2017準(zhǔn)高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三階段,學(xué)生們最緊張的是復(fù)習(xí),一部分同學(xué)整天忙于聽課、做題,看不完的復(fù)習(xí)資料,做不完的題海,忙的焦頭爛額;有的學(xué)生復(fù)習(xí)無序,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,手忙腳亂,無所措手足,抓不住重點(diǎn),心煩意亂;也有的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,認(rèn)為自己已經(jīng)定型了,再努力也沒戲了,放棄努力,采用“混”的態(tài)度,這些問題都應(yīng)該避免。那么 2017準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃有什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容。
2017準(zhǔn)高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、什么是高考復(fù)習(xí)?
1、復(fù)習(xí)的一般意義:
?、拧?zhàn)勝遺忘;
?、?、是通過改善攝取信息的角度,從而達(dá)到改善攝取信息的質(zhì)量的目的(溫故知新、融會貫通)。
2、復(fù)習(xí)的原則:
多看書、抓基礎(chǔ)知識、注意細(xì)節(jié)、掌握牢固、注意休息、保證睡眠、勞逸結(jié)合提高效率是很重要的,更重要的是有良好的心態(tài)和科學(xué)的方法。
二、高考復(fù)習(xí)的一般方法:要讀四遍書
第一遍,閱讀式:
不分主次地通讀全書,了解全書的知識框架結(jié)構(gòu),在看不懂的地方做標(biāo)記。
思維活動少,鞏固記憶的效果差。簡單重復(fù),原地踏步,知識仍然是孤立的,難以有水平上的提高。沒有檢測功能,實(shí)際上已經(jīng)忘記的內(nèi)容,在讀時因?yàn)榭匆姸?lián)想起來,仍感覺很熟悉,容易被忽略過去,沒有給予特殊關(guān)照。
第二遍,思考式:
要精讀細(xì)讀,徹底理解課本上的每句話,準(zhǔn)確記憶概念、原理。把做過標(biāo)記的看不懂的知識弄懂,將其消化吸收。即使不能靈活應(yīng)用,也一定要清楚原理。同時,要結(jié)合《考試說明》,知道高考對不同知識的要求層次,知道哪些知識是常考點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)記憶。讀第二遍時,一定要邊讀邊思考,可以在課本上寫批注、反思。
面對考點(diǎn),通過習(xí)題加深理解。
第三遍,提綱式:
只看課本的目錄,能把所有知識點(diǎn)都正確地列出來,并能畫出整體知識構(gòu)架。
復(fù)習(xí)活動有線索——自己擬訂或教師擬訂。面對提綱,能夠悟出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系??梢栽O(shè)置階段性檢測或目標(biāo)性檢測,從而反饋復(fù)習(xí)的效果。
第四遍,回憶式:
不看課本,能夠把知識信手拈來,可以從任一知識點(diǎn)發(fā)散開去,進(jìn)行縱向、橫向聯(lián)系,達(dá)到知識的融會貫通。當(dāng)回憶某些知識卡殼時,及時翻閱課本,對知識不能模棱兩可。
思維強(qiáng)度大,加強(qiáng)記憶的效果好,回憶靠聯(lián)想,聯(lián)想能促使知識建立和加強(qiáng)橫向聯(lián)系,形成網(wǎng)絡(luò),回憶式復(fù)習(xí)還有檢測功能,哪一點(diǎn)忘了就回憶不起來,在復(fù)習(xí)時就會加以關(guān)照,但回憶式復(fù)習(xí)比較難以實(shí)施,一般水平的學(xué)生無法進(jìn)行。
三、高考復(fù)習(xí)的一般進(jìn)程
1、第一輪復(fù)習(xí):分章節(jié)、逐一梳理知識點(diǎn)的階段。時量分配約為7個月。
1、第二輪復(fù)習(xí):分塊面、小范圍綜合復(fù)習(xí)的階段。時量分配約1個月。
1、第三輪復(fù)習(xí):跨學(xué)科綜合、模擬考試階段。時量分配約1個月。
四、把握一個原則,實(shí)施五個抓住
1、一個原則是:“先死后活,不死不活,死去活來”的原則,什么意思呢?
物理雖是理科,該記的也得記。對物理學(xué)科的一些基礎(chǔ)概念、定理、定律、公式,尤其是熱學(xué)、光學(xué)、原子和原子核物理中的概念和規(guī)律當(dāng)然要記牢,這些屬一級基礎(chǔ)。還應(yīng)記住的是一些常用的結(jié)論、方法,這些屬于二級基礎(chǔ)。例如:看到質(zhì)量為m的物體放在傾角θ的斜面上,首先就應(yīng)該知道其重力沿斜面分力是mgsinθ,其垂直斜面的分力是mgcosθ;若m沿斜面勻速下滑,則知道該摩擦因數(shù)μ與θ的關(guān)系滿足μ=tanθ;平拋物體拋出t時刻速度偏轉(zhuǎn)角是θ,則有tanθ=gt/v0,才能由θ推出時間t;提到秒擺應(yīng)知道是周期為2秒的單擺等等。如果到用的時候再去推導(dǎo),費(fèi)時又易出錯,不如干脆記住。
先死后活,指該記的必須記住,記不住就不能理解,更不可能靈活使用;“不死不活”,死的記不住,靈活運(yùn)用知識根本談不上;“死去活來”是指該記的記住了,在理解的基礎(chǔ)時才會慢慢地加以靈活運(yùn)用,才可能在高考中取的較好的成績。
2、五個抓住是:
?、僮プ「呖颊f明,把握高考走向;
?、谧プ∥锢碚n本,落實(shí)基礎(chǔ)知識;
③抓住課堂復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量;
?、茏プ【W(wǎng)絡(luò)建立,形成知識體系;
?、葑プ☆}目訓(xùn)練,提高解題能力。
第1點(diǎn):認(rèn)真研究高考說明,把握高考走向。
怎樣復(fù)習(xí)好物理。首要任務(wù)是認(rèn)真研究考試說明。
考試說明是個寶,每個學(xué)生離不了。有不少學(xué)生拼命做題,陷入題海,不能自拔,只顧低頭走路,不抬頭看路,造成盲目復(fù)習(xí),效率不佳的困境。
《考試說明》包括內(nèi)容有:①考試性質(zhì)②考試范圍③考試目標(biāo)④考試方式⑤試卷結(jié)構(gòu)⑥考點(diǎn)細(xì)目表⑥基本技能⑧題型示例等。
簡單概括就是:高考考什么?怎樣考?考試范圍是什么?考試難度怎樣?難題出在什么地方,因此研究考試說明對于每位任教老師和應(yīng)屆學(xué)生都應(yīng)該放在十分重要的位置。
第2點(diǎn):回歸課本,狠抓基礎(chǔ)。
讀書破萬卷,下筆如有神。高考試題有60%以上的題目,來自課本,因此認(rèn)真閱讀物理書,對于提高得分率很是關(guān)鍵,據(jù)調(diào)查,高考學(xué)生中平時有認(rèn)真閱讀物理書習(xí)慣的不足學(xué)生總數(shù)的10%,課本是知識的源泉,我們的物理知識90%以上來自于課本,因此認(rèn)真閱讀物理書,對于高考基礎(chǔ)題不丟分,少失分至關(guān)重要,優(yōu)等生高考失分的往往不是難題,而是基礎(chǔ)題,中差生丟基礎(chǔ)分更是比比皆是。
第3點(diǎn):課堂復(fù)習(xí)是根本,復(fù)習(xí)質(zhì)量有保證。
要重視學(xué)校內(nèi)復(fù)習(xí)課,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,有不少學(xué)生對學(xué)校課堂復(fù)習(xí)不重視,認(rèn)為該學(xué)的知識已經(jīng)學(xué)過了,聽不聽無所謂,其實(shí)學(xué)校教師對學(xué)生的情況最了解,教師的復(fù)習(xí)針對性很強(qiáng),他們對重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和學(xué)生中存在的問題把握更準(zhǔn)確,復(fù)習(xí)課一要認(rèn)真聽課,二要手、腦、耳并用,邊聽邊記邊想,提高對知識的理解并加快解題速度。課堂復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),查缺補(bǔ)漏,全面提高課堂的復(fù)習(xí)質(zhì)量。
第4點(diǎn):夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
高考總復(fù)習(xí)不是一般的復(fù)習(xí),而高考考試越來越重視能力的考查,能力考查主要是考查你對知識的理解,不能只見樹木,不見森林,要做到舉一反三,觸類旁通,要求建立相關(guān)的知識體系,由點(diǎn)到線,由線成網(wǎng),要搞清楚各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,因此在復(fù)習(xí)中要打破章節(jié)內(nèi)容,建立知識網(wǎng)絡(luò)。具體的方法有:
?、耪n后復(fù)習(xí)要能夠獨(dú)立思考。有些同學(xué)平時練習(xí)還可以,一到考試時成績就上不去,其中一個重要原因是沒有獨(dú)立思考,邊看答案邊做題,甚至還沒看明白題就急著去翻答案,做題的作用類似于校對,答案想通了就認(rèn)為自己會了,盲目追求做題數(shù)量。
有時題不會做時,別人的一句提示,一個圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時是單兵作戰(zhàn),沒有任何外來的提示,常常是考完試就對自己的錯誤恍然大悟,于是歸結(jié)于自己粗心,其實(shí)這正是平時自己對一些問題過快的去找答案而缺乏獨(dú)立思考造成的。雖然高三階段時間緊,內(nèi)容多,但必要的獨(dú)立思考是一定要有的,一定要注意做題后總結(jié)、反思。注意對題目歸類分析,進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練,達(dá)到做一題會一類的效果,提高復(fù)習(xí)效率。
?、粕朴跉w納總結(jié)。當(dāng)每章復(fù)習(xí)結(jié)束,可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結(jié),理一理本章知識線索和知識網(wǎng)絡(luò),理清前后知識聯(lián)系;歸納總結(jié)不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來,而是還要把平時老師講的,對自己有用的結(jié)論、方法、典型題型都結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來,加以記憶。歸納總結(jié)不應(yīng)千篇一律,要有個性化的總結(jié)。尤其在考試前把考試范圍內(nèi)的知識總結(jié)在一起,考前用很少時間看一遍,會感到心中有數(shù),緩解緊張情緒,增加取勝的信心。
?、侵匾晫λ枷敕椒ǖ男〗Y(jié)提高。在總復(fù)習(xí)中,除認(rèn)真復(fù)習(xí)知識之外,同學(xué)們務(wù)必重視對各種物理思想方法的進(jìn)一步掌握。表面看,這似乎與知識的復(fù)習(xí)不搭界,其實(shí)這才是一項(xiàng)更高層次、有更高效率的復(fù)習(xí)方法。那么,有哪些思想方法需要好好小結(jié)呢?解力學(xué)問題常用的隔離法、整體法;處理復(fù)雜運(yùn)動常用的運(yùn)動合成與分解法;追溯解題出發(fā)點(diǎn)的分析法;簡單明了的圖線法;以易代難的等效代換法等等,均為中學(xué)物理中基本的思維方法。這些思想方法,在復(fù)習(xí)課上老師都會提及,一些好的參考書中也會有介紹。同學(xué)們在聽課和閱讀中除關(guān)心知識點(diǎn)之外,務(wù)請注意這些思維方法的實(shí)際應(yīng)用,要好好消化、吸收,化為己有,再在練習(xí)中有意識運(yùn)用來進(jìn)一步熟悉它們。此外,在聽課中,建議大家格外注意聽老師怎么建立物理模型;怎樣隨著審題而描繪物理情景;怎樣分析物理過程;怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件;如何挖掘隱含條件等等。這些,都是遠(yuǎn)比列出物理方程完成解題任務(wù)更有意義。一旦領(lǐng)悟、掌握了方法,就如虎添翼,往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)、更敏捷的思維能力。
第5點(diǎn):抓住題目訓(xùn)練,提高解題能力
百聞不如一見,百看不如一練,沒有一定數(shù)量物理題做保證,就不能確保高考題做的熟練。熟能生巧,見多才能識廣,在做題過程中,尋找方法,總結(jié)規(guī)律,摸清思路,提高能力,這是通向成功的必經(jīng)橋梁,沒有幾百道題的練習(xí)保證,就很難確保難題不丟分。具體做法有:
⑴注意查漏補(bǔ)缺,做好錯題分析。查漏補(bǔ)缺是總復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。同學(xué)們可以在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時,對本章復(fù)習(xí)過程中做過的練習(xí)和試卷中的錯誤、疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地分析和訂正,在錯題本上分析每一個題目做錯原因,并總結(jié)此類題的解題規(guī)律,感悟解題思路。從知識和應(yīng)試心理兩方面分析,針對自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時補(bǔ)救。并在每次考試前翻閱,給自己提個醒。
?、泼闇?zhǔn)“中檔題”??倧?fù)習(xí)階段不是題做的越多越好,應(yīng)該精選精練,有針對性地訓(xùn)練。高考理綜物理命題以中檔題為主,因此目標(biāo)應(yīng)是瞄準(zhǔn)中檔題,真正吃透題中描寫的物理圖景,分析清楚物理過程,感悟解題思路。個別尖子學(xué)生可以適當(dāng)分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題,以取得更好的成績。
?、羌訌?qiáng)限時訓(xùn)練。經(jīng)常見到有的同學(xué)平時很用功,做題一絲不茍,過程一步不落,題目也沒少做,可到考試時連做過的題目都拿不了分,原因何在?就是平時做題不限時間,沒有時間限制,精神很放松,可以翻參考書,可以今天想不通明天接著想??稍诳荚嚂r,有時間限制,旁邊擺個手表時刻提醒你,精神一下子緊張起來,就會忘了公式,用錯了結(jié)論,甚至條件沒看全,就急著去推導(dǎo)計(jì)算,那怎么能做對呢?
建議平時做作業(yè)時也要在眼前擺個鬧鐘,加強(qiáng)限時訓(xùn)練。一道大計(jì)算題從讀題到解出,一般只能用十幾分鐘。高三復(fù)習(xí)階段這種訓(xùn)練很必要。
⑷重視解題的規(guī)范化。因?yàn)檫@是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考試題提供的參考答案的解題過程,體味圖示、文字、公式在解題中的有機(jī)穿插和銜接。②自己在解題時嚴(yán)格要求。要設(shè)定題目中未給的物理量;應(yīng)用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據(jù)。要把重要關(guān)系式寫在一行中間突出位置,寫成“詩歌”的格式。對于多過程、多狀態(tài)的物理問題,盡量用圖示或文字加以說明,使閱卷人一目了然;物理量必須有單位,必要時對計(jì)算結(jié)果的物理意義加以討論等,一定要杜絕不良的公式推積式解題習(xí)慣。③要將題做完整。一些學(xué)生做練習(xí)“浮而不實(shí)”,列出幾個物理方程便丟手不做。平時練習(xí)都不能規(guī)范地將題解完整,在考試的緊張環(huán)境下怎能寫規(guī)范。