高中班主任管理工作計(jì)劃(3)
高中班主任管理工作計(jì)劃
高中班主任管理工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期班級(jí)管理的指導(dǎo)思想是:優(yōu)化班級(jí)民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè),開展有特色的班級(jí)活動(dòng),建設(shè)文明的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一、班級(jí)基本情況
我班共有××人。大部分學(xué)生品質(zhì)不錯(cuò),當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)的精神品質(zhì),培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語言表達(dá)的能力,使他們認(rèn)識(shí)到:自己的命運(yùn)自己掌握,通過自我管理達(dá)到自我提高、自我完善。
二、班級(jí)管理措施
1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理
將落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來抓,重視晨讀、午唱、班會(huì)等機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。突出抓好紀(jì)律教育和文明禮貌教育,其中班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、課間秩序、愛護(hù)公物等項(xiàng)目作為重點(diǎn)抓實(shí)抓細(xì),注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(具體措施:衛(wèi)生區(qū)域公物包干到人責(zé)任到人。班級(jí)紀(jì)律課間秩序?qū)嵭行〗M督查,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。)
2.加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)
學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干,要想帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),需要一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊(duì)伍。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn),每月安排一次專題學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流。強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想素質(zhì)文化綜合能力的提高,要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)人際交往的能力,這樣在工作中才能樹立良好的形象;強(qiáng)調(diào)工作中注意活動(dòng)安排的合理性與科學(xué)性,事前的策劃,事后的總結(jié),將工作做圓滿;強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中注意團(tuán)隊(duì)精神,集思廣益,在任務(wù)下放與安排上把握好尺度,使整個(gè)工作處于一種有序、有責(zé)的狀態(tài)……倡導(dǎo):自信——成功自強(qiáng)——成才自律——成人。通過學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級(jí)。
3.建全班級(jí)管理檔案
檔案的建全有助于了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的考評(píng),以及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)聯(lián)系要突出特色,采取靈活的聯(lián)系方式,與家長(zhǎng)交流溝通要注意方式策略,多肯定少批評(píng)。
4.搞活班級(jí)活動(dòng),活躍班級(jí)文化生活
通過組織活動(dòng),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提升自身素質(zhì),掌握四種本領(lǐng):即學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存。
注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),活動(dòng)過程中全員參與,學(xué)習(xí)小組輪流組織活動(dòng)(由計(jì)劃組織至總結(jié)過程),每名學(xué)習(xí)小組成員都要有自己的職責(zé)。
要求:每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真準(zhǔn)備盡可能做到有知識(shí)性、趣味性,學(xué)習(xí)小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式,每次活動(dòng)都要由其他學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)并指出不足,以做到人人都參與,個(gè)個(gè)有收獲。
5.完善班級(jí)考核制度(小組間評(píng)比,組內(nèi)各人評(píng)比)
學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)在各人及小組內(nèi)展開評(píng)比,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,形成良好的班級(jí)風(fēng)貌。
6.嚴(yán)抓早晚自習(xí)
讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更充足,積極性更高,更有效率,讓每個(gè)學(xué)生的在校時(shí)間得到合理利用。
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