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小學音樂《小紅帽》教案設(shè)計

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  作為小學教師的你,知道音樂曲《小紅帽》教學設(shè)計的編制方法是什么樣的嗎?下面是學習啦小編為大家整理的小學音樂《小紅帽》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  《小紅帽》音樂教案一

  教學目標

  1、用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。

  2、學唱歌曲《小紅帽》的唱名。

  3、引導學生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。

  教學重、難點

  1、學唱歌曲中的唱名。

  2、即興創(chuàng)編動作進行歌表演。

  教學過程

  (一) 師生問好

  (二) 模唱小動物的歌{師:小雞怎樣叫? 生:嘰嘰嘰……(略)}

  (三) 模仿小動物跳舞

  播放歌曲(老爺爺趕鵝)

  師:誰能說,我們模仿了那些小動物?(小狗、小兔、小鴨子等等)

  (四) 課題導入

  師:講故事(略)

  (五) 大屏幕:小紅帽

  師:這是一首巴西兒童歌曲,歌曲中唱了怎樣的一個小故事呢?

  (六) 學唱歌曲

  1、師范唱

  師:喜歡這首歌曲嗎?

  2、歌曲中唱了怎樣的一個小故事?(小紅帽帶上糕點,去看望外婆……)

  3、師:小紅帽非常懂事,而且善解人意,她悄悄對我說呀,要送給同學們禮物,想知道,小紅帽的禮

  物嗎?那么怎樣才能得到她的禮物呢?小紅帽說了,誰表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物,小紅帽還說了,看誰聽講最認真,回答問題最積極,她要邀請這些同學一起跳舞呢

  (創(chuàng)編意圖:讓學生思考,小紅帽的禮物究竟是什么呀?用這種方法,提高學生回答問題的積極性,同時,提高學生的注意力……)

  4、(1)出示節(jié)奏圖——1條(8小節(jié))(略)

  學生打擊節(jié)奏

  (2)出示節(jié)奏圖——2條(8小節(jié))(略)

  學生打擊節(jié)奏

  (3)出示節(jié)奏圖——3條(8小節(jié))(略)

  學生打擊節(jié)奏

  師:小紅帽說呀,要用比賽的形式讀兒歌,你們愿意嗎?

  學生按節(jié)奏讀歌詞(共三條)

  5、學唱名

  師:小紅帽過生日這天呀,外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽,她還給這七頂小紅帽取了好聽的名字呢?請同學們認真聽聽這七頂小紅帽的名字,它們真的很好聽的。

  (1)師:彈琴( do re mi fa sou la xi )七個音符

  (2)師:你們說,它們的名字好聽嗎?(生——略)

  (3)師:我們再看看它們長的漂亮嗎?

  粘貼:(小紅帽貼圖,音符 1 2 3 4 5 6 7 的寫法)

  (4)師:小紅帽說了,比一比誰的耳音最好,誰猜對了,就會把生日禮物送給他,請同學們注意聽啊!

  6、學唱旋律

  (1)師:彈琴

  (2)師:教唱數(shù)遍

  (3)糾正難唱樂句

  7、學唱歌詞

  (1)按節(jié)奏讀歌詞

  (2) 師彈一句,學生唱一句

  (3) 糾正難唱樂句

  (4) 熟悉歌詞

  (5) 師 提問A:小紅帽給外婆送糕點,心情是怎樣的?(高興、興奮、自豪)

  師:唱1,2樂句要唱的輕快

  提問B:小紅帽高高興興為外婆送糕點,路上,她最怕遇到誰?(大灰狼)

  師:唱3,4樂句要唱出小紅帽擔心的樣子。

  提問C:小紅帽憑借自己的機智,躲過了大灰狼,終于回到了自己的家。小紅帽的表情是什么樣的?(甜蜜夢鄉(xiāng))

  師:唱最后的樂句時,要唱的輕快、愉悅、漸弱。

  提問D小紅帽用智慧躲過了大灰狼,這樣的結(jié)果同學們滿意嗎?(滿意)

  提問E在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人,會怎樣做?(略)

  (5)齊唱歌曲《小紅帽》

  (6)獨唱歌曲

  (七)歌表演

  師:小紅帽要和同學們一起表演,你們高興嗎

  (1) 分組表演

  (2) 師指導

  (3) 成果展示

  (八)小結(jié)本課

  師:今天很高興和同學們共度一段快樂的時光,我希望同學們要想小紅帽學習,做一個善良、機智、勇敢的好孩子

  (九)聽音樂走出音樂教室

  《小紅帽》音樂教案二

  教學目標:

  1.學唱歌曲《小紅帽》,并能有表情地背唱。

  2.學習歌曲《小紅帽》歌譜的唱名。

  3.引導學生根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進行歌表演。

  教學重、難點:

  1.指導學生用急吸緩呼的方式,一句一換氣;練習清晰的咬字吐字,用輕巧的聲音演唱歌曲《小紅帽》。

  2.根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進行歌表演。

  教學過程:

  一、導入新課

  1.教師設(shè)問:哪位同學知道《小紅帽》的故事,給同學們講一講?

  2.欣賞《小紅帽》動畫,教師向?qū)W生講解《小紅帽》童話故事。

  教學要求:教師隨多媒體播放進程講解故事,學生認真聆聽,了解故事內(nèi)容。

  二、學習歌曲

  1.初次聆聽《小紅帽》歌曲(或教師范唱)

  教師提出聆聽要求:注意觀察老師范唱時的表情,聽完以后說說你對這首歌曲的初步感受。

  2.教師再次有情感地范唱歌曲(或播放范唱音響)

  教學要求:教師范唱前要講清楚具體要求,范唱時要聲情并茂。

  3.歌詞學習

  (1)運用節(jié)奏朗讀法,學生齊讀歌曲的歌詞。(歌詞節(jié)奏朗讀)

  (2)教師幫助學生解決歌詞學習中可能出現(xiàn)的難字、生字或復雜的節(jié)奏型。

  (3)指導學生分小組根據(jù)歌詞內(nèi)容,有表情地誦讀歌詞。

  (4)全班學生再次齊讀歌詞。

  (5)教師可讓學生在誦讀中根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動作。

  教學要求:教師可先范讀,對復雜的節(jié)奏型給予引導;誦讀歌詞時要注重指導學生用聲音來表現(xiàn)情緒;可讓學生創(chuàng)編簡單動作以增強學習的趣味性。

  4.學習歌曲

  (1)再次聆聽《小紅帽》歌曲范唱,熟悉歌曲旋律。

  (2)學生隨《小紅帽》伴奏(或教師伴奏)小聲地學唱歌曲。

  (3)教師用琴指導學生感受八度大跳的音響(學生靜聽—默唱—輕唱,反復多次),教師彈琴學生跟唱。

  (4)教師在學生學唱過程中,要注意隨時糾正學生演唱中的不足,不要讓學生的錯誤重復發(fā)生多次以后才糾正,否則會事倍功半。

  教學要求:教師要指導學生用自然的聲音輕聲跟琴模唱,對八度大跳要求學生有正確的歌唱方法(呼吸、姿態(tài))與狀態(tài);用力度的變化表現(xiàn)歌曲的情緒:歌曲開始,小紅帽帶著糕點到外婆家,情緒歡快、力度中強;歌曲后兩句表現(xiàn)小紅帽擔心有大灰狼,力度輕柔;最后是輕松歡愉地和媽媽進入夢鄉(xiāng),力度漸弱。

  5.鞏固復習

  (1)播放《小紅帽》歌曲學習,學生跟唱。

  (2)分小組有感情地演唱歌曲,其他小組的同學評價。

  (3)學會歌曲以后,學唱唱名。

  三、集體創(chuàng)編歌表演

  (1)以學習小組為單位指導學生創(chuàng)編歌表演(根據(jù)歌曲提示的場景變化及三個情緒轉(zhuǎn)換,進行創(chuàng)編,動作可由歌詞提示,也可參照動畫或其他想象情景)。

  (2)學生小組表演創(chuàng)編成果。

  教學要求:小組創(chuàng)編組織有序,要求清楚;教師在小組創(chuàng)編過程中及時指導,多鼓勵。

  四、課堂小結(jié)

  本節(jié)課我們一起學習了一首非常好聽的歌曲《小紅帽》,通過學習我們還知道了一個童話故事。同學們還能夠?qū)Ω枨M行創(chuàng)編表演,希望課后同學們可以創(chuàng)編出更好的表演。

  《小紅帽》音樂教案三

  一、教學目標:

  1、通過演唱《小紅帽》,指導學生用輕巧地聲音,急吸緩呼地方法演唱歌曲。

  2、讓學生在律動、演唱、表演等活動中體驗歌曲輕快活潑的情緒。

  二、教學重點、難點:

  1、用自然的聲音,正確的呼吸方法演唱歌曲。

  2、在感受音樂形象的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動學生的想象力及創(chuàng)造力。

  三 教學準備:

  電子琴、小紅帽頭飾 、音樂課件

  四 教學過程

  一、情境導入

  1、隨著音樂律動進教室。

  2、師生相互問好

  二、寓教于樂

  1、導入:

  師:你聽過《小紅帽》的故事嗎?誰能講給大家聽聽?

  師生合作講故事

  之后一起來欣賞童話故事《小紅帽》的短片

  師:我們把這個故事邊成一首歌曲好嗎?

  2、 聽范唱錄音

  師:你覺得歌曲怎樣?你會用動作來表示嗎?放錄音,學生即興表演

  師:誰能聽出歌曲是幾拍子的。聽音樂,學生試拍

  3、邊聽音樂,學生邊打二拍子

  4、朗讀歌詞

  5、輕聲跟錄音唱歌詞

  輕聲跟琴唱歌詞

  注意發(fā)現(xiàn)問題及時糾正:

  (連唱,要求聲音輕快,咬字積極,四小節(jié)換氣,換氣前的四分音符唱得短一些,第八小節(jié)要唱得親切自然,后一個應(yīng)稍弱,第五樂句用稍弱的音量演唱, 注意唱好每句末尾的韻“ang”)

  6、誰能告訴大家小紅帽是怎樣的一個孩子?(是一個美麗、善良、尊敬老人的小女孩,而且還非常勇敢),你喜歡她嗎?現(xiàn)在就讓我們隨著小紅帽到外婆家去,你會更加喜愛她的。

  三 、創(chuàng)造表現(xiàn)

  1、邊唱邊表演

  看課本上的圖做動作一起練習:動胯托帽,動胯揮手,踏點動胯,動胯揮帽

  師:你還會其它的動作嗎?

  放音樂,學生邊唱邊表演。

  2、師:你能根據(jù)談話故事《小紅帽》改編歌詞,加入情節(jié)表演嗎?

  分小組創(chuàng)編、分組表演

  四、完美結(jié)課

  小紅帽終于戰(zhàn)勝了大灰狼,我們都喜歡小紅帽,她是一個美麗、善良、尊敬老人的好孩子,大家都要像她那樣,做一個人人夸獎的好學生。讓我們一起唱著歡樂的歌聲、跳著優(yōu)美的舞蹈來慶祝小紅帽獲得勝利!


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小學音樂《小紅帽》教案設(shè)計

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