大班教學(xué)
孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇,動物是孩子成長過程中的親密伙伴,《小螃蟹找工作》可以很好地培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班《小螃蟹找工作》的優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計,希望對你們有幫助。
《小螃蟹找工作》教案設(shè)計
活動目標(biāo):
1、理解故事情節(jié),了解螃蟹的特點與各類工作的關(guān)系。
2、體驗小動物根據(jù)自身特點尋找合適的工作,感受找到合適工作的快樂心情。
活動準(zhǔn)備:
1、《小螃蟹找工作課件》
2、用5張桌子布置成招聘會現(xiàn)場。
3、烏龜、大象、駱駝、馬、袋鼠、鴿子、狗、貓頭鷹、雞、鳥、蜜蜂、鴨、青蛙、魚等動物頭飾,以及請些老師扮烏龜當(dāng)招聘人員。
活動過程:
一、猜謎語,了解螃蟹特點。
1、我們先來猜個謎語,小朋友仔細聽,看謎語里講的是誰?“身穿硬袍,腳像剪刀,走路橫跑,嘴吐泡泡”(螃蟹)——出示螃蟹圖片。
2、你為什么猜是螃蟹呢?(因為螃蟹有兩把大鉗子,腳像剪刀……)我們來看看螃蟹的鉗子長在哪里?(螃蟹的頭部)長在螃蟹最前面的鉗子特別鋒利,它有一個名字叫大螯。叫什么啊?(大螯)(帶小朋友說兩遍)螃蟹的一對大螯可有用啦,可以幫助螃蟹尋找食物,還可以把食物撕爛來放進嘴里。
3、你們看看螃蟹有幾只腳?(八只)螃蟹這么多腳,是怎樣走路的?
4、謎語里還講了什么,說的是不是螃蟹?謎語里還講了嘴吐泡泡,螃蟹會吐泡泡嗎?
二、討論螃蟹適合做什么工作。
1、有一只愛吐泡泡的螃蟹覺得自己長大了,想找一份合適的工作。小朋友你猜它會找什么工作呢?為什么?(這里可以引導(dǎo)幼兒螃蟹的大螯會做什么,剪頭發(fā)、裁衣服等,讓小朋友自主回答,充分想象,教師只是引導(dǎo)的作用。)
2、教師講述故事《小螃蟹找工作》。
我們來聽聽小螃蟹找工作的故事,看看它去了哪里找工作?和我們說的是不是一樣。
三,聽故事,理解螃蟹的特點與各類工作的關(guān)系。
1、觀看幻燈片,欣賞故事。
2、提問。
(1)小螃蟹去了哪些地方找工作?(讓幼兒舉手回答)這些地方的工作適合它嗎?為什么?
分別引導(dǎo)幼兒說出:理發(fā)店—電吹風(fēng)的熱氣、圖書管—鋒利的大螯會撕破書,嘴里的泡泡又弄濕了書、飯店—嘴里的泡泡讓人覺得不衛(wèi)生、食品店—嘴里的泡泡讓人覺得嘴讒、服裝店—撕破衣服,弄濕衣服。
可能有些店名幼兒說不清楚,教師要注意引導(dǎo)。
(2)、最后螃蟹有沒有找到合適的工作?(找到了)在哪里找到了?(賣肥皂和肥皂粉的地方)為什么這份工作適合它?(吹出漂亮的泡泡招來了很多顧客,就像一個廣告員。)
(3)、小螃蟹找到合適工作了,心情怎么樣?(很高興,給媽媽寫了信)信上是怎么說的?(媽媽,我找到了工作,每天都很快樂)小朋友一起高興的說說小螃蟹這句話。
四、游戲,動物職業(yè)介紹所。
1、介紹游戲玩法。
小動物們聽說小螃蟹找到了工作,那么快樂,也想找一份合適的工作。它們中有駱駝、袋鼠、貓頭鷹、小鳥、青蛙、還有很多動物,它們都想找一份合適的工作,正好烏龜職業(yè)介紹所的招聘會又開始了,我們來看看烏龜職業(yè)介紹所里要招聘什么人員?(指引小朋友看事先布置好的職業(yè)介紹所)各個烏龜分別介紹招聘什么。
現(xiàn)在我們就來扮演各種動物,到烏龜職業(yè)介紹所去找工作,看陳老師扮演的是誰?(大象)看看大象是怎樣找工作的?找工作時候可以適當(dāng)碰碰鼻子,讓幼兒了解什么工作才適合這種小動物,以及找到工作后的快樂心情。
大象:我來找工作。
烏龜:你會游泳嗎?
大象:不會。
烏龜:對不起,你不適合做這份工作。
大象:烏龜,你好,我來找工作。
烏龜:你會干什么?
大象:我會做搬運工,我的長鼻子可以把木頭卷起來。
烏龜:你就來當(dāng)搬運工吧。(烏龜給袋鼠貼上工作牌,讓大象站在身后。大象非常高興!)
2、幼兒進行游戲。
(1)好,小朋友你們也戴上頭飾去找合適的工作吧!頭飾就在椅子下面。
(2)小朋友都是小動物了,你帶了什么動物頭飾就是什么動物。你就要想想自己有什么本領(lǐng),可以去哪里應(yīng)聘。你們要盡快想好哦,每個工作只要8個人。好,小動物開始找工作啦。
3、小結(jié)游戲情況。
(1)哇,這么多小動物們都找到合適的工作啦,你們高興嗎?(高興)
(2)還有些小動物沒有找到工作。我們大家來幫他們想想適合做什么。介紹幾種典型的,并介紹下找工作時要說相出自己的本領(lǐng)才會要你。
(3)找到工作的小動物們可以跟著烏龜去工作嘍。讓沒有找到工作的幼兒跟在后面,配班教師帶小朋友回教室。
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