數(shù)學(xué)常常是文科生的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但是有很多文科生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很理想。怎樣學(xué)好文科數(shù)學(xué)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到你。

　　怎樣學(xué)好文科數(shù)學(xué)

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法很重要，更重要的則是心態(tài)。其實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)也像打仗，面對(duì)數(shù)學(xué)時(shí)不能有一種如臨大敵而想棄甲而逃的想法，而是要有一種想要戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)打敗數(shù)學(xué)的心態(tài)。面對(duì)數(shù)學(xué)，你若退縮泄氣，它便更加得意，你若有信心有勇氣，你就一定可以取得進(jìn)步的。

　　課前一定要好好預(yù)習(xí)。由于高中生課程多且繁重，也許難以抽出時(shí)間進(jìn)行數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)，但是其實(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)很簡(jiǎn)單的，前一天的數(shù)學(xué)課上完后的課間或者是數(shù)學(xué)課前的課間，這短短的十分鐘，若能把握好，也會(huì)有很好的效果。千萬(wàn)別忘記預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。

　　課堂是關(guān)鍵。如何把握好課堂呢?課堂上真的是一分一毫都不能放過(guò)，思路要緊緊跟著老師走，積極參與到課程中來(lái)。分享一個(gè)很好的方法，就是在老師講課過(guò)程中和數(shù)學(xué)老師用眼睛交流，若是老師和你可以用眼睛互動(dòng)，那么你會(huì)明白重點(diǎn)與難點(diǎn)在何處，老師也會(huì)知道你在哪個(gè)地方有疑問(wèn)。

　　課后學(xué)習(xí)很重要。一節(jié)課過(guò)后，有時(shí)會(huì)有疑問(wèn)，這時(shí)要及時(shí)向老師或是同學(xué)詢問(wèn)，盡快弄明白不懂之處。課后一般老師會(huì)布置習(xí)題，習(xí)題一定要認(rèn)真做，因?yàn)槔蠋煵贾玫牧?xí)題一般都是經(jīng)典題型，常常可以從中舉一反三的。

　　購(gòu)買(mǎi)內(nèi)容好的參考書(shū)，并且要系統(tǒng)性的進(jìn)行練習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，只做好老師布置的作業(yè)是不夠的，要根據(jù)自身的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，選擇適合自己的參考書(shū)，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以選擇難度系數(shù)與高考難度相近的參考書(shū)，基礎(chǔ)一般的同學(xué)則可以選擇更注重基礎(chǔ)的參考書(shū)。系統(tǒng)性的練習(xí)是指將一本書(shū)從頭到尾搞清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)與難點(diǎn)，錯(cuò)誤的地方或是值得注意的地方要用紅筆標(biāo)記出來(lái)用以警示。

　　準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。這個(gè)錯(cuò)題本要時(shí)時(shí)用起來(lái)，把值得關(guān)注的做錯(cuò)的題目摘錄下來(lái)，把特別值得注意的地方標(biāo)記出來(lái)。錯(cuò)題本并不是只抄錯(cuò)題，還有更重要的一個(gè)內(nèi)容就是需要你把錯(cuò)題反復(fù)翻看，直至可以舉一反三才算真正弄明白。

　　每周一次的模擬套卷練習(xí)是有必要的。可以在某個(gè)晚自習(xí)或是周末時(shí)，每周抽出連續(xù)的兩個(gè)小時(shí)做一整套數(shù)學(xué)模擬題或是高考卷當(dāng)作小測(cè)驗(yàn)，做完后自己評(píng)分并且更改正誤，正確對(duì)待錯(cuò)題?？赡茉谶@一過(guò)程中會(huì)遇到做不完或是有很多錯(cuò)誤等問(wèn)題，但不要怕，只有練得多了才會(huì)做題越來(lái)越順手。

　　注意事項(xiàng)

　　學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于數(shù)學(xué)是不是真正得到了你的重視。

　　沉下心，戒驕戒躁，堅(jiān)持不懈，你一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)的!

　　文科課堂要訣

　　(1)課堂筆記是不可缺少的

　　文科課程有大量的文字信息，老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。

　　上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率;二是作為書(shū)本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。

　　(2)聽(tīng)課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍

　　這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。

　　另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘文中講到課文中的某人說(shuō)了一句話，老師很可能會(huì)問(wèn)，這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話是什么意思?那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個(gè)字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來(lái)，分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高(學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般?道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析)。

　　4、文科課外要訣

　　(1)作業(yè)特點(diǎn)

　　文科的作業(yè)分四種類(lèi)型：

　　第一種是助記型的作業(yè)。如語(yǔ)文中的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，英語(yǔ)中的抄寫(xiě)單詞，政治、歷史等中的抄寫(xiě)名詞解釋等。這類(lèi)作業(yè)主要幫助你記憶。

　　第二種是整理型的作業(yè)。如各科中的回答問(wèn)題等，這些問(wèn)題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類(lèi)作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。

　　第三種是分析型的作業(yè)。這類(lèi)作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要*你利用上課或平時(shí)積累的知識(shí)來(lái)完成。如寫(xiě)出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個(gè)歷史事件的異同點(diǎn)等等。

　　第四種是拓廣型的作業(yè)。這類(lèi)作業(yè)一般同課本沒(méi)有直接聯(lián)系。如語(yǔ)文課后，老師叫你去找出10個(gè)歇后語(yǔ);歷史課后，老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事等等。這些其實(shí)是你平時(shí)積累知識(shí)的好途徑。

　　(2)課外知識(shí)

　　不知你知道不知道，學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，課外知識(shí)懂得很少，那么他就沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

　　課本的知識(shí)是基礎(chǔ)，而課外的知識(shí)五花八門(mén)，什么都有。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你的課外知識(shí)豐富了，閱讀、分析、理解、寫(xiě)作水平也就上去了。

　　你可以看課外書(shū)，看報(bào)紙和雜志，看文科類(lèi)的，看自然科學(xué)的，什么都看(但千萬(wàn)不要看壞書(shū)噢。什么是壞書(shū)?文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機(jī)器的等等都是壞書(shū))。有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣，只看文科的課外書(shū)，不喜歡看理科的課外書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了他的理科知識(shí)會(huì)相當(dāng)貧乏，導(dǎo)致寫(xiě)作文時(shí)缺乏材料，議論時(shí)論據(jù)不足，閱讀時(shí)理解困難，對(duì)學(xué)習(xí)歷史、地理時(shí)碰到的常識(shí)問(wèn)題模糊不清。

　　(3)談古論今

　　平時(shí)多和別人談古論今。和同學(xué)談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說(shuō)給別人聽(tīng)，也從別人那里聽(tīng)別人說(shuō)的東西。

　　多和別人談?wù)?，你?huì)首先發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。

　　多和別人談?wù)摚氵€會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識(shí)。

　　緝禒光溉叱防癸獅含餞 多和別人談?wù)?，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)……

　　但要注意到一點(diǎn)，談?wù)摃r(shí)力爭(zhēng)做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁?、生?dòng)，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題要及時(shí)設(shè)法解決，對(duì)自己認(rèn)為對(duì)的知識(shí)要積極維護(hù)，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正。