九年級思品復(fù)習(xí)計劃怎么制定
九年級的思想品德復(fù)習(xí)量較大、知識點(diǎn)多，而且理論性、靈活性強(qiáng)，要在有限的時間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，就必須制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。那么九年級思品復(fù)習(xí)計劃怎么制定?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的九年級思品復(fù)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
九年級思品復(fù)習(xí)計劃
1、責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。P6
2、扮演不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任。我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。P11
3、履行社會責(zé)任，不計代價與回報，這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。P16
4、集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。P20
5、關(guān)愛集體的表現(xiàn)：自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智;發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難;求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，使集體發(fā)揮出更大的力量。P21
6、當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。P23
7、國家處在困難時刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識。主動為國家分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。 P23
8、當(dāng)代青少年肩負(fù)的歷史責(zé)任是鑄造民族輝煌、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。P23
9、慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。勇于承認(rèn)錯誤也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。P27
10、當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)。 P32
11、我國現(xiàn)階段的基本國情：我國正處在社會主義初級階段。P33
社會主義初級階段的具體表現(xiàn)：我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，我國的社會主義具體制度還不夠完善。P34
12、現(xiàn)階段的重要國情是人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化。P55
13、社會主義初級階段就是指不發(fā)達(dá)階段。社會主義初級階段從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年時間。P34
14、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。P35
15、改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。 P35
16、中國特色社會主義的偉大旗幟是指中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。P36
17、黨的基本路線的核心內(nèi)容是“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。”即“一個中心，兩個基本點(diǎn)”。P37
18、“一個中心”是指以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心(其它的“中心”都是錯的)。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心就是在整個社會主義初級階段，各項(xiàng)工作必須都服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位。P38
19、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。P38
20、四項(xiàng)基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石。P38
21、改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。P38
22、改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系：改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。P40
23、發(fā)展中國特色社會主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是毫不動搖地堅(jiān)持黨在社會主義初級階段的基本路線。P39
24、黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。P40
25、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族分布在祖國的四面八方。新中國成立以后，我國逐漸形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。P41-42
26、我國管理民族事務(wù)的一項(xiàng)基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。P42
處理民族關(guān)系的原則是堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。P42
27、我們完成祖國統(tǒng)一的基本方針是“一國兩制”(和平統(tǒng)一、“一國兩制”)。
兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是堅(jiān)持一個中國原則。P45
29、中國的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。P48
30、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。P49
31、我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全;既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。P49
32、人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低是我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。P50
33、人口過多和過快的增長，直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。實(shí)行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國策。P51
34、實(shí)行計劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。P52
具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
35、實(shí)行計劃生育有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。P52
36、我們在保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長的同時，必須把保護(hù)環(huán)境放在突出的位置。要認(rèn)識到保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境要協(xié)調(diào)發(fā)展，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能走先污染后治理的老路。保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國的基本國策，直接關(guān)系我們每個人的切身利益和中華民族的復(fù)興。P53
37、人口問題、資源問題、環(huán)境問題，從本質(zhì)上講都是發(fā)展問題。P55
38、可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧相處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代的責(zé)任。P56
39、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略? P56
面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。
40、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。P59
九年級思品復(fù)習(xí)建議
一、制定復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)管理時間，做到“心中有數(shù)”
面臨中考，對時間的科學(xué)規(guī)劃非常重要，一般四月底就要完成全部新課的教學(xué)任務(wù)。我們可以從四月開始對剩下的時間做好規(guī)劃。思想品德的復(fù)習(xí)可分為三個階段：
第一階段——基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。在這個時期，我們要將課本上的基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中將重點(diǎn)知識聯(lián)系當(dāng)前時政熱點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
第二階段——專題復(fù)習(xí)階段。在這一階段，我們要學(xué)會將課本中知識進(jìn)行“切割”、“重組”，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)確界定一些容易混淆的內(nèi)容。教材的編寫是按主題板塊的形式編寫的，相同知識的內(nèi)容有時會在不同板塊出現(xiàn)，有時相同知識板塊的內(nèi)容會貫穿幾個課題，連貫性不強(qiáng)。因此，就需要我們根據(jù)中考考試說明，重新梳理教材，形成知識的系統(tǒng)化、專題化。此外，對容易混淆的問題集中對比解決。在這一階段，我們還必須學(xué)會將時政熱點(diǎn)回歸課本知識，拓展思維。
第三階段——實(shí)戰(zhàn)演練階段。這一階段，建議同學(xué)們將近五年的思想品德中考試題都做一遍。在做題與講評的過程中，加強(qiáng)自身對規(guī)范答題的科學(xué)訓(xùn)練，掌握解題技巧。思想品德考試，不管是什么題型，都要把握三個環(huán)節(jié)：審題、落實(shí)知識點(diǎn)、結(jié)合題目。各種題型都有其規(guī)范的答題方式，比如參與題的答題技巧重在結(jié)合自身的實(shí)際及生活中的例子。評析題要先判斷再分析后總結(jié)等。因此，針對中考常見的各種題型，我們要學(xué)會精選例題加以練習(xí)，歸納、分析解題思路，掌握必要的解題技巧，將知識轉(zhuǎn)化為能力。
二、以《中考說明》為依據(jù)，準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系
基礎(chǔ)知識是能力的載體，是分析問題、解決問題的前提。能力是對基礎(chǔ)知識的具體運(yùn)用。中考思想品德開卷考試突出能力的考查，但必須以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、基本技能作為鋪墊。近幾年的考試試題都是通過課外熱點(diǎn)問題考查學(xué)生對課本知識的遷移、靈活運(yùn)用能力，即考查運(yùn)用所學(xué)概念、原理、觀點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)去分析問題、解決問題的能力。
因此，在中考復(fù)習(xí)時，應(yīng)以《中考說明》為依據(jù)，將重點(diǎn)放在《中考說明》對課本有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上，對考點(diǎn)全面復(fù)習(xí)，掌握政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識，不厚此薄彼。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。
其方法是，在平時的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，首先，要做到心中有書。要通曉教材，搞清各課的關(guān)鍵字，全面復(fù)習(xí)，理清知識脈絡(luò)，并能從整體上把握每一課的內(nèi)容。如第一課關(guān)鍵字為“責(zé)任”、第二課為“承擔(dān)責(zé)任”、第三課為“基本國情”、第四課為“基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略”等。其次，要科學(xué)、準(zhǔn)確地把握每一個知識點(diǎn)注重理解，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，特別是《中考考試說明》要求理解和運(yùn)用的內(nèi)容，往往是命題人設(shè)計主觀試題的依據(jù)。一般來說，對一個知識點(diǎn)的考察按照“是什么——為什么——怎么做”的邏輯來完成的。《中考考試說明》中的“知道”“了解”等詞語是對這一知識點(diǎn)本身“是什么”的考察，而“理解”“運(yùn)用”則是對知識點(diǎn)“為什么”或“怎么做”的考察，通常以參與題、問答題或?qū)嵺`探究題的形式出現(xiàn)。再次，要融會貫通，構(gòu)筑體系。對照《中考考試說明》要求，既要抓住貫穿教材的線索并依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系概括、歸納、總結(jié)、綜合，使知識由點(diǎn)到線，由線到面，由面到體，系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化;又要注重以一個知識點(diǎn)為中心，搜索教材中與之相關(guān)的內(nèi)容串聯(lián)在一起，由一個點(diǎn)向周圍發(fā)散開來，打破教材原有的秩序，形成新的知識體系。最后，在復(fù)習(xí)完某一課或某一單元的知識后，把零散的知識點(diǎn)以問題的形式歸納出來，然后想一想這一課或這一單元都講了哪些問題，可以和其他哪些單元的知識有關(guān)聯(lián)、還可以和哪些時政熱點(diǎn)、社會熱點(diǎn)聯(lián)系在一起。如講到“責(zé)任”，要聯(lián)系到是什么(含義、來源、社會基礎(chǔ)等)，為什么(承擔(dān)責(zé)任的意義、付出的代價等)，怎么做(對集體、社會、國家的責(zé)任，如何做一個負(fù)責(zé)任的公民)。
九年級思想品德復(fù)習(xí)策略
一、認(rèn)真、反復(fù)地看書，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
開卷考試的試題答案不可能在書上原封不動地找到，需要動一番腦筋，沒有對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，就很難有完整的解答。況且，開卷考試有時間限制，要形成正確的答案，需要有思考時間，絕不能把寶貴的時間花費(fèi)在查找基本概念、基本原理上。
要在老師的指導(dǎo)下自主的看目錄，了解全書的知識體系，對基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)、難點(diǎn)作詳細(xì)的梳理，基本掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。如：教材共有幾課?每課共有幾節(jié)?每框題需理解掌握哪些重點(diǎn)知識、基本觀點(diǎn)?課與課、節(jié)與節(jié)、框與框、知識與知識之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?等等。這些都要做到心中有數(shù)。
友情提醒：復(fù)習(xí)階段每天堅(jiān)持用10分鐘看看書。
二、強(qiáng)化對重點(diǎn)的理解和記憶，提高復(fù)習(xí)的針對性。
中考命題都以《中考說明》為依據(jù)，且重點(diǎn)也大致相同，特別突出政治知識的時代性、理論聯(lián)系實(shí)際、教材內(nèi)容與時事熱點(diǎn)相結(jié)合的特點(diǎn)，對重點(diǎn)知識與能力的不同能級要求做到心中有數(shù)。對重點(diǎn)內(nèi)容，也要抓住其中的基本含義，抓住其中的要點(diǎn)，在要點(diǎn)中突出對關(guān)鍵詞語的理解。把龐雜的內(nèi)容梳理成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，把較多的時間和精力投入到對重點(diǎn)問題的理解和記憶上，在此基礎(chǔ)上，再將重點(diǎn)、要點(diǎn)擴(kuò)展開來，再將相關(guān)的全部知識，做到“綱舉目張”，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)。
友情提醒：嚴(yán)格按照中考說明進(jìn)行復(fù)習(xí)，對中考說明要求的重點(diǎn)知識可以加深記憶。
三、規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化鞏固，掌握技巧，提高復(fù)習(xí)實(shí)效性。
復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑囶}訓(xùn)練，不是單純的習(xí)題練習(xí)，更不是“題海戰(zhàn)術(shù)”，而而應(yīng)將它看成是集強(qiáng)化記憶、加深理解、熟練技巧、培養(yǎng)能力為一體的復(fù)習(xí)方法。我們動手、動腦做題，在解題中提高分析能力，特別是培養(yǎng)我們應(yīng)用知識理論聯(lián)系實(shí)際的能力。一定要做到：
一要每次做練習(xí)或?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練時不能太隨意，要認(rèn)真完成。在平時的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)決要避免只做不思考或是簡單對答案式的做題方式。
二要注重思維過程、思維方式的科學(xué)性，應(yīng)針對不同的題型，總結(jié)不同的學(xué)習(xí)方法，積累不同開放性試題的答題思路、方法與技巧，如辨析類、關(guān)系類等。在習(xí)題訓(xùn)練后，及時總結(jié)，既要對題型內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，又要對自己在答題中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。
三要答案組織要規(guī)范，這是中考取得高分的保證，經(jīng)常將自己所做試題答案同A類答案標(biāo)準(zhǔn)相對照，找出差距，并進(jìn)行總結(jié)。要防止由于解題的不規(guī)范而失分，保證會做的試題不失分。
友情提醒：堅(jiān)持做題，做試題時可以把它當(dāng)作一次考試，自我檢測，提高做題效率。
四、關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會生活。
中考要獲得政治科目的好成績，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，必須關(guān)心時事，胸懷祖國，放眼世界，把課內(nèi)外知識結(jié)合起來。政治課具有時政性的特點(diǎn)，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn)，不僅考查知識，還考查運(yùn)用知識分析國內(nèi)外重大時事的能力。這就要求同學(xué)們經(jīng)常關(guān)心國內(nèi)外重大時事和熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，同時聯(lián)系教材中的有關(guān)知識，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和體會，鞏固和發(fā)展自己的理解與分析水平。
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