林教頭風(fēng)雪山神廟預(yù)習(xí)作業(yè)
林教頭風(fēng)雪山神廟主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?同學(xué)們又要掌握什么樣的知識(shí)點(diǎn)?同學(xué)們不妨做做預(yù)習(xí)題。一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的林教頭風(fēng)雪山神廟預(yù)習(xí)作業(yè)，希望對(duì)您有幫助。
林教頭風(fēng)雪山神廟預(yù)習(xí)作業(yè)第一部分
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是
A.徇私/ 馴熟 咆哮/ 肖像 愜意/ 提挈 濟(jì)濟(jì)一堂/無(wú)濟(jì)于事
B.漂白/餓殍 與會(huì)/參與 胴體/ 棟梁 拈輕怕重/拈花惹草
C.投奔/奔命 著急/ 著火 標(biāo)識(shí)/ 識(shí)別 強(qiáng)詞奪理/ 強(qiáng)人所難
D.喪氣/沮喪 殷實(shí)/ 殷紅 蠟燭/ 污濁 螳臂當(dāng)車(chē)/ 安步當(dāng)車(chē)
2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：
A.斡旋 互相推諉 修養(yǎng)生息 望風(fēng)披靡 B.脈搏 不可思議 惴惴不安 進(jìn)退維谷
C.焦燥 草菅人命 嘩眾取寵 青春永駐 D.怠慢 未雨綢繆 察顏觀色 沽名釣譽(yù)
3.下列各句中，劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.2008年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主是法國(guó)作家勒·克萊齊奧，他的作品的主人公都是一些與主流社會(huì)格格不入的人，比如非法移民、小偷、逃犯、傻乎乎的邊緣人等。
B.新來(lái)的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有譚校長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)跟他開(kāi)點(diǎn)兒無(wú)傷大雅的玩笑。
C.美國(guó)博物館收費(fèi)可謂各盡所能:有的一部分收費(fèi),有的分時(shí)段收費(fèi),還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少都由參觀者自行決定。
D.中、日、韓三國(guó)參加這次圍棋比賽的運(yùn)動(dòng)員，水平都在伯仲之間，誰(shuí)能勝出，就要看誰(shuí)具有更好的競(jìng)技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。
4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.近年來(lái)，我國(guó)以新的姿態(tài)積極參與知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則的制定和調(diào)整，邁出了從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)而又負(fù)責(zé)任的參與者的重要一步。
B.經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，認(rèn)定“12·23”特大井噴事故是一起責(zé)任事故。
C.數(shù)碼媒體藝術(shù)，大多數(shù)人還是比較陌生的;作為一種新的藝術(shù)形式，它在中國(guó)正日益受到關(guān)注和發(fā)展。
D.古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值不可小視。
5.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是
A.對(duì)于中國(guó)“新星”號(hào)貨船被俄羅斯邊防軍擊沉一事，俄羅斯于2月19日發(fā)表申明說(shuō)，俄邊防軍的開(kāi)火行為是合法的。
B.“問(wèn)我嗎?記者。”57歲的李文斌激動(dòng)地說(shuō)，“過(guò)年了，我們有新房住，有肉吃，有酒喝，這哪像是剛剛受了大災(zāi)。”
C.假若我們都能對(duì)那些給我們提供“理所當(dāng)然”方便的人說(shuō)聲“謝謝”，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎?還會(huì)不溫暖嗎?還會(huì)感到人情冷落嗎?
D.“高考之痛”，并非新癥狀。上海、北京“痛”過(guò)，后來(lái)在單獨(dú)命題中治好了傷疤?，F(xiàn)在南京又“痛”了，可是我們的教育部門(mén)難道沒(méi)有智慧尋找到“去痛片”?
林教頭風(fēng)雪山神廟預(yù)習(xí)作業(yè)第二部分
1.填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。 ， 。惟其這樣， ， ， 。
?、俳o高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗 ②給浮囂以寧?kù)o，給躁急以清冽
?、凼澜绮棚@精致 ④人生才見(jiàn)靈動(dòng)
?、輾v史才有風(fēng)韻
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤
C.②①③⑤④ D.①②⑤④③
閱讀理解
?(一)閱讀下面這段文字，回答文后的問(wèn)題。
只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃?便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)反拽上鎖了;帶了鑰匙信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行，那雪正下得緊。
2.這一段里幾次寫(xiě)到風(fēng)雪，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.寫(xiě)風(fēng)雪為后文草廳倒塌，林沖只得去住古廟的情節(jié)做了鋪墊。
B.因風(fēng)雪而寒冷而沽酒，情節(jié)發(fā)展順理成章。
C.風(fēng)雪的環(huán)境描寫(xiě)激發(fā)了英雄的壯志豪情，林沖義無(wú)返顧地走上了反叛之路。
D.古人云“月黑殺人夜，風(fēng)高放火天”，大風(fēng)大雪正為壞人作惡陷害林沖提供了客觀條件。
3.對(duì)這段文字中的心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.林沖還想在草料場(chǎng)過(guò)一冬，表明林沖屢遭磨難，此時(shí)卻并無(wú)反心，一心只想逆來(lái)順受，以待出頭之日。
B.林沖雪夜沽酒不忘帶上花槍?zhuān)f(shuō)明他對(duì)奸人陷害已有防范。
C.蓋火的細(xì)節(jié)暗示草料場(chǎng)失火并無(wú)林沖半點(diǎn)責(zé)任。
D.拽門(mén)、鎖門(mén)、帶鑰匙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)明林沖辦事精細(xì)，小心謹(jǐn)慎。
4.“生些焰火”，“屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里”，這些敘述的作用是( )
A.后來(lái)草料場(chǎng)失火，這里給讀者制造了一個(gè)懸念，暗示大火可能是由于林沖大意而引起的。使小說(shuō)的情節(jié)更加曲折，更能吸引人。
B.與下面的內(nèi)容相照應(yīng)：林沖從外面回來(lái)，發(fā)現(xiàn)草廳被大雪壓倒，他恐“火炭延燒起來(lái)”，并得知“火種都被雪水浸滅了”。后來(lái)，草料場(chǎng)失火，證明絕非林沖大意所致。
C.這里的描寫(xiě)有象征意義。林沖胸中燃燒著復(fù)仇的怒火，那些“炭柴”正是怒火燃燒的條件。一旦時(shí)機(jī)成熟，大火必將燒毀不合理的一切。
D.表現(xiàn)了林沖逆來(lái)順受的性格特點(diǎn)。他到草料場(chǎng)準(zhǔn)備長(zhǎng)期地住下去，過(guò)比較安定、舒適的生活。
5.林沖打算“待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理”這說(shuō)明( )
A.林沖認(rèn)為，看管草料場(chǎng)的差事不錯(cuò)，打算長(zhǎng)期在這里安居干下去。
B.林沖認(rèn)為，陸謙等人不會(huì)有什么陰謀，因而有長(zhǎng)期看管草料場(chǎng)的想法。
C.林沖盼望著晴天，這象征林沖仍然對(duì)未來(lái)抱有幻想，他認(rèn)為陰雪總將過(guò)去，晴日必將到來(lái)。
D.林沖還沒(méi)有完全識(shí)破高球等人的陰謀毒計(jì)，還想隨遇而安，茍且忍辱。
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