  一、抓弱科、弱項,變?nèi)鯙閺?歷年在和考生、考生家長接觸過程中有一種現(xiàn)象值得引起考生關注,相當一部分考生在高考六科知識、能力水平上有強有弱,一些考生跟我說數(shù)學差,但外語強,“我外語多得點分就可以把數(shù)學的分補回來了”,還說是以強補弱的復習策略。更有些考生跟我說:“我地理學科差一些,但我所選的專業(yè)是外語,外語成績一定要好,地理差一點沒關系。”更讓我著急的是已經(jīng)到了這般時候了,還有極個別考生說:“將來我學生物,我不喜歡物理,物理差一點沒關系。” 對于后兩類同學我要強調(diào)的是六科都是高考科目,分值都占一定比例,都是你考入理想大學、理想專業(yè)的敲門磚,即使將來你不學這個學科,但高考需要這個學科的分數(shù),更不能用喜歡不喜歡這種低級錯誤來為你的弱科找理由。 至于“以強補弱”的策略考慮則是完全錯誤的。先說“強科”,比如你外語是強科,可以考到120分到130分,外語滿分是150分,按照高考試卷易中難的比例,中低檔題占八成,也就是120分,剩下的30分應當說是難題和比較難的題,你的外語已經(jīng)達到120分—130分這個高度,再往上提空間又小,難度又大,十分困難。 再說“弱科”,比如你數(shù)學是弱科,一般成績保持在80分—90分之間,按照高考試卷易中難的比例,也就是說弱科數(shù)學不但提高的空間大,而且試題相對容易。優(yōu)秀考生就優(yōu)秀在科科都強,一般考生有強有弱也屬正常,但絕對不能“以強補弱”。正確的策略是“強科更強,更上一層樓;弱科變強,也上一層樓。”只有這樣你的高考總分才能大幅度提高。 提高弱科的辦法有許多,時間上要多安排一點;少做、不做弱科的難題,主抓中低檔試題;多看書,在基礎知識落實上再下一點功夫;參加一些課外的單科補習還是十分有益的,當然要選擇好學校,選擇好老師。

  二、查缺補漏,把基礎進一步夯實 各地區(qū)各學校的第一學期復習,第一輪復習一般把重點放在基礎知識、基本技能上,期中考試、期末考試一般是六個學科六張試卷。到了第二學期一開學,各地區(qū)、學校首先要做的是文理綜合練習,也就是將理化生、史地政三科內(nèi)容放在一張試卷里進行綜合練習,一般要練二到三次,緊接著一模就開始了,然后是二模、三模。寒假正是兩個學期的銜接時間段,而且是考生最寶貴的“自主時間”。我的建議是“自主時間”多安排一些基礎知識的復習,當然重視基礎知識的復習要貫徹到高考復習的始終,但寒假的“自主時間”是最集中、最寶貴的時間,一定要抓住、抓牢。理由很簡單,基礎知識是分析問題、解決問題的工具、依據(jù),只有基礎夯實了,能力提升才有了保障。 抓基礎一要看書,許多考生不重視這個環(huán)節(jié),教材是高考命題的依托,也是高考復習的依托,一定要老老實實、踏踏實實地把教科書認真讀一讀,把基礎知識認真落實;抓基礎二要把課本上的題認真做好,有些高考試題就是課本上的練習題的變形,而且課本上的練習題是最基本的,不但要會做而且要熟練;抓基礎三要認真分析期中、期末兩套試卷,跟著老師分析試卷是必須的,自我分析也是必須的,成功經(jīng)驗、失敗教訓、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚?! 『僖^年,要適當休息,但“拳不離手,曲不離口”,功課一天也不能放,英語單詞要天天背,語文默寫要天天練,要有一個復習計劃,有張有弛地渡過一個有意義、有收獲的寒假。


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