如何預(yù)習(xí)高中物理
如何預(yù)習(xí)高中物理
物理學(xué)習(xí)要重視預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，整理，課后作業(yè)以及復(fù)習(xí)總結(jié)。下面學(xué)習(xí)啦小編分享了高中物理預(yù)習(xí)方法，供你參考。
高中物理預(yù)習(xí)方法
一、按預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)
教師在課前為你制訂出了預(yù)習(xí)提綱，也就是把每一節(jié)課教材中的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以問(wèn)題的形式提出來(lái)，要求你按照預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)提綱可幫助你在預(yù)習(xí)中抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)。帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)，任務(wù)明確、目標(biāo)清楚，有利于抓住要領(lǐng)，有利于培養(yǎng)你獨(dú)立研究和分析問(wèn)題的能力。對(duì)提綱中感到疑難的問(wèn)題，要求你反復(fù)閱讀、深入研究，這不僅有助于提高你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也給教師在課堂上的精講提供了基礎(chǔ)，為你討論、練習(xí)爭(zhēng)取了時(shí)間。課前根據(jù)預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，熟練地掌握當(dāng)節(jié)課所涉及的物理概念和規(guī)律，為聽(tīng)課掃除知識(shí)障礙，這樣聽(tīng)課才能從容自若，跟上老師的進(jìn)度。
二、對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要?jiǎng)澤蠘?biāo)記
如果你不重視課前預(yù)習(xí)，為了完成教師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)，有的類似看小說(shuō)、一笑而過(guò)，只是簡(jiǎn)單地瀏覽一下課本，不重視理解，不重視將現(xiàn)象與概念、規(guī)律聯(lián)系起來(lái)，或照抄預(yù)習(xí)題答案，這樣的預(yù)習(xí)達(dá)不到預(yù)習(xí)效果或收效甚微。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地看一遍書(shū)，而是要認(rèn)真理解書(shū)本的知識(shí)。你在預(yù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該將物理規(guī)律和物理公式的建立或推導(dǎo)、物理意義、成立條件、應(yīng)用方法等弄清楚，并在課本的空白處做上適當(dāng)標(biāo)注，特別是對(duì)于定律、概念中難懂或易混淆的詞、句、段落要逐字逐句推敲，反復(fù)閱讀理解。只有通過(guò)反復(fù)閱讀、分析，才能對(duì)物理概念、規(guī)律、定律、推論等達(dá)到較高的認(rèn)知層次。這種方法有利于鍛煉你的毅力、培養(yǎng)你的思維能力和自學(xué)能力，有利于對(duì)重要概念、定理、定律、公式、疑難問(wèn)題的正確理解。
三、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要特別標(biāo)明
由于你知識(shí)面的狹窄，對(duì)問(wèn)題理解不透徹，有時(shí)通過(guò)努力也不一定能弄明白，故在預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求你對(duì)不理解的推導(dǎo)過(guò)程、搞不清的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等用筆記下，以便在聽(tīng)課時(shí)，更能注意老師對(duì)相關(guān)問(wèn)題的分析，這樣你聽(tīng)起課來(lái)會(huì)目的性更明確、針對(duì)性更強(qiáng)、注意力更集中。也就是說(shuō)，要達(dá)到最佳聽(tīng)課效果就要事先預(yù)習(xí)，對(duì)本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一番掃描，了解自己哪些知識(shí)理解了，哪些知識(shí)沒(méi)有理解，哪些知識(shí)還存有疑點(diǎn)，并把不理解的部分用記號(hào)特別標(biāo)明，達(dá)到知己知彼的目的。使課堂上的思維活動(dòng)更具方向性，牢牢地把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，提高聽(tīng)課效率。
四、如何預(yù)習(xí)例題和練習(xí)題
預(yù)習(xí)完課本主要內(nèi)容后，還要預(yù)習(xí)例題和課本后面的練習(xí)題。對(duì)于練習(xí)題的預(yù)習(xí)也是很重要的，做練習(xí)是鞏固知識(shí)，培養(yǎng)思維能力不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是你將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的“打靶場(chǎng)”。通過(guò)做練習(xí)，不僅可以加深、鞏固對(duì)概念和規(guī)律的理解，還可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也是檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果的方式之一。預(yù)習(xí)練習(xí)的目的是理解概念和掌握規(guī)律，不要追求“多、難、深”，要重基礎(chǔ)，講究針對(duì)性、實(shí)效性，也就是說(shuō)主要處理好課本后面的練習(xí)。
高中物理學(xué)習(xí)方法
重視實(shí)驗(yàn)，勤于實(shí)驗(yàn)
電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考常考的內(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>
聽(tīng)講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽(tīng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì)有很大的提高。
定期復(fù)習(xí)總結(jié)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是升華提高的過(guò)程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書(shū)其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過(guò)的練習(xí)題分類，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
猜你感興趣：