怎么才能學(xué)好初三物理化學(xué)
怎么才能學(xué)好初三物理化學(xué)
化學(xué)和人物理都是是一門應(yīng)用科學(xué),想要學(xué)好初三的物理化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好初三物理化學(xué)的方法,希望可以幫到你!
學(xué)好初三物理的技巧
會(huì)看
例如,老師在空礦泉水瓶子的側(cè)面不同高度處扎了幾個(gè)小洞,將水倒入瓶中。你睜大了眼睛,像看電影一樣,就怕漏掉哪個(gè)環(huán)節(jié)。做好實(shí)驗(yàn),老師問觀察到什么現(xiàn)象?集體回答“水噴出來了”。其實(shí),還有一個(gè)答案,“越是下面的小洞水噴得越遠(yuǎn)”。兩個(gè)現(xiàn)象,兩個(gè)結(jié)論,而后一個(gè)更是研究重點(diǎn)。物理是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科,初中物理的實(shí)驗(yàn)更多,但實(shí)驗(yàn)不是看熱鬧的。我們要看的是研究的是什么,實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的聯(lián)系就確定了我們的觀察對(duì)象。
會(huì)想
上述例子中兩個(gè)現(xiàn)象說明什么問題?回顧前面的知識(shí),木塊壓在海面上,海綿凹陷,即產(chǎn)生形變,說明木塊對(duì)海綿有壓強(qiáng)。類比一下,水噴出來,說明水對(duì)瓶子側(cè)壁有壓強(qiáng),且水越深壓強(qiáng)越大。那么如果倒入其他液體會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢?壓強(qiáng)的大小跟什么有關(guān)呢?“心中存疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”,惟有動(dòng)腦思考,才能實(shí)現(xiàn)思維升華。
會(huì)探
上述是《研究液體壓強(qiáng)規(guī)律》的引入課,若要深入研究,還需要分組探究。動(dòng)手準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意控制變量,控制哪些變量,編制數(shù)據(jù)表格要分清有幾行幾列,需填寫什么內(nèi)容,小組成員如何分工,溝通協(xié)作等,這都是很重要的實(shí)驗(yàn)技能。
會(huì)說
“說”即“歸納”,根據(jù)測量數(shù)據(jù),橫縱對(duì)比,歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論。哪些數(shù)據(jù)可以進(jìn)行數(shù)量上的對(duì)比,得出初步結(jié)論?如何對(duì)數(shù)據(jù)運(yùn)算處理,得到進(jìn)一步結(jié)論?歸納初步結(jié)論時(shí),語言敘述要精煉,也要注意控制變量,還要注意結(jié)論的完整性,還有最終的關(guān)系式要寫出。即進(jìn)一步得出的結(jié)論。還有要注意的是歸納進(jìn)一步結(jié)論時(shí),要明白進(jìn)行加(求和)、減(求差)、乘(乘積)、除(比值)運(yùn)算,是為了得到新的物理概念,與普通的數(shù)學(xué)運(yùn)算是有本質(zhì)區(qū)別的。
學(xué)好初三物理的建議
(一)三個(gè)基本?;靖拍钜宄?,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念,舉一個(gè)例子。比如說速率。它有兩個(gè)意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中),而速度是位移與時(shí)間的比值(指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中)。關(guān)于基本規(guī)律,比如說平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用于任何情況,后者是導(dǎo)出式,只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。再說一下基本方法,比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法,就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。最后再談一個(gè)問題,屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中,總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷,對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如,沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時(shí)速度最大;洛侖茲力不做功等等。
(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
(四)上課。上課要認(rèn)真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。
(五)筆記本。上課以聽講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào),以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛不釋手,終生保存。
(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指,比方說對(duì)練習(xí)題吧,一般題不作記號(hào),好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,分別作不同的記號(hào),以備今后閱讀,作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
(七)時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,沒有了時(shí)間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說,可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間,我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時(shí)會(huì)有所突破,找到問題的答案。
(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。
(九)知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
(十)數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。
學(xué)好初三化學(xué)的方法
認(rèn)真細(xì)致地閱讀、理解課本
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)用書。抓住課本,也就抓住了基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)該對(duì)課本中的原理、定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶??椿瘜W(xué)課本一般分三步。①全面看:全面看一節(jié)教材,要做到能提綱挈領(lǐng)地了解教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。②抓關(guān)鍵:抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語重點(diǎn)看,認(rèn)真反復(fù)琢磨。③理思路:要積極思考,理清線索,經(jīng)常歸納和總結(jié)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法
(1)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的手段。實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法,也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。
(2)觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察,一般是按照“反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后”的順序,分別進(jìn)行觀察,同時(shí)要積極思考、透過現(xiàn)象來分析本質(zhì)問題。
(3)記住化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的必備步驟,不能有絲毫馬虎。
(4)化學(xué)考試中實(shí)驗(yàn)題是必考的,為此,在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中首先要將所學(xué)過的實(shí)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。中考一般考查基本概念,要弄懂并進(jìn)行分類,掌握幾種重要物質(zhì),像氧氣、氫氣、碳及其化合物、酸、堿、鹽的性質(zhì)及其重要關(guān)系。其次要將學(xué)過的一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類總結(jié),如化學(xué)儀器的分類、用途及基本操作,還應(yīng)該掌握基本化學(xué)式和化學(xué)方程式的計(jì)算等。
對(duì)于化學(xué)用語和物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)應(yīng)牢固掌握
(1)化學(xué)用語的學(xué)習(xí)是研究化學(xué)的工具,掌握化學(xué)性質(zhì)就具備了理論基礎(chǔ),二者有機(jī)結(jié)合,自然就能學(xué)好化學(xué)。如果不懂化學(xué)用語,學(xué)習(xí)化學(xué)就不能人門;如果不了解化學(xué)性質(zhì),化學(xué)用語就無用武之地。
(2)掌握寫好化學(xué)式的方法。做到掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法和化合物化學(xué)式的寫法,透徹了解其意義。
掌握記憶化學(xué)概念的技巧。首先,在初三剛開始學(xué)化學(xué)時(shí),對(duì)一些元素符號(hào)、化學(xué)式、元素化合價(jià)等就必須記憶。更重要的是要理解它們的概念,而且要會(huì)應(yīng)用這些概念來解決問題。其次,要理解記憶,不要單純地去記憶,而且要多應(yīng)用概念做一些練習(xí)題。再次,有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)教給學(xué)生一些口訣,一定要多加注意。
有重點(diǎn)地記好化學(xué)課堂筆記。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,會(huì)遇到很多有關(guān)各種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象的內(nèi)容,如果是書上有的就不必記筆記,有些只要了解就行,也不必記錄,否則,會(huì)無重點(diǎn),還會(huì)增加負(fù)擔(dān),往往是事倍功半,效率低。
認(rèn)真過好復(fù)習(xí)關(guān)。及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,也是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我們首先應(yīng)該把以前所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié);有關(guān)概念問題,要進(jìn)行對(duì)比,找出不同點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn);對(duì)理論問題不僅要知道它們本身的內(nèi)容,還要會(huì)用理論來解決實(shí)際問題。
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