我已經(jīng)高一了應(yīng)該怎么學(xué)好英語(yǔ)
隨著中國(guó)全球化的步伐逐步加快,英語(yǔ)成為了生活中很重要的一部分。所以不管是中考還是高考英語(yǔ)都必不可少,那么對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō),怎么學(xué)好英語(yǔ)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高一學(xué)好英語(yǔ)的建議,希望可以幫到你!
高一學(xué)好英語(yǔ)的建議
一:用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)
繞口令(tongue twisters)常把容易混淆或念錯(cuò)的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn),因此讀熟之后也會(huì)覺(jué)得順口好聽。所以英語(yǔ)繞口令可以作為練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音和會(huì)話的輔助教材。
二:多記一些幽默笑話。
準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用愛聽笑話是人的天性,在社交場(chǎng)合中隨時(shí)的插上幾句笑話,可以使氣氛輕松活潑,更容易贏得友誼。使用英語(yǔ)的場(chǎng)合,更可利用笑話來(lái)消除自己講話的不自在,增強(qiáng)自己對(duì)英語(yǔ)會(huì)話能力的信心。 聽,講和研究英語(yǔ)笑話的好處還遠(yuǎn)不止如此。更重要的是,您可以藉著幽默或笑話中精簡(jiǎn)的文字或語(yǔ)言增加對(duì)西方國(guó)家文化和社會(huì)的了解。請(qǐng)看下面兩個(gè)例子:
1.Teenager:“I’m off to the party.”(少年:“我要去參加聚會(huì)了。”)
Father:“Well,have a good time.”(父親:“祝你玩的高興。”)
Teenager:“Look Dad,don’t tell me what to do!”(少年:“哎,爸爸,不要告訴我應(yīng)該做什么。”)
(諷刺美國(guó)一些青少年過(guò)于強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主,不受管束的性格。)
2.The policeman stopped the driver and said,“I’m your wife fell out your car about one kilometer back.”“Thank godness,”said the driver,“I thought I had gone deaf.”
(警察讓司機(jī)停下車來(lái),對(duì)他說(shuō):“你的妻子從你的車上掉下來(lái)恐怕已有一公里的路程了”。“感謝上帝”司機(jī)說(shuō)“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。)諷刺美國(guó)太太們的長(zhǎng)舌嘮叨。
三:聽英語(yǔ)時(shí),口中跟著復(fù)誦 聽英語(yǔ)演講,看英語(yǔ)電視和電影時(shí),要耳朵一邊聽,口中一邊復(fù)誦。
這樣既有利于注意力的集中,增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的了解,又可同時(shí)模仿母語(yǔ)是英語(yǔ)的人們(native speakers)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。做這種練習(xí)時(shí),如果句子長(zhǎng)而復(fù)雜難以復(fù)誦,不必勉強(qiáng),可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開始。練習(xí)多了,就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯(consecutive interpretation)。把聽到的句子逐一譯成漢語(yǔ),這對(duì)于聽力,正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。
四:練習(xí)朗讀,好處多多
英語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語(yǔ)的發(fā)音,語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活,增進(jìn)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利程度;3.使耳朵增加聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì),從而提高英語(yǔ)聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到:眼到,口到,耳到,心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說(shuō)朗讀是會(huì)話的基本練習(xí),沒(méi)有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。
五:練習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演
練習(xí)朗讀時(shí),我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得很難將一個(gè)長(zhǎng)句朗讀的流利順口。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說(shuō)詞:“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”(因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有力量,因目標(biāo)確定而強(qiáng)大。)遇到這種情況,我們建議您從最后的一個(gè)單詞讀起,每次向前加一個(gè)單詞。例如:“……purpose”“……it’s purpose”“……in it’s purpose”“powerful in its purpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在幫助您把握正確的語(yǔ)調(diào)。
我們知道,語(yǔ)調(diào)的上揚(yáng)或下降在句尾表現(xiàn)的最明顯。這樣的練習(xí)可讓您在每次的朗讀時(shí)都能顧及正確的語(yǔ)調(diào)。
六:朗讀長(zhǎng)句時(shí),可在“詞組”之間稍做停頓
在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個(gè)問(wèn)題就是斷句。由于句子長(zhǎng),無(wú)法一口氣讀完,往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象,句子被讀的支離破碎,非常不自然。也有人在句中隨意停頓,或停頓的地方不當(dāng),自己讀起來(lái)極不通順悅耳,聽的人也會(huì)覺(jué)得不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說(shuō)詞:“We must do what we know is right,and do it with all our might.”(我們必須做我們知道是正確的事,而且要全力去做。)決不能讀成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.” 長(zhǎng)句中有短暫的停頓,藉以調(diào)和呼吸,這是自然的現(xiàn)象,但停頓的地方必須恰到好處。通常在:1. 有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方;2.詞組或思想單元之間。短語(yǔ),從句等思想單元必須各自成一單位,但它們之間可以短暫停頓。例如:“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.(斜線為可以稍做停頓之處)。
七:為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無(wú)味,而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話,一定會(huì)趣味盎然,并能在無(wú)形之中進(jìn)。例如:喜歡爵士樂(lè)的人讀起爵士樂(lè)方面的英文書刊會(huì)比看英文教科書效率高的多。同樣的,喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊,喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊,不僅能滿足自己的愛好,而且又可以提高英語(yǔ)能力,真是一舉兩得。
假如沒(méi)有特別的興趣,那不妨閱讀故事,小說(shuō)尤其是偵探小說(shuō)更能使人全神貫注,而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。
八:精讀和泛讀并行
精讀的教材不必貪多,最好選擇短小精悍的文章,把里面的詞匯,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚,然后大聲朗讀,再加背誦,最后能夠默寫幾遍更好。有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法,是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美,讀來(lái)最順口的句子加以精讀。 應(yīng)該盡量將背誦,默寫過(guò)的段落和句子在會(huì)話或?qū)懽鲿r(shí)應(yīng)用出來(lái)。應(yīng)用也有助于對(duì)他們的理解和記憶。
九:閱讀英文報(bào)刊雜志
報(bào)刊雜志上登載的最新消息,所用的詞匯也是最現(xiàn)代,最實(shí)用的。常常閱讀英文報(bào)刊雜志能夠通過(guò)生活化,實(shí)用性的學(xué)習(xí),迅速提高您的英文能力。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最常見的英文報(bào)紙是中國(guó)日?qǐng)?bào)(China Daily) 和21世紀(jì)英語(yǔ)(21st Century)。如果您抱著增大詞匯量,提高英語(yǔ)閱讀能力的目的看報(bào)紙,那么就不要局限于您所感興趣的部分。最好通讀報(bào)紙的每個(gè)欄目和版面。包括新聞,社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報(bào)紙上的英文連環(huán)畫,它不僅能培養(yǎng)您的幽默感,而且讓您在會(huì)心一笑之余還能了解一個(gè)國(guó)家的文化和社會(huì)信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報(bào)紙之前先看看當(dāng)天的中文報(bào)紙,這對(duì)理解英文報(bào)紙很有幫助。
十:暫時(shí)忘掉字典
我們?cè)陂喿x英文小說(shuō)或報(bào)刊時(shí),不免會(huì)遇到一些生詞。如果總是停下來(lái)查字典會(huì)很令人掃興,讀書的興趣也會(huì)被消磨掉。因此我們建議您,有時(shí)可以暫時(shí)忘掉字典。首先,選擇的讀物要與您的英文水平相當(dāng),令您感興趣。隨便翻閱數(shù)頁(yè),瀏覽一下,如果每頁(yè)您可以看懂八成以上,可認(rèn)定這本書適合您。其次,在閱讀中遇到生詞,不要急著查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看,做到這一點(diǎn)就夠了。等從頭到尾看完之后,再去查字典深入研究??催@類讀物,貴在多讀,速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱,即可省錢,又可以養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。
高一學(xué)好英語(yǔ)的技巧
了解了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,那么我們到底要如何才能學(xué)好英文呢?
根據(jù)實(shí)際應(yīng)用需要學(xué)習(xí)
既然我們先前討論過(guò)英語(yǔ)實(shí)際上只是一門工具而已,那么,在學(xué)習(xí)之前,我們首先要清楚了解自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。是文學(xué)創(chuàng)作,還是某項(xiàng)實(shí)際工作需要?相信大部分人都是因?yàn)楣ぷ餍枰鴮W(xué)習(xí)英語(yǔ),那么英語(yǔ)只是一個(gè)讓我們可以與西方國(guó)家交流,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的工具。以往中國(guó)的英語(yǔ)教育以閱讀大量文學(xué)作品為主,但實(shí)際上這種做法對(duì)與英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)弊大于利。例如一個(gè) 空中 小姐,她所需要掌握的只是口頭上詢問(wèn)客人需要什么,或者報(bào)告當(dāng)?shù)靥鞖獾群?jiǎn)單信息。閱讀文學(xué)作品可以說(shuō)對(duì)她的工作毫無(wú)幫助。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)把英語(yǔ)作為一門工具,并且要清楚知道我們究竟需要用這門工具來(lái)干什么。根據(jù)具體的需要來(lái)決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。如果您的職業(yè)是 空中 小姐,那么很明顯,您并不需要看懂莎士比亞的著作。
英即是中,中即是英
有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候總有一個(gè)心里暗示,英語(yǔ)是外語(yǔ),學(xué)外語(yǔ)肯定不能跟母語(yǔ)相比。但其實(shí)這種想法是不對(duì)的。無(wú)論中文也好,英文也好,都只是一種語(yǔ)言,只是人之間溝通交流的工具,只要你能很好的說(shuō)中文,就沒(méi)有理由說(shuō)不好英文。之所以很多人覺(jué)得英文難學(xué)好,只是一個(gè)時(shí)間和環(huán)境的問(wèn)題。想想我們從出生以來(lái),無(wú)論是學(xué)習(xí),工作,玩耍,吃飯甚至睡覺(jué)做夢(mèng),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用中文。而我們使用英文的時(shí)間,相對(duì)來(lái)說(shuō)實(shí)在是少得可憐。如果我們像學(xué)習(xí),使用中文那樣學(xué)習(xí)使用英文,我相信任何一個(gè)有正常語(yǔ)言能力的人都能很好的掌握英文。
也有的人說(shuō),兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī),過(guò)了就很難學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言。這種說(shuō)法固然有一定道理,但并不是必然的。很多幾十歲的老年人移民海外后短短幾年就能用英語(yǔ)與人流利的交流,這是因?yàn)樗麄円率匙⌒卸急仨毷褂糜⒄Z(yǔ)。而有些移民一輩子留在唐人街,一輩子只和華人打交道,即使在國(guó)外居住十幾年,也不見得能說(shuō)上幾句英文。這說(shuō)明關(guān)鍵還在于長(zhǎng)期的應(yīng)用。
注重培養(yǎng)良好的語(yǔ)感
一直以來(lái),中國(guó)的英語(yǔ)教育體制都十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。結(jié)果語(yǔ)法學(xué)得很精,但確說(shuō)不上幾句流利的英語(yǔ)。因?yàn)檎f(shuō)話的時(shí)候,腦子里翻來(lái)覆去的用各種語(yǔ)法規(guī)則來(lái)套,看看究竟要怎么說(shuō)才對(duì)。試問(wèn)這樣又怎么能說(shuō)流利的英語(yǔ)呢?國(guó)內(nèi)這種強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語(yǔ)法的做法,使很多人誤以為有了語(yǔ)法才有語(yǔ)言,殊不知事實(shí)上是有了語(yǔ)言,時(shí)間久了,各種用法相對(duì)固定了,人們才把這些規(guī)則歸納成語(yǔ)法。事實(shí)上使用英語(yǔ)的國(guó)家大部分人是不懂語(yǔ)法的,但他們還是能很好的使用英語(yǔ)與別人交流。人有著自然的語(yǔ)言能力,這是一種感覺(jué),而不是條條框框規(guī)定出來(lái)的。這種感覺(jué)是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)用產(chǎn)生的。只有有了這種感覺(jué),你才能流利用英語(yǔ)表達(dá)出你的思想,而不需要再費(fèi)時(shí)間去考慮任何語(yǔ)法問(wèn)題。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性
?、儆⒄Z(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言這一,也是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言。據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì),世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人近4億,差不多每十個(gè)人中就有一個(gè)人講英語(yǔ)。英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的人都講英語(yǔ)。世界上約有20國(guó)家把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言或第二語(yǔ)言使用,共計(jì)約有8億人。也就是說(shuō),世界上差不多每五個(gè)人中有一個(gè)人至少在一定程度上懂英語(yǔ)。若加了世界各國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù),懂英語(yǔ)的人就更多了。
②英語(yǔ)的使用范圍非常廣泛。世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的。全世界的廣播節(jié)目中,有60%是用英語(yǔ)進(jìn)行的。國(guó)際上的資料絕大部分是用英語(yǔ)發(fā)表的。絕大部分的國(guó)際會(huì)議是以英語(yǔ)為第一通用語(yǔ)言,它也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言之一??傊?,在國(guó)際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域,英語(yǔ)是一個(gè)重要的交際工具。隨著我國(guó)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國(guó)際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語(yǔ)的專門人才,以加速我國(guó)“四化”進(jìn)程,使我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
我們需要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)
中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化,各方面都發(fā)展得很快。但是,不容置疑的是,我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展,要進(jìn)步,要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù),我們不可能單靠自己搞研究,必須學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的技術(shù)。而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語(yǔ)言,我們的工具-英語(yǔ)。就計(jì)算機(jī)程序開發(fā)為例:雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版,但要進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā),程序還是用英語(yǔ)編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語(yǔ)編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國(guó),但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國(guó)發(fā)達(dá)很多。造成這種差距,其中一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語(yǔ)應(yīng)用水平比中國(guó)程序員高。
與世界各國(guó)合作需要英語(yǔ)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù),經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也需要與世界各國(guó)展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。如果不懂英語(yǔ),便無(wú)法與合作方溝通交流,也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品,如果能打開國(guó)際市場(chǎng),前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語(yǔ),無(wú)法很好地與國(guó)外客戶溝通,無(wú)法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來(lái),這將是一個(gè)慘重的損失。
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