幼兒園寒冷的冬天大班優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
幼兒園寒冷的冬天大班優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
冬天到了，很多幼兒怕冷，不愿意參加活動(dòng)，也不想到學(xué)校，手耳凍傷，寒冬來(lái)臨幼兒應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班《寒冷的冬天》的教案設(shè)計(jì)以及反思參考，希望對(duì)你們有幫助。
《寒冷的冬天》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹(shù)木的變化。
2、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
3、培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力;讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》錄音、光碟。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入：冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹，(放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒)問(wèn)：
(1)聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得怎么樣?(聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得冷)
(2)冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)
(3)小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來(lái)，要是外面的小樹(shù)，河里的小魚(yú)冷了，他們是用什么方法來(lái)保暖的呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太陽(yáng)公公害羞了》師講，問(wèn)：
(1)散文詩(shī)講完了，散文詩(shī)的名字叫什么?(《太陽(yáng)公公害羞了》)
(2)散文詩(shī)里講了誰(shuí)呀?(小樹(shù)，小魚(yú)，太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺(jué)得不好意思就是害羞，太陽(yáng)公公懶被窩害羞不害羞?(害羞)我們來(lái)羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小樹(shù)小魚(yú)是用什么方法保暖的?讓我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)散文詩(shī)。
3、放錄音散文詩(shī)，問(wèn)：
(1)誰(shuí)告訴老師小樹(shù)是用什么方法保暖的?(小樹(shù)怕冷了，系上圍脖)，小魚(yú)那?(小魚(yú)怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文詩(shī)里的小朋友在干什么?(跑步)這個(gè)小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛煉身體。
4、讓我們也起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧(全體幼兒起立)，在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來(lái)做，老師說(shuō)“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰(shuí)到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。游戲1——2遍。
5、活動(dòng)結(jié)束：
孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的? 太陽(yáng)公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹(shù)一起做游戲吧。
教學(xué)反思
寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。
1、了解冬天、感受冬天
冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話可說(shuō)了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。
2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。
3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。
《寒冷的冬天》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過(guò)觀察冬天的花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。
3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)-冬天的衣服
2、活動(dòng)器械若干，每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行談話。
1. 提問(wèn)：你站在這里感到怎么樣?(很冷)
2. 教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣?
(幼兒自由談?wù)?
3. 請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣?
(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)
4.讓幼兒感覺(jué)一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺(jué)?
5.教師小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、提問(wèn)：想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)?
(要穿厚厚的www.qinzibuy.com衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;
還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)
3、教師：在幼兒園最好用哪種方法?
(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))
四、戶外活動(dòng)
1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
教師提出活動(dòng)安全要求。
2、結(jié)束活動(dòng)
教師：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了?還感到冷嗎?
3、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
《寒冷的冬天》教案設(shè)計(jì)三
幼兒園主題教案：寒冷的冬天
一、活動(dòng)來(lái)源
今年的第一場(chǎng)雪，敲開(kāi)了冬天的大門(mén)，同時(shí)也敲開(kāi)了小朋友對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。隨著天氣驟冷，班級(jí)中一個(gè)個(gè)把手縮在袖子里的小朋友越來(lái)越多。幼兒就吵著說(shuō)“天氣怎么這么冷啊?“小動(dòng)物也是過(guò)冬天的，他們?cè)趺催^(guò)啊?”“說(shuō)不定他們會(huì)凍死的”“動(dòng)物不會(huì)凍死的!”……在幼兒積極、熱烈的討論中，我就思考著設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了寒冷的冬天這一主題，旨在滿足幼兒好奇心、對(duì)新鮮事物渴望探索的同時(shí)，豐富幼兒各方面的知識(shí)。
幼兒在學(xué)習(xí)該主題時(shí)，了解動(dòng)、植物、人的不同過(guò)冬方式，讓孩子喜歡參觀各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷。通過(guò)觀察、體驗(yàn)、記錄等多種形式發(fā)現(xiàn)了許多冬天的秘密。冬天給孩子們帶來(lái)的不僅是寒冷，更多的是快樂(lè)和喜悅。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能
(1)在剪剪、聽(tīng)聽(tīng)、找找、看看、玩玩中，讓幼兒了解冬季最明顯的冰雪特征和有關(guān)動(dòng)植物過(guò)冬的粗淺知識(shí)。
(2)讓幼兒了解人們冬季防寒取暖的基本方法，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒部為寒冷的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
2. 過(guò)程與方法
(1) 通過(guò)觀察、體驗(yàn)、記錄實(shí)踐等多種形式發(fā)現(xiàn)了許多冬天的秘密。
(2) 鼓勵(lì)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)，知道運(yùn)動(dòng)使人暖和。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀
(1)樂(lè)意大膽表達(dá)自己的想法。與同伴交流。
(2)激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，樂(lè)意與教師、家長(zhǎng)共同搜集資料，學(xué)習(xí)與人合作與分享，并能裝飾自己的教室。
(3)通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
開(kāi)展時(shí)間為兩周：20**.12月12日起至12月23日
生活 | 運(yùn)動(dòng) | 學(xué)習(xí) | 游戲 | |||||
整理冬衣 冬天的樹(shù) 凍冰花 尋找冬天 暖洋洋商店 | 揪尾巴 開(kāi)汽車 小兔搬家 好玩的報(bào)紙 迷迷轉(zhuǎn) | 翻餅 網(wǎng)小魚(yú) 跳圈比賽 學(xué)做解放軍 堆雪人 | 語(yǔ)言 | 小雪花 | 冬姑娘的禮物 | 不怕冷的紅氣球 | 冬天的童話 | 美術(shù)區(qū)：涂色——冬季衣服、手套、圍巾、帽子；撕貼冬天的樹(shù)。語(yǔ)言區(qū)：閱讀有關(guān)冬天的書(shū)籍 區(qū)角游戲： 在游戲中體驗(yàn)與同伴合作分享的快樂(lè)，初步建立自信心。 |
科學(xué) | 動(dòng)物過(guò)冬 | 植物過(guò)冬 | 樹(shù)葉找家 | 凍冰花 | ||||
健康 | 我喜歡的活動(dòng) | 花樣跳繩 | 堆雪人 | 不怕冷的大衣 | ||||
藝術(shù) | 剪雪花 | 歌曲雪花飛 | 手指點(diǎn)畫(huà)臘梅 | 泥工企鵝 | ||||
社會(huì) | 取暖用具多 | 不同地方的冬季 | 我會(huì)整理冬衣 | 我不怕冷 | ||||
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式
冬天來(lái)臨，孩子們自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。我便設(shè)計(jì)了談話活動(dòng)，多天的趣事知多少。請(qǐng)幼兒找找冬天的秘密。
2、資源準(zhǔn)備
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集動(dòng)植物、人過(guò)冬的資料與信息。
布置主題版面。
3、提供學(xué)習(xí)過(guò)程模板
為了幫助幼兒順利完成教學(xué)任務(wù)，需要提供過(guò)程模板。
A.搜集的各種圖片資料;
B.音樂(lè)素材：
一、活動(dòng)過(guò)程
第一個(gè)活動(dòng)：科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬
1.活動(dòng)要求
A.關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。
B.與爸爸媽媽一起，嘗試在爸媽指導(dǎo)下搜索動(dòng)物過(guò)冬的資料;
C.喜歡參觀各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷
D.畫(huà)一幅冬天里的畫(huà)。
2.活動(dòng)步驟與指導(dǎo)
(一)、談話導(dǎo)入
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?人們是怎樣過(guò)冬的?(復(fù)習(xí)回顧)
2、小結(jié)：我們可以通過(guò)穿著讓自己變得暖和起來(lái)，也可以借用一些取暖設(shè)備或者做做運(yùn)動(dòng)來(lái)度過(guò)寒冷的冬天。
(二)、經(jīng)驗(yàn)分享與梳理
指導(dǎo)語(yǔ)：人們有這么多的好辦法過(guò)冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過(guò)冬的呢?前幾天老師請(qǐng)你們回家和大人一起收集動(dòng)物圖片，并了解一下它們是怎樣過(guò)冬的，誰(shuí)愿意給我們介紹一下。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己搜集的資料給大家介紹某種動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
1、你收集的是什么動(dòng)物圖片?它是怎樣過(guò)冬的?
(請(qǐng)四五名幼兒介紹，并把圖片貼在磁性黑板上。)
2、師幼一起了解動(dòng)物的幾種過(guò)冬方法，并歸納呈現(xiàn)在主題墻上，進(jìn)一步分享經(jīng)驗(yàn)。
(1)冬眠：
根據(jù)孩子提供的圖片青蛙，討論：青蛙是怎么過(guò)冬的?
小結(jié)：像青蛙這樣在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺(jué)，到了暖和的春天，再醒來(lái)找東西吃的過(guò)冬方式稱為“冬眠”。
出示漢字“冬眠”，提示幼兒青蛙的過(guò)冬方式是冬眠，教師示范把青蛙圖片放到“冬眠”旁邊。
觀看課件，加深了解。過(guò)渡語(yǔ)：我們來(lái)看看冬天的青蛙是不是要冬眠?
除了青蛙還有哪些動(dòng)物是冬眠過(guò)冬的?幼兒回答。
除了冬眠過(guò)冬，其他動(dòng)物是怎樣過(guò)冬?幼兒討論并觀看課件。
(2) 換毛：
幼兒討論狗的過(guò)冬方式
小結(jié)：換毛過(guò)冬(加厚自己身上的皮毛或者羽毛)。像(狗)這樣換上厚厚的皮毛的過(guò)冬方式叫“換毛過(guò)冬”。
(3)遷徙(飛南方過(guò)冬)：
討論：燕子又是怎樣過(guò)冬的?
師介紹遷徙過(guò)冬(遷移住的地方)?！∠?燕子)這樣從寒冷的北方飛到溫暖的南方，度過(guò)一個(gè)舒適的冬天，等到春天的時(shí)候，再飛回北方來(lái)的過(guò)冬方式叫遷徙。
(4)貯存食物：
你們知道蜜蜂是怎樣過(guò)冬的?
小結(jié)：像(蜜蜂)這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過(guò)冬方式叫儲(chǔ)存糧食，也叫“躲藏”過(guò)冬。
3、師幼共同歸納動(dòng)物的主要過(guò)冬方式。
(三)、主題墻的呈現(xiàn)和布置
1、師：你們收集到的動(dòng)物圖片很多，你的動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的?將你的動(dòng)物拿上來(lái)貼在相應(yīng)的地方。(請(qǐng)個(gè)別幼兒呈現(xiàn)資料)
請(qǐng)全體幼兒分組上臺(tái)操作呈現(xiàn)資料，創(chuàng)設(shè)主題墻飾。
2、師幼一起檢測(cè)，加深印象。(對(duì)不太確定的動(dòng)物放在“?”旁，課后一起查資料)
3、補(bǔ)充分享教師提供圖片資料。
“老師也在家收集了一些圖片，我們一起來(lái)看看。”
4、總結(jié)提升：除了課件里的動(dòng)物之外，其實(shí)自然界里還有很多的動(dòng)物，它們過(guò)冬方式有“冬眠”過(guò)冬，有的“換毛”過(guò)冬，有的“遷徙”過(guò)冬，還有的“儲(chǔ)糧”過(guò)冬。這些都是動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，適應(yīng)季節(jié)的變化而想到的方法。當(dāng)然也有一些非常懶惰的、不去動(dòng)腦筋不會(huì)想辦法的動(dòng)物只好凍死、餓死了。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。
(四)、延伸活動(dòng)：
動(dòng)物找家
3、 活動(dòng)作業(yè)/成果
青蛙和蛇它們冬眠能不吃也不喝一覺(jué)睡到春天，熊冬眠時(shí)一有動(dòng)靜就醒過(guò)來(lái)，同樣是冬眠為什么又不一樣呢?請(qǐng)小朋友回家和大人一起找找資料。
猜你喜歡：
1.大班散文冬天教案