初學者學英語怎么學
初學英語怎么學?很多人害怕自己學不會英語,不要怕,其實英語學習要有滴水穿石的精神的,只要堅持不懈,一定會學好,以下是學習啦小編分享給大家的初學英語怎么學的資料,希望可以幫到你!
初學英語怎么學
第一.我覺得最主要一點是敢于開口說英語,不要怕犯錯誤。人人都會犯錯,這是在所難免的,只要敢說,就一定能學好。
第二.熟記常用語,確保準確無誤。把常用的交際用語背熟,俗能生巧。
第三.要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了,可以變換其他的方式,以便學而不厭。
第四.多方位多角度來學英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
第五.堅持不懈。每天至少看 15-20 分鐘的英語,要抓住早晨和晚上的英語學習時間
第六.要加強交際訓練。語言的運用離不開頻繁強化訓練,只有交際,才能學好。
第七.盡量用第一人稱來記習慣用語和句型,以便記憶牢固。
第八.上下相連,從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文,不要孤立的記單詞和短語,要把握句中的用法。
第九.現(xiàn)在網(wǎng)上不是有很多免費口語交流網(wǎng)站,與老外真實性的交流學習,實戰(zhàn)中提高口語能力!
零基礎學習英語的技巧
學習動機是成敗的關(guān)鍵
你是學習者,你主導所有的學習,當你罷工時,一切的一切就歸零。所以,要讓自己成為一個堅固的堡壘,抵抗外來的侵襲。外來的侵襲主要是惰性與退縮。三天捕魚兩天曬網(wǎng),持續(xù)力不夠,這是惰性;遇到學習困難就選擇放棄,這是退縮。想要克服,不難,那就是你的心要夠堅強。堅強來自于學習英語的熱情。有一本雜志做過調(diào)查,企業(yè)主認為自己成功的關(guān)鍵特質(zhì)是什么?排行第一的特質(zhì)就是熱情!熱情會帶出堅持與專注,做任何事情就容易成功。如何點燃熱情?我個人認為是動機,內(nèi)在最深層的想望!想要培養(yǎng)熱情,那就找出你的學習動機。
為什么想學好英語?請把動機寫下來,這些動機必須夠強烈,能夠感動你自己。爾后在學習的過程中,如果遇到困難與不耐煩時,就可以靠著學習的初衷重新灌注自己力量。學習的動機因人而異,例如,工作需求、旅游、考試、結(jié)交朋友、閱讀資料等等…。記得以前一位同事,他說講英語是他從小的夢想,所以即使已經(jīng)六十幾歲了,他見到人就是說英語。這樣的熱情,讓人感動,不是嗎??
學習英語沒有捷徑
重頭學起,看似簡單,但是學習者總是千頭萬緒,找不到著力點。我個人認為,首重建立正確的觀念。學習英語沒有捷徑,也妄想有捷徑,必須認清這個事實。試想,我們花多少時間學習中文,以及多少時間浸染在說中文的環(huán)境里,然而大部分人的中文能力也只是普通罷了!更何況,我們是在沒有英語環(huán)境下學習英語,其困難度之高,不難想像。所以,學習英語切勿心急,不要好高騖遠、囫圇吞棗,必須一步一腳印,靠時間點滴累積,方能有所成就。
基礎英語的學習步驟
學習基礎英語,一定要從發(fā)音開始,語言有了聲音,學習就會變得容易。初學者,我建議學習KK音標。自然發(fā)音法,初學者容易因為母音變化感到困惑;再者,初學英語,外國語音會感到相當?shù)哪吧c抽象,如果沒有發(fā)音符號標示如何發(fā)音,單靠耳朵聽音,許多初學者會有學習的困難與挫折。KK音標熟練后,慢慢地就會過渡到自然發(fā)音法。KK音標的拼音原理跟注音符號ㄅㄆㄇㄈ是一樣的,一個符號一個單音,真的不難。發(fā)音和基礎教材的學習可以同步進行,也就是先有發(fā)音基本概念即可,然后在學習基礎英語的同時驗證發(fā)音。只要學習時間久了,發(fā)音自然就會上手。
學習英語沒有捷徑,但是有方法。錯誤的學習方式,事倍功半,辛苦而難成。在臺灣,國、高中的英語學習,均以升學為目的,著重文法的解析以及解題的訓練。常常是,考試成績不錯,但是聽不懂英語,不會說,不會寫,大有人在。由于我們所處的環(huán)境并不使用英語,這是我們學習英語的宿命,無法改變,所以能夠改變的就是學習方法。
孩子零基礎學習英語的方法
一、3到10歲兒童的語言開發(fā)特點
對3歲以前的孩子,他們這個語言開發(fā)是個非常敏感的階段,但是如果你的孩子已經(jīng)過了這個階段,也沒有關(guān)系的。就好比我,當時9歲才開始接觸英語的,然后很快掌握了流利的英語。3歲的兒童已經(jīng)對母語有一個基本的認識,也就是我們的中文。
3到6歲是語言發(fā)展的一個飛躍期,這個階段的孩子對外界產(chǎn)生好奇,很多知識都是從與外界相處中得到的,讓他深切感受外界活動是最好的學習原則方式。同時他也可以很清楚的告訴你他喜歡什么不喜歡什么,所以對于3到6歲的兒童,我們要從他的興趣點出發(fā),這樣的方式就是最好。
那么對于7到10歲的兒童,已經(jīng)步入小學,他們有自己的想法,也越來越獨立,不需要父母有太多的互動。在這個階段,孩子們會進入更深入的語言學習。
到了10歲,孩子們應該已經(jīng)有比較熟悉的閱讀能力,可以很熟練地通過“寫”把自己的想法表達出來。他們的語言組織能力、表達能力幾乎等同于大人,所以對于7到10歲的兒童,親子之間是不需要過度互動的,我們需要做的就是去支持,去引導孩子,給他提供一個好的學習環(huán)境和資源。
二、英語啟蒙方式
童謠、兒歌
在這里我想和大家分享一首歌《Rain Rain Go Away》,這種重復的就只有幾個單詞,遇到下雨天,我們就可以播放給孩子聽。
當我們學習英語的時候,我們一般是從聽、說、讀、寫,這就叫做英語學習技能。
Listening 聽也是我們所說的磨耳朵,通過大量的語言輸入對一門語言產(chǎn)生熟悉感;
Seeing 就是看也就是閱讀;
Speaking 是口語,口語的提高主要靠的就是多練習多運用;
Writing 寫,包括最基礎的字母練習、單詞填空造句以及詩歌創(chuàng)作。
啟蒙本身就應該是一個很自然的過程,從輸入轉(zhuǎn)到輸出。那什么輸入,就是我們經(jīng)常聽到的磨耳朵,通過聽建立親切感和語感。有很多方式,比如說兒歌、童謠,欣賞動畫片、聽繪本音頻。磨耳朵是開啟英語學習的大門,它的作用的是培養(yǎng)孩子對英語的興趣,讓孩子進行語言熟悉,在磨耳朵的過程,父母要和孩子進行互動,所以在這個階段你的陪伴是很重要的。
童謠是很多家長都喜歡用的啟蒙方式,非常適合低幼,節(jié)奏歡快,可以培養(yǎng)孩子對英語的興趣。兒歌可以平時經(jīng)常播放,兒歌,童謠的目的不是要學會唱,主要是提供一個英語環(huán)境。很多英語兒歌都是從詩歌改編的,特點就是重復性強、簡單易記。
“Rain Rain Go Away.
Come again some other day.
We want to go outside and play.
Come again some other day.”
學兒歌的關(guān)鍵,首先第一就是父母的互動。尤其是剛才我說到對于3到6歲的小朋友,我們聽了一首兒歌,我們可以帶著孩子邊聽邊表演邊跳。很歡快的兒歌,孩子也會跟著歌曲情不自禁的動起來,調(diào)動孩子對英語的積極性。然后是視頻,都對孩子學習兒歌,是一個很好的方式。尤其是視頻,因為他有動作使用,可以根據(jù)動作去猜整個兒歌講的意思,這樣對于稍微大一點的孩子,他們可以跟著視頻自己去學習。而且有的時候父母很忙,無法跟孩子進行互動,不妨讓孩子自己看著學。我個人覺得視頻就是每天把握好時間,讓孩子看看。
繪本
繪本,主要以畫面?zhèn)鬟_故事情節(jié),可以激發(fā)小朋友的興趣和想象力,滿足孩子的好奇心。兒童繪本的特點,就是出現(xiàn)的單詞重復性強,能更好的加深印象和記憶力。繪本閱讀是父母和孩子一個很親密的親子時光,通過父母的幫助,孩子從繪本接觸到讀,也就是叫磨眼睛,然后聽是磨耳朵,還有說,練口語。
親子閱讀是英語啟蒙中非常重要的一部分,高效率的親子閱讀是不需要去進行中文翻譯的。正確的方式就是通過肢體語言試著先讓孩子理解意思,你的鼓勵和引導對孩子來說很重要。
本文根據(jù)每周微課第60期微課內(nèi)容整理,你可以在每周微課公眾號,點擊“往期筆記“聽完整版錄音。
三、英語啟蒙誤區(qū)
1、Don't follow what other people do,do what is good for your child.不要盲目跟風,要尋找適合自己孩子的方式
現(xiàn)在很多優(yōu)質(zhì)的資源可以幫助我們學習英語,但是這些也為家長們帶來很多困擾,父母們會感到迷茫,選擇盲目跟風,無視孩子自身發(fā)育特點和所處的發(fā)展階段.其他孩子需要的不代表就會適合你的孩子,我們可以把其他人的觀點做一個參考,但是媽媽爸爸們更應該多花一些心思去摸索你的孩子適合什么。其他作為英語的讀物,可以找一些這一類的英文繪本。如果你的孩子對唱歌跳舞很有興趣,你可以選擇一些節(jié)奏歡快的英文兒歌,英文歌曲給他聽,通過這種方式去激發(fā)他對英語的興趣和語感。
2、Don't “watch” your child learn, you have to learn with him.不要看著孩子學習,要和他一起成長
家長的英語不好怎么辦呢?我的回答是:和孩子一起學習。我們一起換個場景,想象一下游泳,如果你的孩子沒有進行過訓練,直接把他扔進泳池,他就會溺水。學習英語也是一樣的,不能要求孩子進取,而自己什么也不做。父母是孩子的榜樣,如果自己做不好,怎么能要求孩子去做到呢?一些父母把孩子交給電視音頻繪本,他們把學費交完之后就不再插手,希望孩子自己學后變成一個全能的人才,那是不可能的。父母們給出的引導對孩子來說都是巨大的作用。媽媽爸爸你自己做的很好,給孩子展現(xiàn)的是你很喜歡,在孩子的心中,他就會想去模仿。他會覺得這門語言很有意思,并且會向你學習。如果我說我的英語不好怎么辦呢?你的英語好不好不重要,但是你要懂得正確的英語啟蒙方式,再好的環(huán)境也比不上父母的言傳身教。
3、Don't except your child to understand just by listening.不要要求你的孩子只通過“聽”去理解
聽即是磨耳朵,孩子做英語啟蒙的過程怎么能很好的應用這些資源呢?最好的方式就是通過互動去幫助孩子,我們不需要每個字都翻譯,而且我們要盡量去通過肢體語言去試著表達。對于大一些的孩子,我們就可以給他提供一些動畫片或者一些視頻,讓他試著去學習,當然最好的還是父母和孩子一起進行英語啟蒙,一起成長。
4、Don't under-estimate the power of “oral” english .不要低估口語的力量
一些家長認為只要孩子接觸兒歌繪本和動畫片,孩子的英文就可以很好的提高了。這些方式可以幫助孩子進行英語啟蒙,但是他們主要提供的是一種輸入。有效的輸出,更多需要說和應用。很多孩子會唱兒歌,讀繪本,但是日常對話很多孩子就無法開口。兒歌和繪本一般都是用第三方在講述某個情節(jié)或者故事,但是口語對話需要用我進行交流,所以我們要提高口語學會用英語去交流,表達想說的話,學英語的環(huán)境比任何都重要,父母要多給孩子提供說和應用的機會。磨耳朵的目的是讓孩子熟悉英語,培養(yǎng)他的興趣。學英語是知識,但是說出來才是本事。
5、Don't read silently.不要默讀
中國的英語教學方式不注重口語導致很多人現(xiàn)在說的都是啞巴英語。所以在閱讀英文的時候,人們往往會默念或者聲音很小,但是如果你不讀出來,怎么能真正學好英語和別人交流呢?所以不管是自己還是讓孩子閱讀的時候,一定要讀出聲。這樣你可以試聽和熟悉自己的聲音,鍛煉自己和英文的表達能力,建立一種語感。
音頻童謠要做到適可而止,他們是學英語的一種方式,但不是核心,就好比我們孩子從小學習中文,他們不是通過天天唱歌學會的對吧,他們是通過說才學會的。
四、如何讓孩子愛上英語?
不要批評打斷孩子,多鼓勵他
讓孩子說英語的時候,孩子剛說兩個單詞,家長就說不行,要求重說或者就會說應該怎么怎么發(fā)音。這樣的孩子會有很大的壓力的。對于不同年齡段的孩子,我們要從他們的興趣點出發(fā),3到6歲是語言發(fā)展的一個飛躍期,他們要通過兒歌繪本動畫片去建立英語的一個語感,找一些他感興趣的繪本給他讀,或者讓他自己讀。對于7到10歲的孩子,他們已經(jīng)開始上學了,也已經(jīng)比較忙,這個時候父母要學會更好的利用時間,比如說在早上起床,孩子刷牙洗臉,坐車的時候都可以給孩子聽故事,聽音頻作為背景音樂、準備睡前閱讀。讓孩子制定一個學習計劃,甚至可以讓孩子玩一些英語的游戲作為放松,在玩耍中學習。
標簽
我們可以去做一些小標簽,放在家里面的家具上,客廳的電視機、果盤上、電腦上。我們準備些貼紙寫上單詞,貼在家里不同的這些物品上,每當我們走到這兒,就可以重復說一下它的英文名字,孩子每次看到就會加深一次印象,然后你可以把這些貼紙拿下來,打亂再裝上去,讓孩子看能不能把還原。
單詞卡片
像這種單詞卡片,媽媽爸爸們可以帶著孩子做一些水果、運動、天氣,加點表情之類的卡片,然后我們可以把這些卡片隨時拿出來,幫助孩子去復習。
簡單的活動
很好的親子活動也是很好的英語學習機會,我們多花些心思換一些可愛的圖案。孩子們常常會被顏色和圖案吸引,卡片做好了之后我們可以和孩子玩一個游戲,比如說給某中一個卡片設置一個炸彈,然后翻到這卡片的時候就要做出抱頭的動作保護自己,這樣孩子就會主動投入到學習英語的情景。
設立目標
因為語言它是需要積累的,堅持很重要。我們給孩子制定學習目標和學習計劃,可以督促孩子,去完成學習任務,朝著目標前進。學習英語就是需要這種持之以恒的態(tài)度。制定一份合理的英語學習計劃:在一周內(nèi)我們要讀一本新書;一周內(nèi)學3個單詞;或者兩個句子。但是需要注意的是,你安排的內(nèi)容太多了,也會容易讓孩子產(chǎn)生壓力;相反安排的內(nèi)容少了也容易放棄,所以家長一定要幫助孩子制定一個學習的計劃,而且要盡量考慮到孩子的個人情況,還有興趣。拿捏好這個度。