怎么學(xué)好高中語數(shù)外方法有哪些
高中的語數(shù)外是高中課程的重中之重，學(xué)好語數(shù)外是很有必要的。許多人就會發(fā)問：如何輕松學(xué)習(xí)語數(shù)外呢?為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好高中語數(shù)外的方法，希望可以幫到你!
學(xué)好高中語數(shù)外的方法
第一點(diǎn)：語文學(xué)習(xí)方法五原則
1.循序漸進(jìn)：語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，急于求成。每天，能認(rèn)真地練幾十個字，每周能熟練地背幾首詩，仔細(xì)地讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進(jìn)。
2.熟讀精思：就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。
3.自求自得：就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。
4.博研結(jié)合：堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。
5.語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，這就是語文學(xué)習(xí)方法五原則。
第二點(diǎn)：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
1課前認(rèn)真預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識點(diǎn)，整個過程大約持續(xù)15-20分鐘。在時間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完。
2讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合：在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。
3課后及時復(fù)習(xí)：寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題?？梢愿鶕?jù)自己的需要選擇適合自己的課外書。其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。
第三點(diǎn)：英語學(xué)習(xí)技巧
要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達(dá)到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運(yùn)用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。注意一些重要的動詞的用法。平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。這就是一些關(guān)于如何輕松學(xué)習(xí)語數(shù)外的方法哦。
高中提高數(shù)學(xué)成績的方法
培養(yǎng)解題思路
平時做數(shù)學(xué)題的時候，你會發(fā)現(xiàn)，大部分的題都是剛開始沒有思路，不知道怎么下手，如果有了思路，那么那么過程就簡單多了。
所以說做數(shù)學(xué)題最關(guān)鍵的是解題思路，有了解題思路，那么同一個類型的題對你來說就相當(dāng)于一道題了，只是答案不同而已。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
這里所說的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣指的是：勤學(xué)、好問、多質(zhì)疑、善總結(jié)。學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程。
老師講完課以后，你得知道自己學(xué)會了多少，有什么問題，對于老師講的你有什么疑問，大家可能都發(fā)現(xiàn)了，學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是圍著老師轉(zhuǎn)，各種各樣的問題找老師解答。之所以人家學(xué)習(xí)成績好，是因?yàn)橛泻玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得如何去學(xué)習(xí)。
要先會學(xué)習(xí)，才能學(xué)好習(xí)，成績才能上去。
“題海戰(zhàn)術(shù)”
大家都知道高中理科的主要學(xué)習(xí)方法就是做題，數(shù)學(xué)也是一樣，想要成績好，就得通過做題來鞏固知識。
首先認(rèn)真及時完成老師布置的作業(yè)是每個學(xué)生應(yīng)該且必須做到的，其次就是自己歸納整理習(xí)題類型，按照系列去練習(xí)(做系列習(xí)題適合高三復(fù)習(xí))，一個系列的題都是一種解題思路，掌握了這種思路，遇到這個類型的題就不用再去花時間考慮分析了。
學(xué)習(xí)高中英語的建議
1、精泛并舉，范圍要廣。
對于比較精彩的文章，要仔細(xì)咀嚼，不但要借助于詞典等工具，對其中的主要詞語、句型、語法進(jìn)行透徹地分析，還要細(xì)細(xì)揣摸文章的組織結(jié)構(gòu)及它的言外之意和弦外之音。這也就要求精讀選擇的分量不要大，重在“精”。所謂“泛”，就是大面積地閱讀，在能理解文章內(nèi)容的前提下，進(jìn)行廣泛涉獵，不必求甚解，只求擴(kuò)大眼界：社會科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)、風(fēng)土人情、科學(xué)技術(shù)等都可作為閱讀范圍。這樣，既培養(yǎng)了語感，又增加了文化背景知識，達(dá)到扎扎實(shí)實(shí)提高英語水平的目的。
2、盡可能地讀原著文章(著作)。
開始直接讀原著，會有較大難度，可以首先閱讀幾本簡寫的小說或故事、英美文學(xué)名著，這類簡讀本因保持原作的風(fēng)格，文字也多出處在原文，可以增加感性認(rèn)識，培養(yǎng)并增強(qiáng)語感，再逐漸過渡到讀原著，因?yàn)樵攀钦嬲?ldquo;英語”，通過閱讀它，才進(jìn)入了地道的英語世界，對語匯、語法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機(jī)。反觀目前國內(nèi)市面上的一些“閱讀訓(xùn)練”材料，更多是漢譯英的文字，一則內(nèi)容熟悉，二則譯文受漢語影響，不利于真正提高閱讀理解能力。
3、要持之以恒。
英語作為一種語言，從掌握到熟練運(yùn)用需要一個過程，就像一個人不可能通過三五天的好吃猛吃，就長得膀大腰圓一樣，對英語的學(xué)習(xí)也貴在堅持。有人算過，閱讀水平中等的人，讀一般的書，每天讀15分鐘，一年就可以讀到20本書。每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況，每天安排一定的時間(如30分鐘)來閱讀。只有通過“細(xì)水長流”，才能在英語的學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍。當(dāng)有一天你讀國外名著就像讀《西游記》一樣輕松時，那不是你用某個“技巧”取得的，而是你 “滴水穿石”的結(jié)果，此時，制約英語水平提高的“瓶頸”才算真正打破。
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