高中地理應(yīng)該怎么學(xué)方法是什么
高中地理應(yīng)該怎么學(xué)方法是什么
高中地理被認(rèn)為是文科中的理科,對(duì)于文科同學(xué)來(lái)說(shuō)的確是件頭疼的事,但是,只要掌握了一些學(xué)習(xí)地理的技巧,輕松學(xué)好高中地理不是問(wèn)題。
高中地理學(xué)習(xí)方法
文理交融,學(xué)法兼用:高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊(cè)部分),包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽(yáng)高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容,具有鮮明的理科特點(diǎn),需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)理解重于記憶,以會(huì)用為目的,側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用,聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多畫(huà)圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
圖文結(jié)合,易學(xué)好記:地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖,必須重視地圖,識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖,與文字配合,使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí),不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,采用圖文結(jié)合的方法,才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理,使地理易懂易學(xué)、好記好用。
知識(shí)聯(lián)系,融會(huì)貫通:
1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律?”“為什么?”“怎么辦”的問(wèn)題。初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問(wèn)題,因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容,因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。
2. 無(wú)論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特點(diǎn),幾乎所有的地理問(wèn)題都跟人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系,學(xué)習(xí)地理必須緊扣這條主線。
3.許多地理問(wèn)題都有知識(shí)與能力的跨學(xué)科特點(diǎn)。自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多,人文地理主要與政治聯(lián)系較多。對(duì)于我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。
4.我們知道,高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的,初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素,往往是高中系統(tǒng)地理,特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此,具備必要的初中地理知識(shí)是學(xué)好高中地理的保障。但是,由于種種原因,一些同學(xué)的初中地理知識(shí)已經(jīng)淡忘,影響到高中地理的學(xué)習(xí),因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識(shí)。
一是可以抽點(diǎn)時(shí)間(讀報(bào)刊雜志的時(shí)間即可)瀏覽一下初中地理教材,主要是地球地圖知識(shí)、大洲大洋的分布、世界主要國(guó)家和地區(qū)的基本情況、中國(guó)分區(qū)地理等內(nèi)容,加深這些基礎(chǔ)知識(shí)在頭腦中的印象。
二是在高中地理的學(xué)習(xí)中,當(dāng)涉及初中知識(shí)時(shí),及時(shí)查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容,注意高初中知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系,把系統(tǒng)地理知識(shí)落實(shí)到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問(wèn)題,使知識(shí)得以融會(huì)貫通。
高中地理學(xué)習(xí)建議
正確認(rèn)識(shí):地理比較偏向理科,所以純粹依靠記憶是肯定不行的。要具體問(wèn)題具體分析,運(yùn)用多種方法進(jìn)行掌握。但也不用太擔(dān)心,因?yàn)榈乩韺?duì)于大部分文科生來(lái)說(shuō)都算是很頭疼的。
牢固基礎(chǔ):記憶雖不是全部,但也必不可少,一定要熟記基本的原理和對(duì)應(yīng)的典型列子??梢詫?duì)應(yīng)整理在筆記本上,經(jīng)常復(fù)習(xí),直至能熟練背誦分析。
熟悉地圖:光看用處不大,學(xué)地理的人一定要對(duì)地圖很敏感才行,最好是可以把地圖默畫(huà)下來(lái)。如果沒(méi)有這種層次的話,其實(shí)描地圖,玩玩地圖拼圖也是不錯(cuò)的方法,反正一定要看到卷子上的圖就要知道在哪。
善于總結(jié)規(guī)律:地理偏向理科,所以在很多地方是有規(guī)律可循的,在日常作業(yè)中就要善于歸納總結(jié),用筆記本把規(guī)律記錄,考前看一看,可以節(jié)約大量時(shí)間。
敢于提問(wèn):地理的問(wèn)題一旦積累起來(lái),就積重難返,所以有問(wèn)題立刻要弄懂。不要攢到考試前,這樣會(huì)加重負(fù)擔(dān),使人有挫敗感
堅(jiān)持到底:地理并不是一朝一夕就可以取得成效,要下定決心,不要害怕失敗,不要害怕向他人求助。
學(xué)會(huì)熱愛(ài):平時(shí)可以多看看地理雜志,玩玩地理拼圖,看看旅行節(jié)目什么的。有興趣學(xué)的更輕松。
高中地理學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)
學(xué)會(huì)使用教材
教科書(shū)既是掌握基礎(chǔ)知識(shí),基本能力工具,又是培養(yǎng)自學(xué)能力的參考。目錄部分可以展示知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在與外在的聯(lián)系。要經(jīng)常翻閱,以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課本、深入思考,把握重點(diǎn),記下問(wèn)題,特別是要重視書(shū)中的地圖和數(shù)據(jù)表格,領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。這些步驟很關(guān)鍵,值得引起注意。
學(xué)會(huì)使用地圖
地圖是地理知識(shí)與地理信息的載體,它可以將抽象的知識(shí)與信息具體化和直觀化。將我們不能親眼見(jiàn)到的地理環(huán)境變得一目了然。地圖是我們學(xué)習(xí)地理的工具,就像做飯離開(kāi)鍋勺的道理是一樣的。通過(guò)分析地圖,可以認(rèn)識(shí)地理事物的整體表現(xiàn),產(chǎn)生的原理、形成的成因。所以首先要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖。高中部分首先應(yīng)用的地圖就是分層設(shè)色地形圖,在地圖中不同的顏色代表不同的海拔高度,用不同的顏色反饋出不同的地理事物,對(duì)地理事物的區(qū)分非常直觀明顯,這種地圖的識(shí)讀是學(xué)好高中區(qū)域地理的關(guān)鍵。
學(xué)會(huì)使用地球儀
地球儀是學(xué)好高中地理必修一:地球與地球運(yùn)動(dòng)部分的必要條件,首先掌握地球儀的組成:地軸,兩個(gè)極點(diǎn),地球儀表面的經(jīng)緯網(wǎng)等。特別是經(jīng)緯網(wǎng)的掌握是關(guān)鍵,也是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)。把握好經(jīng)緯網(wǎng)的相關(guān)規(guī)律對(duì)于理解抽象的地球運(yùn)動(dòng)非常有幫助。
重視地理觀察
觀察在思考的過(guò)程中看,而且是仔細(xì)的看。例如在學(xué)習(xí)某地的地貌特征的時(shí)候。以及當(dāng)?shù)氐娜藗兩鐣?huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的時(shí)候。當(dāng)然也可以通過(guò)報(bào)刊,雜志,網(wǎng)絡(luò)等一切可以實(shí)現(xiàn)觀察為目的的工具。
善于地理想象
很多地理事物不是我們能直接接觸的,即使有模擬化的東西放在我們的眼前也不是特別直觀的,這就要求我們有豐富的想象能力的體現(xiàn)。比如在地球運(yùn)動(dòng)中地球是怎么自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的,月相的形成是怎樣的一個(gè)過(guò)程,這都需要我們有豐富的想象空間。
善于總結(jié)
很多地理規(guī)律是需要總結(jié)歸納的,比如農(nóng)業(yè)的區(qū)位分析,城市的區(qū)位分析,河流的水文特征等等。
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