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怎么學(xué)英語(yǔ)最有效的方法是什么

時(shí)間: 欣怡1112 分享

  在當(dāng)今社會(huì),英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言很重要,所以學(xué)好英語(yǔ)很有必要。那么學(xué)英語(yǔ)最有效的方法是什么呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)英語(yǔ)最有效的方法,希望可以幫到你!

  學(xué)英語(yǔ)最有效的方法

  一、 “ 心到 ” 。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開(kāi)闊,心隨老師走,聽(tīng)懂每一句話,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會(huì)。

  二、 “ 手到 ” 。學(xué)英語(yǔ),一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?,人不可能都過(guò)目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō), “ 好腦筋不如爛筆頭 ” 。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了,可是過(guò)了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書(shū)的空白處或字里行間,這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

  三、 “ 耳到 ” 。在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的,不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解,而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理 解領(lǐng)會(huì) 老師提出的問(wèn)題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答,以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

  四、 “ 眼到 ” 。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),還要雙眼緊隨老 師觀察 老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合,印象就會(huì)更加深刻。

  五、 “ 口到 ” 。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺(jué)信息,而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論,課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出,要克服害羞心理,不恥下問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機(jī)讀,竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音,要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì),練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),比如,與外教交流、參加 “ 英語(yǔ)角 ” 活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外,還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物,既可增長(zhǎng)知識(shí),又開(kāi)闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平。

  學(xué)英語(yǔ),詞匯的記憶是必不可少的,詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),沒(méi)有了詞匯,也就談不上句子,更談不上文章,所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二:

  一是持之以恒:每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯,過(guò)幾天再回頭復(fù)習(xí)一次,這樣周期循環(huán),反復(fù)記憶,經(jīng)常使用,就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是,一旦開(kāi)始,就要堅(jiān)持下來(lái),千萬(wàn)不能半途而廢,切不可三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。

  二是良好的記憶方法:記憶單詞的方法很多,學(xué)無(wú)定法,但學(xué)有良法。我認(rèn)為,張思中的 “ 集中識(shí)詞,分類記憶 ” 不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的 3500 個(gè)單詞集中匯總,分門(mén)別類,先過(guò)單詞關(guān),然后再學(xué)教材,在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種,同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻,記憶效果也比較明顯。這樣每天記 40 - 80 個(gè)單詞,堅(jiān)持不懈,多聯(lián)想,多思考,多使用,詞匯問(wèn)題不就解決了嗎?在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多注視單詞的用法和詞組的搭配,牢記老師講過(guò)的單詞慣用法和句型,這樣不僅有助于我們解題,而且在寫(xiě)作時(shí)也會(huì)信手拈來(lái),運(yùn)用自如。

  把單詞記住,了解詞性、詞義,掌握其固定搭配與習(xí)慣用法,背會(huì)時(shí)態(tài)、從句的各種用法,工作只是完成了一半,我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳,光學(xué)理論,不下水應(yīng)用,不等于掌握了這門(mén)技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù),但一定量的典型練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí),如課后習(xí)題,單元同步練習(xí),這些是針對(duì)課堂知識(shí)的鞏固性練習(xí),不能好高騖遠(yuǎn),光想著一口吃個(gè)胖子?;A(chǔ)知識(shí)掌握后,有的放失地做一些語(yǔ)法方面的專項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本 “ 錯(cuò)題集 ” ,把平時(shí)做錯(cuò)的具有代表性的試題或語(yǔ)言點(diǎn)記錄下來(lái),以備將來(lái)查漏補(bǔ)缺,這樣對(duì)知識(shí)的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。

  英語(yǔ)音標(biāo)的有效學(xué)習(xí)方法

  一、 聽(tīng)。學(xué)習(xí)音標(biāo)要先練習(xí)聽(tīng),最初接觸音標(biāo)的時(shí)候聽(tīng)個(gè)一兩遍幾乎沒(méi)有什么印象, 因此要多聽(tīng)?zhēng)妆?,多磨耳朵,這樣才會(huì)在頭腦中留下印象。

  二、 讀。在聽(tīng)的時(shí)候不僅要用心用腦進(jìn)行記憶,而且嘴巴也不要閑著,要跟著讀, 開(kāi)始讀的可能不標(biāo)準(zhǔn),甚至?xí)X(jué)得比較別扭,但是讀的多了,習(xí)慣了,就會(huì)感覺(jué)好一些,甚至看到自己聽(tīng)過(guò)的音標(biāo)還能夠脫口而出,那樣就基本差不多了。

  三、 寫(xiě)。音標(biāo)和字母,拼音都不同,要想牢固的掌握音標(biāo),可以連續(xù)不同音標(biāo)的寫(xiě) 法,掌握它們的寫(xiě)法,有利于更好的掌握它們。

  四、 拼讀。學(xué)習(xí)單個(gè)音標(biāo)之后可以試著進(jìn)行拼讀,找些陌生的單詞來(lái),試著看音標(biāo) 進(jìn)行單詞拼讀。這時(shí)候最好有錄音或者老師進(jìn)行發(fā)音糾正,如果發(fā)音不準(zhǔn)確,及時(shí)糾正,以免形成習(xí)慣,時(shí)間長(zhǎng)了就難改正了。

  五、 應(yīng)用。語(yǔ)言的魅力在于運(yùn)用,只有能靈活運(yùn)用的語(yǔ)言才是活的語(yǔ)言,否則這種 語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的價(jià)值,音標(biāo)也是一樣,學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了學(xué)習(xí)單詞服務(wù)的,因此一定要在音標(biāo)的基礎(chǔ)上拼寫(xiě),讀寫(xiě)單詞,學(xué)習(xí)新的詞匯,否則音標(biāo)的學(xué)習(xí)也是沒(méi)有意義的。

  48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)猶如60個(gè)漢語(yǔ)拼音,只要學(xué)生熟練地掌握了它們,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用是相當(dāng)大的。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法

  1.閱讀兒童讀物。如果你的英語(yǔ)水平還不是很高,可以先從兒童讀物讀起。雖然兒童讀物不是語(yǔ)法教科書(shū),但它們是經(jīng)刻意編寫(xiě)用來(lái)教語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)的,包括基本的單詞和拼寫(xiě),規(guī)則和不規(guī)則的名詞和動(dòng)詞等。

  2.廣泛閱讀各種材料(學(xué)會(huì)借助電子詞典閱讀電子書(shū),可以極大提高查詞效率)。通過(guò)學(xué)習(xí)其他作者是如何使用語(yǔ)言的來(lái)提高你對(duì)語(yǔ)法的理解。專注于閱讀不同的體裁和風(fēng)格的文章,如經(jīng)典文學(xué),教科書(shū),科幻小說(shuō),科學(xué)書(shū)籍,報(bào)紙,期刊,傳記,博客,散文和論文等。閱讀時(shí),注意關(guān)注其中的語(yǔ)法點(diǎn),文章中句子的結(jié)構(gòu),詞序,拼寫(xiě)和創(chuàng)造性的變化。嘗試仿照這種語(yǔ)法寫(xiě)出類似的句子。 也就是說(shuō)你不能只是看懂文章大概意思,而是需要你反復(fù)閱讀幾次弄懂其中的一些語(yǔ)法點(diǎn)。

  3.聽(tīng)英語(yǔ)廣播,收看英語(yǔ)電視節(jié)目。注意節(jié)目中講話的人是怎么使用英語(yǔ)的,他們是如何遣詞造句的 。嘗試跟讀模仿他們所說(shuō)的話,以理解句子的結(jié)構(gòu)并擴(kuò)大你的詞匯量。當(dāng)然,也不要太在意每次所犯的錯(cuò)誤,好的語(yǔ)法能力正是在不斷犯錯(cuò)并修正之后練習(xí)出來(lái)的。英語(yǔ)有非常多規(guī)則和特例,即使是英語(yǔ)母語(yǔ)者也不一定掌握了正確的語(yǔ)法。

  4.多做語(yǔ)法練習(xí)題?,F(xiàn)在有許多網(wǎng)站和應(yīng)用程序可以提供語(yǔ)法練習(xí)游戲,您可以下載到電腦或手機(jī)上,以一種有趣的方式來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。這些游戲大多會(huì)提供錯(cuò)誤的答案的解釋,可以幫助你改正語(yǔ)法錯(cuò)誤。

  5.每天都練習(xí)寫(xiě)作,通過(guò)寫(xiě)作來(lái)練習(xí)并掌握語(yǔ)法規(guī)則。用英語(yǔ)記日記、 編寫(xiě)短篇小故事,甚至只是給朋友或家人寫(xiě)寫(xiě)電子郵件。把精力集中在你不熟悉的語(yǔ)法規(guī)則和你經(jīng)常重復(fù)犯錯(cuò)誤的地方。不要僅僅依靠語(yǔ)法檢查程序。第一,檢查程序也可能也會(huì)犯錯(cuò)。第二,如果你不自己做改正工作,你將不會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)到東西。如果你使用語(yǔ)法檢查或校對(duì)服務(wù),花點(diǎn)時(shí)間去看一下他們做了什么改動(dòng),你才可以學(xué)會(huì)正確的語(yǔ)法規(guī)則。

  6.做漢譯英練習(xí),找一段有中英對(duì)照的文章,把中文句子或文章翻譯成英文。翻譯的時(shí)候,不要逃避困難的語(yǔ)法,不要只是在心里翻譯,一定要用筆或電腦把翻譯寫(xiě)出來(lái)。剛開(kāi)始翻譯的時(shí)候,先找些簡(jiǎn)單的文章,比如兒童讀物,接著再翻譯報(bào)紙雜志上的文章,最后可以買(mǎi)一些專業(yè)的口譯書(shū)籍來(lái)做翻譯練習(xí)。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的建議

  1.找到一個(gè)好的語(yǔ)法老師是確保你理解一門(mén)語(yǔ)言基本語(yǔ)法的好方法之一。尋求有資格教你的人的幫助。但如果要花大價(jià)錢(qián)的話,那就完全沒(méi)有必要了。在如今網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的情況下,網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)有很多相當(dāng)優(yōu)秀的老師分享的免費(fèi)課程可供你學(xué)習(xí)。

  2.廣泛閱讀語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)言是在不斷發(fā)展和變化的,英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則并不是一成不變的。有許多不同風(fēng)格的語(yǔ)法書(shū)籍,以不同的方式講解英語(yǔ)語(yǔ)法,多閱讀一些不同風(fēng)格的語(yǔ)法書(shū)是很好的語(yǔ)法學(xué)習(xí)方式。它們從不同的層面讓你更好地了解語(yǔ)法的基本原理,并告訴你語(yǔ)言的適應(yīng)性和它的靈活性。

  3.查找在線資源。隨著網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)上有大量可靠的語(yǔ)法課程。

  部分有關(guān)語(yǔ)法、拼寫(xiě)、語(yǔ)法和常見(jiàn)錯(cuò)誤的在線教程:

  1).http://www.englishpage.com/verbpage/verbtenseintro.html

  2).http://www.theguardian.com/childrens-books-site/2013/feb/11/can-children-learn-grammar-from-reading-books

  3).http://www.writingcenter.uci.edu/tips-for-improving-grammar/

  4).https://blog.udemy.com/daily-grammar-practice/

  5).http://www.bristol.ac.uk/arts/exercises/grammar/grammar_tutorial/

  6).https://owl.english.purdue.edu/owl/

  7).http://www.quickanddirtytips.com/grammar-girl

  4.口碑超好經(jīng)典語(yǔ)法課程:

  中文:

  1)賴世雄 經(jīng)典語(yǔ)法(音頻)

  2)謝孟媛 初級(jí)文法+中級(jí)文法(50個(gè)G語(yǔ)法詳解視頻課程)

  3)張滿勝 英語(yǔ)語(yǔ)法新思維教程(初、中、高)

  4)旋元佑 英語(yǔ)魔法師之語(yǔ)法俱樂(lè)部+進(jìn)階語(yǔ)法

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的注意事項(xiàng)

  1.著重學(xué)習(xí)易混淆詞之間的區(qū)別

  英語(yǔ)有很多單詞聲音或拼寫(xiě)相同,含義卻很不相同。這些同形異義詞,同音異義詞,同形異音詞和同音異形詞非常容易混淆,并導(dǎo)致常見(jiàn)的錯(cuò)誤。記住這些常見(jiàn)的錯(cuò)誤可以幫助你避免經(jīng)常犯錯(cuò)誤。

  易混淆詞舉例:

  too(太;也;很;非常)和to(介詞:到;向,朝著;關(guān)于;屬于)和two(基數(shù)詞2)

  then(然后;當(dāng)時(shí))和than(用于比較)

  lie(意思是在水平位置)和lay(這意味著放置在水平位置的東西)。

  farther(與物理距離)和further(更進(jìn)一步)

  it’s(it is的縮寫(xiě))和its(所有格代詞)

  they’re(they are的縮寫(xiě))和their(所有格代詞),there(表示地點(diǎn)的副詞)

  you’re(you are的縮寫(xiě))和your(所有格代詞)

  2.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言的重要組成部分,它標(biāo)明了句子的開(kāi)始,停止,暫停,和句與語(yǔ)之間的關(guān)系。不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可能導(dǎo)致你所傳達(dá)的意思混淆或不能被理解。英語(yǔ)中有許多與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有關(guān)的錯(cuò)誤,如逗號(hào):在一個(gè)長(zhǎng)句里的獨(dú)立從句之間沒(méi)有合適的連詞時(shí)也沒(méi)有使用逗號(hào)。

  3.多使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

  在一個(gè)主動(dòng)句中,主體是執(zhí)行行動(dòng)的事物;在被動(dòng)句中,主體受到外力的作用。雖然被動(dòng)語(yǔ)態(tài)沒(méi)有什么錯(cuò),但它容易使表達(dá)不清晰。因此,你應(yīng)該多使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。當(dāng)然使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也是可以接受的,特別是要強(qiáng)調(diào)某些事情時(shí)。例如,考慮一下這些主動(dòng)句和被動(dòng)句是如何強(qiáng)調(diào)句子的不同成分的:

  主動(dòng)句“我付了賬單”強(qiáng)調(diào)的是做了什么。

  被動(dòng)句“賬單是我支付”的重點(diǎn)放在誰(shuí)付了賬單。

  4.正確使用反身代詞。

  反身代詞有myself, yourself, himself,herself,itself, ourselves, yourselves和 themselves。這些代詞可以用來(lái)表指代或強(qiáng)調(diào)。反身代詞僅作為句子中的賓語(yǔ)。如果將反身代詞從句子中刪除并不影響句子的含義,那這里的反身代詞起得就是強(qiáng)調(diào)作用。如果刪除反身代詞會(huì)影響句子完整的意思,那它起的就是指代作用。

  指代:“I pinched myself to see if I was dreaming.”

  強(qiáng)調(diào):“She individually picked each gift herself.”

  指代:“He asked himself how he’d feel in that situation.”

  強(qiáng)調(diào):“I myself don’t know how I’d react.”

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