初中數(shù)學(xué)0基礎(chǔ)高中怎么學(xué)
和初中數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)，因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng),特別是在初中沒(méi)有好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)就更難學(xué)了。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中0基礎(chǔ)學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法的資料，希望可以幫到你!
初中0基礎(chǔ)學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法一
首先要改變觀念
初中階段，特別是初中三年級(jí)，通過(guò)大量的練習(xí)，可使你的成績(jī)有明顯的提高，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯，更易于掌握，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績(jī)，既使是這樣，對(duì)有些問(wèn)題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問(wèn)|a|=2時(shí)，a等于什么，在中考中錯(cuò)的人極少，然而進(jìn)入高中后，老師問(wèn)，如果|a|=2,且a<0，那么a等于什么，即使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2(你認(rèn)為答案是什么?)。就是說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
又如，前幾年某校高一年級(jí)的一個(gè)同學(xué)，在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說(shuō)：“你們平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)也不多，測(cè)驗(yàn)也很少，我不會(huì)學(xué)”，這也正說(shuō)明了改變觀念的重要性。
高中數(shù)學(xué)的理論性、抽象性強(qiáng)，所以，就需要同學(xué)們?cè)趯?duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考，多研究。
初中0基礎(chǔ)學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法二
提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，課堂的時(shí)間占了很大一部分。因此聽(tīng)課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽(tīng)課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，這樣可以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;預(yù)習(xí)有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、聽(tīng)課過(guò)程中的科學(xué)。
首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書(shū)、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書(shū)、下棋、打牌、激烈爭(zhēng)論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來(lái)，要以一個(gè)很好狀態(tài)進(jìn)入課堂。
其次就是聽(tīng)課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：是指專心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講課、如何分析、如何歸納總結(jié)。另外，還要聽(tīng)同學(xué)們的答問(wèn)，看是否對(duì)自己有所啟發(fā)。
眼到：是指在聽(tīng)講的同時(shí)，要仔細(xì)看課本和老師的板書(shū)以及老師講課的表情、手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作等，生動(dòng)而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。
心到：是指用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的，自己也嘗試著那樣去思考。
口到：是指在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論。
手到：是指在聽(tīng)、看、想、說(shuō)的基礎(chǔ)上，劃出本章(節(jié))的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解。
若能做到上述“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。
3、特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。
老師在講新課之前，一般都會(huì)概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容。這是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，而老師在結(jié)尾常常會(huì)對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性。這是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。
4、要認(rèn)真把握好思維邏輯，掌握分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，只要堅(jiān)持這樣去做，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力。
此外還要特別注意老師講課中的提示。老師講課中常常對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語(yǔ)言、語(yǔ)氣、甚至是某種動(dòng)作的提示。這一點(diǎn)大家一定要特別注意。
最后一點(diǎn)就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。
初中0基礎(chǔ)學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法三
做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。
1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。
課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書(shū)或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書(shū)，筆記合起來(lái)，回憶上課老師講的定義、例題、分析問(wèn)題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě))。盡量想得完整些，然后打開(kāi)筆記與書(shū)本，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的，要是有的還沒(méi)掌握，就把它補(bǔ)起來(lái)。這樣就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來(lái)，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。
2、做好單元復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書(shū)、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。
3、做好單元小結(jié)。
單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。
(1)本單元(章)的知識(shí)結(jié)構(gòu);
(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));
(3)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。
初中0基礎(chǔ)學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法四
關(guān)于做練習(xí)題量的問(wèn)題
有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在大量做題上。這是不妥當(dāng)?shù)?。一位?shù)學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“不要以做題多少論英雄”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)、方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，可謂“南轅北轍”!因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。特別對(duì)于中等難度的題目，尢其要講究做題的效益。不管做題后有多大收獲，都需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么?為什么要這樣想?是否還有別的想法和解法?本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)?只有這樣把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是讓你養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒(méi)有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。不做題是絕對(duì)不行的!!
另外，就是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，解芽體方法與思路放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問(wèn)題。
最后想說(shuō)的是：“興趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師。這里說(shuō)的“興趣”，并沒(méi)有將來(lái)去研究數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)家的意思。而主要指的是對(duì)數(shù)學(xué)不煩感，不要當(dāng)做負(fù)擔(dān)。有語(yǔ)云：“偉大的動(dòng)力產(chǎn)生于偉大的理想”。只要明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，你就會(huì)有無(wú)窮的力量，并逐步對(duì)數(shù)學(xué)感到興趣。有了一定的興趣，隨之信心就會(huì)增強(qiáng)，也就不會(huì)因?yàn)槟炒慰荚嚨某煽?jī)不理想而泄氣，而在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過(guò)程中，你的信心就會(huì)不斷地增強(qiáng)，你也就會(huì)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到“興趣”和信心是你學(xué)習(xí)中的最好的老師。
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