零基礎(chǔ)要應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
零基礎(chǔ)要應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
英語(yǔ)口語(yǔ)在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作方面都有著非常重要的作用，從根本上提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平也是必需的。那么對(duì)于零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。
美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方what is a book 。我們中國(guó)人從小學(xué)到大學(xué)的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book?很少有人說(shuō)What is a book?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn)：What is the book?這種Where is the book?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練how to explain things in different ways.
一種表達(dá)方式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)方式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。比如水，世界上就這一個(gè)事物，但卻有多種符號(hào)來(lái)表達(dá)它。如果一個(gè)人懂8種語(yǔ)言，那他在世界上被別人理解的機(jī)會(huì)就會(huì)大得多。用漢語(yǔ)說(shuō)"水"別人不懂，用德語(yǔ)說(shuō)別人也不懂，但用英語(yǔ)說(shuō)water，別人可能就懂了。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you,按中國(guó)的替換方法就把you換成her,my mother,them等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區(qū)別。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒(méi)有啟動(dòng)思維。換到最后也不知道到底在love 誰(shuí)，現(xiàn)實(shí)生活中也不能這么隨便love(笑聲)。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)變，我聽(tīng)不懂I love you,肯定也聽(tīng)不懂I love her。如果替換為I want to kiss you.I want to hug you.I‘ve a crush on you.I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方that is love，這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。
也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者對(duì)方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。
對(duì)，比如愛(ài)因斯坦講相對(duì)論，他用科學(xué)術(shù)語(yǔ)講，除了科學(xué)家之外是沒(méi)人聽(tīng)得懂的，所以愛(ài)因斯坦就用一個(gè)通俗的例子把相對(duì)論講了出來(lái)。他說(shuō)，什么叫相對(duì)論呢?兩個(gè)lovers在一起，一小時(shí)相當(dāng)于一分鐘，而兩個(gè)仇人呆在一起，一分鐘相當(dāng)于一小時(shí)，就這是相對(duì)論。他這樣一講，我想沒(méi)有人不會(huì)明白相對(duì)論的。
第三，我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。
從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。但美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由我及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。美國(guó)人說(shuō)"我向雪山走去"，中國(guó)人就會(huì)說(shuō)"我從雪山走來(lái)"。時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，住往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。我們聽(tīng)評(píng)書常說(shuō)，欲知后事好何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解，中國(guó)人很認(rèn)可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國(guó)人聽(tīng)到這里可能會(huì)把收音機(jī)砸了：我聽(tīng)的就是what happened,但發(fā)生了什么我不知道，還要讓我下回再聽(tīng)(笑聲)，豈有此理!因?yàn)槊绹?guó)人在時(shí)間上描述時(shí)先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。
因?yàn)槿魏握Z(yǔ)言除了標(biāo)準(zhǔn)化的東西以外，不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語(yǔ)"。比如北京人說(shuō)“蓋了帽了”，老外永遠(yuǎn)也理解不了，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)，我認(rèn)為就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。
這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都想學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)例子，我不僅漢語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)得越來(lái)越糟，而且英語(yǔ)也沒(méi)有說(shuō)得越來(lái)越糟。
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的建議
1. Think in English.
用英語(yǔ)思考
有時(shí)候，用一種新的語(yǔ)言交談的難點(diǎn)不在于語(yǔ)言本身，而在于你的思維方式。
如果你是用母語(yǔ)思考、英語(yǔ)開(kāi)口，你永遠(yuǎn)都要在兩者之間翻譯轉(zhuǎn)換。而翻譯可不是什么簡(jiǎn)單的事!即便是對(duì)多鐘語(yǔ)言都熟練的人，在翻譯轉(zhuǎn)換不同的語(yǔ)言上都有難度。
而解決這最好的辦法就是用英語(yǔ)思考。
每時(shí)每地，你都可以這么做。每天都用英語(yǔ)來(lái)思考，哪怕只是思考吃什么。你也可以用英英詞典才查單詞。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣用英語(yǔ)思考之后，講英語(yǔ)也變得更容易了。
2. Talk to yourself.
“自言自語(yǔ)”
當(dāng)你一個(gè)人在家或者其他地方時(shí)，你就可以開(kāi)始和自己最喜歡的人——你自己——一起練口語(yǔ)啦。
如果你已經(jīng)開(kāi)始用英語(yǔ)思考了，那么，就大聲把你的想法說(shuō)出來(lái)吧。實(shí)干出成績(jī)，即使沒(méi)有人糾正你的錯(cuò)誤，只是大聲把英語(yǔ)說(shuō)出口，就能幫助你把英語(yǔ)越講越順暢。
3. Use a mirror.
對(duì)著鏡子練習(xí)
每天抽出那么幾分鐘站在鏡子前對(duì)著鏡子講英語(yǔ)，抽一個(gè)選題，給自己設(shè)定2~3分鐘的時(shí)間，然后開(kāi)始講吧。
這個(gè)練習(xí)的重點(diǎn)在于，在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候你要注意看自己的嘴巴、面部和身體語(yǔ)言。而且這還讓你有一種跟其他人在對(duì)話的感覺(jué)，你可以假裝自己在跟你的小伙伴一起討論問(wèn)題。
一定要說(shuō)完完整的2~3分鐘。不要中斷!如果遇到自己不懂的單詞，換一種表達(dá)方式就好。這可以幫你意識(shí)到自己究竟在哪些單詞或句子的表達(dá)上有問(wèn)題，結(jié)束之后再查閱。
4. Focus on fluency, not grammar.
注意流暢度，而不是語(yǔ)法
在你講英語(yǔ)的時(shí)候，你一般會(huì)中斷多少次?
你中斷的越多，你會(huì)變得越不自信、越不舒服。試著用上面對(duì)著鏡子練習(xí)的方法，但是在整個(gè)練習(xí)的過(guò)程中，不要中斷、不要卡殼。
這樣可能會(huì)導(dǎo)致你的句子語(yǔ)法有錯(cuò)誤，但是沒(méi)關(guān)系!如果你將關(guān)注點(diǎn)放在句子的流暢度上而不是正確率上，你的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)會(huì)更好、更易懂。你可以在練習(xí)完畢之后查看那些語(yǔ)法單詞錯(cuò)誤。
5. Try some tongue twisters.
練習(xí)繞口令
用非母語(yǔ)說(shuō)繞口令想必更難，比如說(shuō)這一個(gè): “The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday.”試著多練幾遍。
像這樣的繞口令能讓你明白嘴巴和舌頭到底應(yīng)該怎么放，還能練好發(fā)音。
常用的英語(yǔ)口語(yǔ)
1. Hello! (How do you do?) 你好!
2. How are you?-I’m fine. Thankyou. and you?
你好嗎?我很好。謝謝，你呢?
3. Good morning /afternoon/evening/night.
早上好/下午好/晚上好/晚安。
4. Excuse me。(sorry. I’msorry)
打攪一下(對(duì)不起/不好意思)
5. Thank you!謝謝你!
6. You are welcome. 不用謝。
7. How are you today? 今天還好嗎?
8. Nice to meet you. 見(jiàn)到你很高興。
9. What’s your name? 你叫什么名子啊?
10. My name is×××. 我叫×××。
11. What can I do for you? 我能為你做點(diǎn)什么?
12. What’s wrong with you?(What’sthe matter?)你怎么了?(出什么事了?)
13. It’s time for class. 該上課了。
14. Come in please. 請(qǐng)進(jìn)。
15. Let’s get ready for class! 讓我們準(zhǔn)備上課吧!
16. Line up please! 排隊(duì)!
17. Attention please! 立正!
18. At ease. 稍息。
19. Turn left/right! 向左/右轉(zhuǎn)!
20. One bye one please.nopushing. 一個(gè)一個(gè)來(lái)。不要擠。
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