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《我喜歡的運(yùn)動(dòng)大班教案_幼兒園體育課我喜歡的運(yùn)動(dòng)教案

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《我喜歡的運(yùn)動(dòng)大班教案_幼兒園體育課我喜歡的運(yùn)動(dòng)教案

  《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》這堂課可以讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,培養(yǎng)幼兒對參加運(yùn)動(dòng)的喜愛,知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》的教案設(shè)計(jì),希望對你們有幫助。

  《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》教案設(shè)計(jì)一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng),讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,培養(yǎng)幼兒對參加運(yùn)動(dòng)的喜愛。

  2.能用較完整的句子較連貫地講述“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”,清楚地表達(dá)自己的意思。

  3知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈,有不怕困難的精神

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件-動(dòng)畫片:看著我,跟我做

  2.ppt課件:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  啟發(fā)幼兒談?wù)撨\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

  小朋友,你們觀看過運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽嗎?你看到了什么比賽項(xiàng)目?

  你最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

  (讓幼兒自由講述,激發(fā)談?wù)摰呐d趣)

  二、展開

  Ppt課件:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

  1.了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

  讓幼兒逐項(xiàng)看這些體育項(xiàng)目,并討論發(fā)言

  武術(shù)、羽毛球、籃球、排球、足球、乒乓球、水上排球、跳水

  游泳、花樣游泳、田徑、擊劍、馬術(shù)、體操、射擊、拳擊、舉重

  2.分組討論

  引導(dǎo)幼兒講一講自己知道哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員,是怎樣了解他們的,最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,為什么細(xì)化他?

  小結(jié):運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績,非常的不容易,這成功的背后付出了許多辛勤的汗水。

  3.運(yùn)動(dòng)員故事

  (1)教師有選擇的將一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員艱苦訓(xùn)練的小故事,讓幼兒知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈,要有不怕困難的精神。

  (2)教育幼兒為他們的勝利感到驕傲,同時(shí)從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng),夏天不怕熱,冬天不怕冷,練出好本領(lǐng),爭取長大后也為祖國做出貢獻(xiàn)!

  三、結(jié)束

  觀看動(dòng)畫片:《看著我,跟我做》

  讓幼兒跟隨動(dòng)畫片的表演,在愉快的的熱身運(yùn)動(dòng)中自然結(jié)束活動(dòng)。

  《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》教案設(shè)計(jì)二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在集體面前大膽講述自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛的或參加過的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在體育活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小朋友的動(dòng)態(tài)。

  2、與幼兒一起收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片。

  3、勾線筆、蠟筆、紙人手一份。

  4、背景音樂;《健康操》音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、引發(fā)作畫的興趣:啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關(guān)體育活動(dòng),或以自己的模仿動(dòng)作示意,并向同伴介紹自己喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。教師:剛才我們都知道了小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),那你知道我們?nèi)祟愑心男w育運(yùn)動(dòng)呢?那你知道運(yùn)動(dòng)對我們有什么好處呢?那你最喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)呢?請你來模仿一下你喜歡的運(yùn)動(dòng)好嗎?(讓其他幼兒仔細(xì)觀察他的動(dòng)作姿態(tài))

  1、幼兒講述并示范動(dòng)作。

  2、教師:小朋友,你想不想也把自己喜歡的運(yùn)動(dòng)畫下來呢?好,那在畫之前,先來看看小紅老師的畫,好嗎?

  二、請幼兒觀察和討論表現(xiàn)人物不同動(dòng)態(tài)的方法:教師:(出示拍球和跳繩):這兩個(gè)是什么運(yùn)動(dòng)?拍球和跳繩的動(dòng)作一樣嗎?那老師是怎么樣畫這個(gè)拍球的小朋友的?正面和側(cè)面的小朋友有什么不一樣?(可讓幼兒討論一下)討論時(shí),教師請個(gè)別幼兒上臺(tái)表演:如拍球。讓幼兒講講他拍球的姿勢。提問:他的手和腳分別上什么樣子的?教師也可示范一下側(cè)面人物的畫法。

  三、幼兒繪畫:《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》

  1、我們每個(gè)小朋友喜歡的運(yùn)動(dòng)肯定都不一樣是嗎?那你和好朋友說說,你呆會(huì)想畫的是什么運(yùn)動(dòng)?可不能和好朋友一樣哦!

  2、幼兒作畫。鼓勵(lì)幼兒添畫開展該項(xiàng)活動(dòng)的背景或器械。

  四、展示作品,結(jié)束活動(dòng)。  請幼兒介紹自己的作品。并提醒幼兒注意自我保護(hù),注意安全。

  《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》教案設(shè)計(jì)二

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒理解并學(xué)習(xí)使用“跳來跳去”“飛來飛去”等疊詞。

  2、在課件和教師語言的暗示下,探索并創(chuàng)編詩歌的主要內(nèi)容。

  3、在探索詩歌與節(jié)奏相匹配的過程中,體驗(yàn)再創(chuàng)造的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、與詩歌內(nèi)容相符的動(dòng)畫課件。

  2、小動(dòng)物圖片若干,樂器若干,音樂磁帶《健康歌》等。

  3、已學(xué)過各種節(jié)奏型的打法。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分

  幼兒隨音樂《健康歌》走進(jìn)活動(dòng)室,師生相互問好。

  二、基本部分

  1、組織幼兒觀看動(dòng)畫課件,并提問:

  (1) 動(dòng)畫片里有什么?

  (2) 它們在干什么?

  2、教師邊操作課件邊逐一演示動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)創(chuàng)編詩歌。

  (師)這四個(gè)朋友也想和大家一起來運(yùn)動(dòng),我們來看看它們是怎么運(yùn)動(dòng)的?(出示露珠圖片)

  (師)小露珠的身體圓溜溜的,怎么運(yùn)動(dòng)呢?

  (師)對呀,我們用一個(gè)好聽的詞怎么說呢?(滾來滾去)誰能來學(xué)一學(xué)小露珠是怎么運(yùn)動(dòng)的?(幼兒非常興奮,各自在座位上表現(xiàn),有的在地上打滾,有的用胳膊繞來繞去,還有的干脆蜷著身體在地上滾……)現(xiàn)在呀,請小朋友要用一句話來說一說小露珠是怎么運(yùn)動(dòng)的:“小露珠起得早,滾來滾去在運(yùn)動(dòng)”。

  3、以此類推,請教師和幼兒用同樣的方法說出青蛙、鴨子、大象是如何運(yùn)動(dòng)的。

  小青蛙起得早,跳來跳去在運(yùn)動(dòng);

  小鴨子起得早,游來游去在運(yùn)動(dòng);

  大象伯伯起得早,甩來甩去在運(yùn)動(dòng)。

  4、請幼兒給詩歌取名字。

  (師)這四句話連起來就變成一首好聽的詩歌了,它是我們小朋友自己編的,可它還沒有名字呢,誰來為這首詩歌取個(gè)好聽的名字。(幼兒取了好多的名字,如《鍛煉身體》、《運(yùn)動(dòng)》、《做操》等,最后大家商量決定用幼兒最喜歡的一個(gè)做詩歌的名字)。

  (師)這首詩歌的名字就叫《運(yùn)動(dòng)》,我們把詩歌加上好聽的名字來念一下,如果加上動(dòng)作,詩歌會(huì)更好聽的。

  5、幼兒在座位上邊做動(dòng)作邊有表情地念詩歌。

  教師讓幼兒按詩歌的內(nèi)容做成圖譜,在各圖下面出示相應(yīng)的詩歌句子,讓幼兒完整欣賞和學(xué)習(xí)。

  6、剛才小朋友自己選了你最喜歡的小動(dòng)物,請你也用一句話來說說

  它是怎么運(yùn)動(dòng)的。(幼兒自由創(chuàng)編,教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的情況編成詩歌)

  7、請幼兒用各種節(jié)奏由易到難學(xué)習(xí)朗誦詩歌(其中小露珠,起得早,固定節(jié)奏XX X,XX X不變)。

  (師)四個(gè)朋友夸我們大(1)班的小朋友真能干,現(xiàn)在請你們把這

  些節(jié)奏復(fù)習(xí)一遍。

  第一種節(jié)奏:X X X —

  第二種節(jié)奏:X X X X X X X

  第三種節(jié)奏:X·X X·X X·X X

  第四種節(jié)奏:綜合運(yùn)用以上三種節(jié)奏。

  教師逐一要求幼兒用樂器打出節(jié)奏,并以相應(yīng)的節(jié)奏朗誦詩歌。

  三、結(jié)束部分:

  1、組織幼兒觀看教師大書,引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

  2、組織幼兒以“我喜歡.......”為題說一說,并請客人老師幫助把詩歌內(nèi)容寫出來。然后,把它裝訂成圖書畫冊。

  3、教師裝訂圖書畫冊,放在閱讀區(qū)或送給其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看,讓他們也和我們一起分享成功和喜悅。好嗎?

  活動(dòng)反思:

  在和孩子們開展“我喜歡”這一主題活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們用“跳來跳去”“飛來飛去”這樣的疊詞來形容運(yùn)動(dòng)著的動(dòng)物或事物特征時(shí)特別感興趣,紛紛用肢體語言來表示,情緒很高漲,而且大班的孩子對動(dòng)物已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)母行越?jīng)驗(yàn),語言表達(dá)能力也很強(qiáng)。在活動(dòng)中,我讓孩子們用疊詞來形容他們最喜歡的事物或動(dòng)物,以創(chuàng)編詩歌的方式表現(xiàn)出來,再用不同的節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦詩歌。最后,讓孩子們以“我喜歡......”為題,把他們喜歡的事物或動(dòng)物說一說,然后裝訂成小書,放在閱讀區(qū),讓孩子們看一看、講一講自己的作品。


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