高中化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科。但由于高中化學(xué)具有“繁，難，亂”的特點(diǎn)，所以不少同學(xué)對學(xué)習(xí)高中化學(xué)感到困難，那么如何才能學(xué)好高中化學(xué)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高中化學(xué)的方法，希望對你有幫助

　　高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法篇一

　　1、同學(xué)們必須把課本上的知識背下來?；瘜W(xué)是文科性質(zhì)非常濃的理科。記憶力在化學(xué)上的作用最明顯。不去記，注定考試不及格!因?yàn)榛瘜W(xué)與英語類似，有的甚至沒法去問為什么。有不少知識能知其然，無法探究其所以然，只能記住。甚至不少老師都贊同化學(xué)與英語的相似性。說“化學(xué)就是第二門外語”，化學(xué)的分子式相當(dāng)于英語單詞，化學(xué)方程式就是英語句子，而每一道化學(xué)計(jì)算題，就是英語的一道閱讀理解。事實(shí)確實(shí)是這樣，化學(xué)成績優(yōu)秀者，必定是準(zhǔn)確記住了學(xué)過的每一種物質(zhì)的典型的物理、化學(xué)性質(zhì)并能順利寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，理解并記住了常用的解題方法和基本的實(shí)驗(yàn)操作。而成績一直徘徊在六七十分，甚至為及格而發(fā)愁的“差生”，則肯定在記的方面出了問題。但是，只靠記，也是難以及格!因?yàn)榛瘜W(xué)畢竟是理科，有些知識如果理解了，是沒有必要刻意地死記硬背的。有些知識如果不理解，簡直沒法記住。就算你記下來了，稍微給你變一變，換換數(shù)據(jù)，你還是不會。

　　2、找一個本子，專門記錄自己不會的，以備平時重點(diǎn)復(fù)習(xí)和考試前強(qiáng)化記憶。只用問你一個問題：明天就要考化學(xué)了，今天你還想再復(fù)習(xí)一下化學(xué)，你復(fù)習(xí)什么?對了，只用看一下你的小本本即可。正所謂：“考場一分鐘，平時十年功!”“處處留心皆學(xué)問?！薄昂糜浶圆蝗鐮€筆頭?！笨记皬?fù)習(xí)，當(dāng)然是要復(fù)習(xí)自己易錯的知識點(diǎn)和沒有弄清楚的地方，而這些都應(yīng)當(dāng)在你的小本本才是!

　　3、把平時做過的題，分類做記號。以備考試前選擇地再看一眼要重視前車之鑒，，防止“一錯再錯”，與“小本本”的作用相同。只是不用再抄寫一遍，節(jié)約時間，多做一些其它的題。

　　4、及時總結(jié)。有的同學(xué)不知道怎么總結(jié)，其實(shí)你明白了就很簡單，比如氧氣這一節(jié)，我們可以大致按氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的實(shí)驗(yàn)室室制法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氧氣的用途等方面進(jìn)行總結(jié)。以后，每個氣體都按這個模式。這樣，每天都總結(jié)，記憶的效果就好。知識點(diǎn)就記得牢固。

　　高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法篇二

　　1認(rèn)真聽課，做好筆記好的筆記是教科書知識的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。 由于化學(xué)學(xué)科知識點(diǎn)既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認(rèn)真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復(fù)習(xí)。

　　2及時復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。比如學(xué)習(xí)了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。

　　3學(xué)會巧記

　　由于要記的化學(xué)知識點(diǎn)比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應(yīng)學(xué)會巧記。化學(xué)上常用的記憶方法有：比較法(常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。)、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗(yàn)記憶法。

　　4勤練習(xí)

　　練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習(xí)要有針對性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會一類的效果。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。

　　5備好錯題本

　　做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對平時出現(xiàn)的錯題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時應(yīng)詳細(xì)分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。

　　6重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關(guān)知識的認(rèn)識和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平時做實(shí)驗(yàn)，要多問幾個為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，也知其所以然”的目的。

　　高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法篇三

　　1、對學(xué)習(xí)問題保持一種積極的和進(jìn)取的態(tài)度。

　　2、迅速地開始學(xué)習(xí)。

　　3、一旦開始學(xué)習(xí)就要認(rèn)真地干。要將機(jī)械記憶含量大的學(xué)習(xí)材料分成容易掌握的幾個部分，對這些短材料進(jìn)行經(jīng)常地學(xué)習(xí)，以求牢固掌握。

　　4、帶著學(xué)習(xí)和記憶的意圖進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　5、建立學(xué)習(xí)的分目標(biāo)，把這些目標(biāo)牢固記在心里。

　　6、使學(xué)習(xí)越有意義越好。

　　7、想象新學(xué)習(xí)的概念、術(shù)語的意義。

　　8、把新知識和學(xué)過的知識以及將要學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來。具體的做法是：在做新作業(yè)之前，迅速在復(fù)習(xí)前一課并把下一課的主題瀏覽一遍。

　　9、在進(jìn)行深入和細(xì)致的學(xué)習(xí)之前，對新作業(yè)做一次迅速初步的概觀。

　　10、盡力探索新作業(yè)的一般模式、全面結(jié)構(gòu)和重要規(guī)律。

　　11、盡力編寫所學(xué)內(nèi)容的提綱，并使用提綱。

　　12、自行舉出關(guān)于一般規(guī)律和原理的具體豐富的實(shí)例。

　　13、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的理由和學(xué)習(xí)的用途(為何目的而學(xué)習(xí)這些知識)。

　　14、當(dāng)需要復(fù)習(xí)時，把復(fù)習(xí)分幾次進(jìn)行。

　　15、一次復(fù)習(xí)的時間要長一些，以便充分利用“準(zhǔn)備動作期”，但也不要太長，以避免發(fā)生疲勞。

　　16、緊張學(xué)習(xí)之后，在轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)新材料之前給予一段休息時間。

　　17、第一天預(yù)習(xí)，第二天精習(xí)，第三天復(fù)習(xí)，這種方式大大優(yōu)于在一天中三者連續(xù)并舉。

　　18、注意獲取關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)步情況的信息。

　　19、養(yǎng)成內(nèi)心復(fù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)完一段或一節(jié)后立即復(fù)習(xí)它。

　　20、自己寫提綱。方法是：在預(yù)習(xí)時成為自己的考察人，并自行確定已經(jīng)學(xué)到了什么，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)哪些東西。

　　21、聽課時注意自己是否理解掌握，是否與教師、教材思路一致，提高“元認(rèn)識能力(類似反饋能力)”，及時發(fā)現(xiàn)自己思想方法的不足之處，并調(diào)適之。

　　22、只要可能，就要按一種活動(技能技巧)學(xué)會后使用方式來學(xué)習(xí)這種活動(技能技巧)。

　　23、對特別重要的內(nèi)容的學(xué)習(xí)要超過當(dāng)時就能回憶起來的學(xué)習(xí)量(過度學(xué)習(xí))。

　　24、不要單獨(dú)依靠復(fù)習(xí)來學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)需要一定的目的，“溫故而知新”。特別是理解性的概念、方法、規(guī)律的學(xué)習(xí)，要力求在第一次學(xué)習(xí)中就掌握其意義度充分應(yīng)用。