怎么學(xué)好三年級的數(shù)學(xué)
三年級不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開!下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,希望對你有幫助
三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇一
1、計算是基礎(chǔ),基礎(chǔ)要打牢:
三年級數(shù)學(xué)思維系統(tǒng)的介紹了四則運(yùn)算及其巧算,關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容,但它同時也是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
數(shù)位老師教學(xué)經(jīng)驗表明,在二、三年級打下良好運(yùn)算基礎(chǔ)的同學(xué),一方面使得學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松,另一方面,在高年級競賽或選拔中往往會有相當(dāng)大的優(yōu)勢。
2、應(yīng)用題,重中之重:
從三年級起,數(shù)學(xué)競賽體系中介紹了大量的數(shù)學(xué)思維專題知識,尤其是應(yīng)用題部分,是所有年級所有競賽考試中必考的重點(diǎn)知識。學(xué)生一定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在許多五六年級同學(xué)數(shù)學(xué)水平提高非常困難,就是因為他們?nèi)昙壍臄?shù)學(xué)思維專題知識掌握的不牢靠。
3、學(xué)習(xí)方法很重要:
在學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)上,三年級逐步引入了基本應(yīng)用題,簡單圖形問題等數(shù)學(xué)思維知識,面對突然增大的數(shù)學(xué)思維信息量,學(xué)生可以有意識的培養(yǎng)自己復(fù)習(xí),總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇二
1、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的前提。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)興趣凸顯出其重要性。我們常常發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)實中我們對哪門課程有興趣,那我們就會投入極大的熱情,鍥而不舍地想要鉆研它,有強(qiáng)烈獲得這種能力的愿望。對于三年級的學(xué)生,更容易看到他們對某一種東西產(chǎn)生興趣的那種極大熱情,所以要抓住這一點(diǎn),把興趣成為讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的導(dǎo)火線。
2、注重實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),最終目的是要能運(yùn)用數(shù)學(xué),而這種思想要讓學(xué)生從小就要懂得,而且從小就要學(xué)會應(yīng)用,這就必須在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)實踐活動,使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸生活和生產(chǎn)實踐中的數(shù)學(xué)問題,認(rèn)識現(xiàn)實中的問題和數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系與區(qū)別。
3、正確地掌握學(xué)習(xí)方法,是獲得學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。
當(dāng)前學(xué)生中存在的一個重要問題,就是沒有掌握學(xué)習(xí)方法,所以他們學(xué)
起來很吃力,當(dāng)學(xué)習(xí)方法運(yùn)用自如的時候,才會自然而然地形成學(xué)習(xí)能力,所以,關(guān)鍵還是要讓學(xué)生在小學(xué)三年級就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。任何題型都有特定的學(xué)習(xí)方法,例如在教學(xué)解決實際問題的時候,老師會讓學(xué)生做到以下幾步;
(1)讀題,理解題意,找出已知和未知。
(2)畫圖,小學(xué)生需要畫圖,是因為他們的學(xué)習(xí)還是以直觀為主,所以畫圖對他們理解題意會有很大的幫助。
(3)列出數(shù)量關(guān)系。(以口頭分析數(shù)學(xué)量關(guān)系為主,說出每一步求什么)
這是基本的學(xué)習(xí)方法,但又是很重要的學(xué)習(xí)方法。通過這種訓(xùn)練方法可以極大地促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力及分析問題能力的形成。
現(xiàn)實生活中,我們觀察到有人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的很快,有人卻學(xué)得既慢又辛苦,原因何在?關(guān)鍵是有沒有獲得數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力就是怎樣學(xué)習(xí)的能力,就是在環(huán)境和教育的影響下形成的,概括化了的經(jīng)驗
4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得學(xué)習(xí)能力的途徑。
習(xí)慣是一個人在長時間里逐漸養(yǎng)成的、一時不易改變的行為或方式。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)能力,而且對將來工作和學(xué)習(xí)也有較大幫助。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。在數(shù)學(xué)方面,學(xué)習(xí)習(xí)慣大致包括:(1)認(rèn)真聽講,獨(dú)立思考;(2)仔細(xì)觀察,用心去記;(3)規(guī)范地寫,準(zhǔn)確地算;(4)及時檢查,調(diào)節(jié)思路。
三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇三
首先,在上課之前要做好充分的準(zhǔn)備工作,如筆、尺、三角板、量角器、草稿紙等。在上課的時候,如果你發(fā)現(xiàn)你缺少了文具,這會大大影響學(xué)習(xí)的效率,你們見過在戰(zhàn)場上找槍的士兵嗎?所以,準(zhǔn)備工作提前做好是很有必要的。
第二點(diǎn),我以為背誦好書上的定理與公式,也是很有必要的。小學(xué)數(shù)學(xué)中,需要記住的定理公式是比較多的,有的同學(xué)會經(jīng)常說:“老師,我又忘記了!”明知道自己要運(yùn)用到這些公式與定理,為什么會記不住?實在是記不住的話,就準(zhǔn)備好一個小本子,把要記的東西全部寫在上面,每天都拿出來背個十分鐘,只要這樣堅持一段時間,肯定會有效果的。
第三點(diǎn),要養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣!在小數(shù)的加減法的計算中,許多同學(xué)提起筆就寫出了計算結(jié)果,但是往往算出的答案全是錯的。在沒有形成口算全部正確的能力之前,我建議同學(xué)們還是踏踏實實的打好草稿,認(rèn)真的計算才行。
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