英語(yǔ)的聽(tīng)力口語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)
英語(yǔ)的聽(tīng)力口語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)
在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生抱怨聽(tīng)力和口語(yǔ)太難，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法
1. 抓住聽(tīng)力材料的要素聽(tīng)力材料無(wú)論是對(duì)話、故事還是獨(dú)白，它們都是按一定的規(guī)則組織起來(lái)的，有一定的規(guī)律。以故事為例，一個(gè)故事，一般都含有五個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及起因，在聽(tīng)英語(yǔ)故事的時(shí)候，如果能從這幾個(gè)要素去思考問(wèn)題，就能夠較好地理解和回憶全篇故事，回答問(wèn)題時(shí)，就能夠選出正確的答案。
2. 用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去猜測(cè)如一位顧客到商場(chǎng)去買(mǎi)東西，根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可以聽(tīng)懂大意。假如我們已經(jīng)聽(tīng)出其中一方在賣東西，那么無(wú)論英語(yǔ)單詞用的是shopkeeper, shop assistant, salesman , 還是salesgirl ,它的基本意思一定是指“賣東西的人”，猜到意思后，可以利用詞義去進(jìn)一步分析聽(tīng)力材料，深化理解。
3. 利用想象去幫助學(xué)生理解和回憶同樣的英語(yǔ)材料，通過(guò)看電視學(xué)習(xí)，理解得較快，而通過(guò)聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)，則理解得較慢。因此，在聽(tīng)錄音時(shí)，要努力做到視、聽(tīng)并用，可以把聽(tīng)力材料中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等在大腦中轉(zhuǎn)換成圖像，仿佛在看電視一樣，置身于其中，這樣，便可以利用想象出來(lái)的圖像幫助理解和回憶聽(tīng)力材料。平時(shí),要有意識(shí)地養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)聽(tīng)到英語(yǔ)單詞或句子的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡量將其轉(zhuǎn)換成圖像去理解，不要邊聽(tīng)邊譯，尤其是在聽(tīng)英語(yǔ)短文的時(shí)候，更要如此。
4. 聽(tīng)錄音前先看試題聽(tīng)錄音前，要充分利用這個(gè)時(shí)間，運(yùn)用快速閱讀的技巧掃視一下試卷上各題的選擇項(xiàng)，以便帶著問(wèn)題去聽(tīng)，然后利用各題之間的空隙時(shí)間，迅速選擇最佳答案。這種做法有助于了解聽(tīng)力材料的大概內(nèi)容。
5. 聽(tīng)錄音時(shí)，要邊聽(tīng)邊做記號(hào)，記住主要信息可以采用自己明白的某種符號(hào)或縮寫(xiě)字母，在有關(guān)選擇旁輕輕做個(gè)記號(hào)，將一些關(guān)鍵詞，如表示時(shí)間、距離、價(jià)格的數(shù)字或是人名、地名記下來(lái)，這樣可以加深印象，有助于回憶，有助于判斷，以便選擇最佳答案。
6. 善于跳越難點(diǎn)，同時(shí)要注意判斷所給信息的真?zhèn)危浞掷弥貜?fù)信息在聽(tīng)錄音時(shí)，難免會(huì)有生詞或聽(tīng)不懂的內(nèi)容，碰到這種情況，思路不能停頓。假如聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)是關(guān)鍵詞，可以迅速瀏覽一下文字題，一般來(lái)說(shuō)關(guān)鍵詞不會(huì)在文字題中出現(xiàn)。假如生詞不是關(guān)鍵詞，則可以避開(kāi)。對(duì)話中，重要信息雙方會(huì)確認(rèn)，可能會(huì)重復(fù);獨(dú)白中，一個(gè)主題會(huì)從幾個(gè)方面去闡述，這樣我們就會(huì)有機(jī)會(huì)多次聽(tīng)到某個(gè)重要信息，可能就是本語(yǔ)段的關(guān)鍵詞。培養(yǎng)聽(tīng)力能力，提高聽(tīng)力水平，是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，把精聽(tīng)和泛聽(tīng)密切地結(jié)合起來(lái)是有效的手段和措施?？傊?，提高聽(tīng)力水平是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在平時(shí)要多下功夫，常聽(tīng)多練，才能達(dá)到較好的效果。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的建議
一、不要想著依靠一本口語(yǔ)書(shū)
常常有朋友問(wèn)我，我想要練習(xí)口語(yǔ)，你給我推薦一本書(shū)吧。我買(mǎi)回來(lái)練練。
我總是很頭疼這樣的問(wèn)題。為什么呢?因?yàn)槭忻嫔细緵](méi)有這樣神奇的口語(yǔ)書(shū)能這樣提升你的口語(yǔ)水平(考試這種有針對(duì)性訓(xùn)練除外)。
市面上的口語(yǔ)書(shū)，通常都是些交際場(chǎng)景的對(duì)話。
看起來(lái)很有用是不是?但實(shí)際和老外的交流中，覺(jué)得這些對(duì)話即使背了也使不上勁對(duì)不對(duì)?
這是因?yàn)楫?dāng)你在真實(shí)的互動(dòng)交流中，交換的是內(nèi)容，你們?cè)趯?duì)某個(gè)事情你一句我一句進(jìn)行信息交流，而不是說(shuō)幾句寒暄語(yǔ)，僅僅問(wèn)候些最基本的問(wèn)題。
所以，你首先需要有話和別人聊，其次你需要知道怎樣說(shuō)，最后你得能自如地說(shuō)出來(lái)。這也就是我們對(duì)口語(yǔ)好這個(gè)能力的具體拆分。
所以無(wú)論你買(mǎi)的口語(yǔ)書(shū)涵蓋的交際場(chǎng)景有多全面，它的作用也是有限的。因?yàn)椋嬲慕涣?，即使是嘮嗑，也不會(huì)就在寒暄的層面停留。
你還得需要點(diǎn)基本功。當(dāng)然，前提你得有話說(shuō)。給你一個(gè)話題，你連中文都不知道說(shuō)什么。。。那還是別交流了。
二、練習(xí)寫(xiě)作就是為練習(xí)口語(yǔ)做準(zhǔn)備
繼續(xù)我們剛才對(duì)口語(yǔ)能力的拆解：“你首先需要有話和別人聊，其次你需要知道怎樣說(shuō)，最后你得能自如地說(shuō)出來(lái)。 ”
假設(shè)我們已經(jīng)有話可談了，內(nèi)心里有幾乎幾百萬(wàn)字需要表達(dá)出來(lái)，只是，這些都是中文。。。好了，你得想辦法用英文表達(dá)。寫(xiě)作能力，就是基礎(chǔ)了。如果你能將這些想說(shuō)的話用簡(jiǎn)單的英文句子(因?yàn)榭谡Z(yǔ)用詞用句都傾向于簡(jiǎn)單化)表達(dá)出來(lái)，那么你就成功了第一步。
所以呢，勤練習(xí)寫(xiě)作是最大的捷徑。這里我們的寫(xiě)作不追求華麗的辭藻和復(fù)雜的句型，我們只是想要把想說(shuō)的內(nèi)容用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)。那么，試著用英語(yǔ)寫(xiě)日記，每天寫(xiě)寫(xiě)你今天做了什么，你就能感受到表達(dá)時(shí)痛苦感的減少了。這招學(xué)生黨最好用。
當(dāng)然，這也只是第一步?？谡Z(yǔ)表達(dá)對(duì)“快速反應(yīng)”的要求更高，因?yàn)楹腿私涣鞯臅r(shí)候，你已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間去打草稿去查單詞去修改句子。你需要已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用一些句型和詞匯來(lái)表達(dá)你自己。也沒(méi)什么捷徑，多練吧。關(guān)鍵就在于，練習(xí)你要說(shuō)的內(nèi)容吧。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧
第一步：掌握音標(biāo)
音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的要素，學(xué)好音標(biāo)可以幫助你正確發(fā)音。很多初學(xué)者都不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，以至于學(xué)了多年英語(yǔ)仍要回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，怎知一些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固了，糾正起來(lái)可要下一番功夫。不管你處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，要記住，音標(biāo)不可丟!那么，音標(biāo)如何學(xué)習(xí)?開(kāi)始張口練習(xí)是關(guān)鍵!
首先，反復(fù)練習(xí)朗讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和區(qū)別，尤其是元音;單個(gè)音標(biāo)可以準(zhǔn)確讀出之后，接下來(lái)就是讀單詞，練習(xí)輔音元音結(jié)合后的發(fā)音;最后就是句子的練習(xí)了，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)朗讀。建議大家將自己的朗讀錄下來(lái)，回過(guò)頭去聽(tīng)，找出讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。音標(biāo)——單詞——句子，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是發(fā)音練習(xí)最基本的步驟。
第二步：夯實(shí)基礎(chǔ)
雖說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)中并不過(guò)分拘泥語(yǔ)法，但口語(yǔ)句子的組織并不是雜亂無(wú)章的，詞也不能過(guò)于隨心所欲，所以打好英語(yǔ)基礎(chǔ)還是很必要的。良好的功底可以幫助你更正確地組織語(yǔ)句，豐富的詞匯量可以使你的表達(dá)更靈活，口語(yǔ)常識(shí)和句子的累積可以讓你說(shuō)出更地道的英語(yǔ)。所以很多初學(xué)者在學(xué)完音標(biāo)之后，都會(huì)選擇學(xué)習(xí)一些教材打基礎(chǔ)。新概念第一冊(cè)就是不錯(cuò)的選擇，它涵蓋了比較基礎(chǔ)的句式和日常對(duì)話，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中可以積累常用的口語(yǔ)句子，夯實(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)口語(yǔ)兩不誤!
第三步：養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣
相信大家對(duì)“中式英語(yǔ)”不陌生，很多人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候直接按照腦子里的漢語(yǔ)意思逐字翻譯出來(lái)，這就是由于缺乏英語(yǔ)思維習(xí)慣造成的。那么如何避免“中式英語(yǔ)”呢?可以試試用英文寫(xiě)日記的方法，每天寫(xiě)幾個(gè)句子，句式不一定要很復(fù)雜，能用符合英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)出來(lái)就好。此外還要開(kāi)口說(shuō)，或許一開(kāi)始你說(shuō)出的甚至不是一個(gè)完整句子，但是不要放棄，堅(jiān)持練習(xí)。
第四步：鍛煉聽(tīng)力培養(yǎng)語(yǔ)感
在英語(yǔ)口語(yǔ)中，“聽(tīng)”是很重要的一部分。只有聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)什么，才能給出正確回應(yīng)。那么應(yīng)該怎么聽(tīng)?初學(xué)階段不用聽(tīng)太復(fù)雜、太難的材料，平?？梢远嗦?tīng)聽(tīng)英文歌，對(duì)照歌詞唱一唱。此外還可以看英文電影和美劇，有資源的話盡量看雙語(yǔ)字幕的，邊看邊學(xué)習(xí)，看看生活中一些話是怎么用英語(yǔ)表達(dá)的。電影、美劇和英文歌曲里有很多口語(yǔ)和俚語(yǔ)，可以幫助我們積累一些句子和常識(shí)。時(shí)間久了你就會(huì)慢慢能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的表達(dá)了!
最后：找對(duì)合適的老師
說(shuō)了這么多，筆者也清楚在初級(jí)階段自學(xué)口語(yǔ)的確有相當(dāng)?shù)碾y度。所以如果你對(duì)自己的發(fā)音沒(méi)有把握，或是抽不出時(shí)間來(lái)自己規(guī)劃、自學(xué)，那么選擇一個(gè)合適的老師、或是合適的課程也很重要。記得選擇的互動(dòng)性較強(qiáng)、著重聽(tīng)說(shuō)的課程。
最后，千萬(wàn)不要因?yàn)椴砰_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)而不敢于開(kāi)口，要知道，那些口語(yǔ)說(shuō)得順順溜溜的人，都是從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)過(guò)來(lái)的哦!告別啞巴英語(yǔ)，需要從一開(kāi)始就抓起!
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