七年級北師大數(shù)學期末復習計劃有哪些
七年級北師大數(shù)學期末復習計劃有哪些
與小學生相比,初中生的學習方法顯得更加多樣和復雜,所以同學們進入初中以后,需要自己不斷的探索和嘗試,掌握正確的學習方法,制定好學習計劃,才能更好的學習。以下是學習啦小編分享給大家的七年級北師大數(shù)學期末復習計劃,希望可以幫到你!
七年級北師大數(shù)學期末復習計劃
一、初一學習如何計劃:初中的學習規(guī)律。
一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。好學生初一的目標是:每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù):98-100,外:95-98,語:88-94。
二、初一學習如何計劃:初一學習謹記要點。
中考是考基礎(chǔ)的,要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學生及家長,絕對不能偏科。
三、初一學習如何計劃:科學學習計劃定制要領(lǐng)。
第一:要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二:有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。
提高效率方面:有學習環(huán)節(jié),學習態(tài)度、 學習方法。你只要從現(xiàn)在把學習轉(zhuǎn)變了,學牢了,當然就簡單了,成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同,學習態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法,要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三:考試關(guān)鍵是自己對學科的掌握情況。基礎(chǔ)學科占60%,中檔題主要考技能應(yīng)用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查,主要是區(qū)分高層學生??荚嚧蠹叶季o張,其實不用害怕,不要緊張。
第四:初一最重要是不要太緊張.只要把分數(shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復習的。 1.全面復習的基礎(chǔ)知識。
2.詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的復習。
3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養(yǎng),拓展自己的應(yīng)用能力。
四、初一學習如何計劃:學習方法的把握。
1、“循序漸進”——就是學生按照學科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進行學習,它要求學生應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為:一要打好基礎(chǔ),二要由易到難,三要量力而行。要注重講究實效,不搞形式,要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習,通過初步閱讀,先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等),為順利聽懂新課掃除障礙,預(yù)習時要看、思、做結(jié)合進行。
2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。一方面,只有在記憶的基礎(chǔ)上進行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進行記憶,記憶才會牢固。“熟讀”要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于提出問題和解決問題,用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學習上的難點。“學而時習之,不亦樂乎”,怎樣學會及時復習,掌握有效的復習方法,已成為學習中必不可少的環(huán)節(jié)。復習要求抓住重點及時復習;復習要因人、因?qū)W科、因階段而異,不能機械地照搬一種模式,在復習時要把教材、參考書和練習冊結(jié)合起來,有選擇地做些練習。尤其是應(yīng)多做些變式訓練,以鍛煉自己獨立思考,積極思維的能力;對知識進行歸類,使知識深化、簡化、條理化,并按規(guī)律去加強記憶,提高復習效果。
3、“自求自得”——就是自主學習,就是要充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力,培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學的知識加以消化吸收,變成自己的東西。在學習過程中質(zhì)疑問題,我們會發(fā)現(xiàn)許多疑難問題,尤其是做練習時,適量的練習和作業(yè)是鞏固所學知識,加強知識吸收消化的重要環(huán)節(jié)。
4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關(guān)系,把學習和實踐結(jié)合起來,切忌學而不用。知行統(tǒng)一要注重實踐:一是要善于在實踐中學習,邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐,即把學習得來的知識,用在實際工作中,解決實際問題,新課程中的“研究性學習”也正是基于此把它列為必修課程。
五、初一學習如何計劃:具體學習計劃。
1、做好預(yù)習。預(yù)習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
2、聽課。學習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。
4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
5、課后復習。(1)及時復習;(2)計劃復習;(3)課本、筆記和教輔資料一起運用;(4)提高復習質(zhì)量。
六、初一學習如何計劃:結(jié)語。
初一學習是初中階段的關(guān)鍵。初一學習如何計劃?初一學習計劃如何制定?初一學習計劃怎樣安排?這些問題,不管學生乃至家長都需要有個了解。把握科學的初一學習方法,初中的學習便能應(yīng)對自如。
七年級各科學習方法
(一)初一語文
語文學習著重強調(diào)日常積累。語文考試側(cè)重考察學生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)以及文言文的閱讀能力。初一語文的課堂訓練重點主要有:基礎(chǔ)知識、古詩文的背誦默寫、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀及作文。
日常作業(yè)及檢查形式有:筆記本、周記本、作業(yè)本、練習冊等。
這些活動都要求學生認真仔細、高質(zhì)量的完成。只有持之以恒地完成好每一項學習任務(wù),才能取得好成績。語文學科還特別強調(diào)書寫質(zhì)量,在考卷上占有相應(yīng)的分值。(政治、歷史書寫也如此)
給家長建議:
1.平時多關(guān)注孩子的作業(yè)質(zhì)量,多查看他的各種作業(yè)本,及時發(fā)現(xiàn)問題與其溝通交流,問明原因并督促他改正。
2.加大孩子的閱讀量,可要求孩子們養(yǎng)成出聲讀書并背誦好文章段落的習慣,哪怕一天只堅持20分鐘,日積月累也會有很大提高,所謂“腹有詩書氣自華”,肚子里沒東西怎么能寫出好文章呢?每周計劃做兩篇閱讀。平時多留意接觸到的好文章或片斷,為孩子推薦,與孩子共享。
3.多為孩子提供接觸社會、體驗生活的機會,以豐富其生活閱歷。這樣在寫作時他們才會寫出有真情實感的文章。很多孩子不讀書、不看報,上語文課、思品課回答的問題達不到點上,答非所問,令人啼笑皆非。這都是教育脫離實踐脫離社會的結(jié)果,是典型的知識缺乏型學生。
(二)初一數(shù)學:
與小學數(shù)學相比,初一數(shù)學難度提高,綜合性強。會有學生不適應(yīng),也會有學生分化到不合格的隊伍里。初中是數(shù)學學習的基礎(chǔ)和關(guān)鍵時期,要講究科學的學習方法,才會提高效率和成績。學習的四個環(huán)節(jié)預(yù)習、上課、作業(yè)、復習一項不可少。
課前預(yù)習可提高興趣,找準重點或難理解點。
上課要專心聽講,尤其是重難點,把老師補充的內(nèi)容記錄下來,而不是全抄全錄,要“學然后知不足”。及時復習,進行分析比較,獨立完成作業(yè),使所學知識由“懂”到“會”,由“會”到“熟”。而不應(yīng)“一聽就懂,一看就會,一做就錯”。要多做一些課外練習題,通過練習使學生思路暢通,長期堅持會使所學知識由“熟”到“活”,逐步培養(yǎng)鍛煉孩子自主探究學習的能力。要經(jīng)??醋约旱姆e累改錯本,使知識由“活”到“悟”。
給家長建議:
1.數(shù)學需要多做題,建議家長至少給學生買兩本數(shù)學教輔書,家長定期檢查看學生是否按進度做,同時要保證做的質(zhì)量。
2.建議家長定期查看孩子作業(yè)本,看孩子錯題多嗎?錯題改了嗎?學生的很多問題會從作業(yè)本上有所體現(xiàn)。
3、建議家長多關(guān)注孩子的測驗成績。數(shù)學的測驗較頻繁,希望家長多與孩子共同分析,并督促孩子建立錯題本,將好題錯題積累下來,一為整理學習方法與思路,二為將來期中、期末積累好第一手復習資料。
4、鼓勵孩子多給父母、同學講題,培養(yǎng)孩子在數(shù)學學習上“好為人師”的自豪感。
(三)初一英語:
聽、讀、背是每日必須進行的項目,小學階段很多孩子不注重英語的“日日清”,但初中每天都要學習、識記、默寫。否則很快就會進入不合格隊伍。
注重聽錄音并跟讀,讀會、讀好會使孩子的英語學習如虎添翼。
注重課堂學習,課堂會有大容量單詞、詞組、句型、練習,老師會精心講解,錯過課堂就錯過達到優(yōu)秀的機會,要認真聽講、記好筆記。
按時認真完成老師布置的習題訓練,不會和出錯的用紅筆標好并及時消化。
重視默寫,晚上和課余時間要認真復習準備,做到日日清,日日優(yōu),并會及時循環(huán)復習,即每三五天就循環(huán)識記,這樣就會記牢記準。
給家長建議:
1、孩子每天都要聽、讀、背,英語認真背默下到功夫沒有學不好的道理,如果孩子總達不到優(yōu)秀,只能是說下的功夫不夠,所以家長每天都要督促孩子高質(zhì)量的復習,在學校聽的再好回家不復習也白搭。
2、.英語需要適量做題,建議家長至少給學生買兩本英語同步教輔書,家長定期檢查看學生是否按進度做,同時要保證做的質(zhì)量,將錯題用紅筆標出并將正確答案背過。
3、建議家長定期查看孩子默寫本,看孩子默寫得多少分,改錯了嗎?你再抽查他會嗎?學生的很多問題會從默寫本上有所體現(xiàn)。
3、建議家長多關(guān)注孩子的測驗成績。英語每一單元都有測試。
(四)政、史、地、生
現(xiàn)在的素質(zhì)教育要求這些學科注重課堂落實,不能留課后作業(yè),但一些學科留的課外練習學生還是要保證質(zhì)量并且認真完成,因為這樣的作業(yè)并不多。有一些孩子現(xiàn)在不重視所謂的“副科”,這樣對孩子的全面發(fā)展特別不好,而且也會影響期中期末考試成績,因為期末考試要考7門的。這些學科的當堂聽講、背誦非常重要,同時要按老師要求做好學檢的練習并及時復習。我有天在班里偶爾翻了一個學生的某科作業(yè),很多地方是空白,而且老師早就都給他打了補寫的標記,他卻根本沒做。像這樣的學生考試很難過關(guān),家長須提醒孩子完成。期中期末考試之前,孩子需要晚上拿出專門時間復習這四門,家長可檢查孩子背默,以促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>
七年級各科學習建議
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識
很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,一章一章的學,不太對意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系,只見樹木,不見森林。隨著時間推移,所學知識不斷增加,就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負擔加重。事實上,任何一門學科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),學習一門學科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng),從整體上把握知識,學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學知識更容易把握。
二、追根溯源,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學習最忌死記硬背,特別是理科學習,更重要的是弄清楚道理,所以不論學習什么內(nèi)容,都要問為什么,這樣學到的知識似有源上水,有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍,甚至老師也回答不出來,但這并不要緊,要緊的是對什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑,更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣,有利于思維品質(zhì)的訓練。
三、發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣
在學習中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,長期下去,必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的,學習的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質(zhì)上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。
猜你喜歡: