小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《筍芽?jī)骸方贪?/title> <meta name="keywords" content="小學(xué),語(yǔ)文,第八,筍芽?jī)?教案,語(yǔ)文,教學(xué)設(shè)計(jì),教師,進(jìn)行,課的," /> <meta name="description" content="語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)是教師們進(jìn)行授課的必要準(zhǔn)備，以小學(xué)第八冊(cè)的課文《筍芽?jī)骸窞槔慕贪赣心男┠?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《筍芽?jī)骸方贪冈O(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。《筍芽?jī)骸氛Z(yǔ)文教案一教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生用自己喜"/> <link rel="canonical" href="http://m.rzpgrj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script src="http://m.rzpgrj.com/public/js/head.js"></script> <link href="/public/css/article.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a 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class="con_article con_main" id="contentText"> <p>小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《筍芽?jī)骸方贪?/p><p> 　　語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)是教師們進(jìn)行授課的必要準(zhǔn)備，以小學(xué)第八冊(cè)的課文《筍芽?jī)骸窞槔慕贪赣心男┠?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《筍芽?jī)骸方贪冈O(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。</p><h2> 　　《筍芽?jī)骸氛Z(yǔ)文教案一</h2><p><strong>　　教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p> 　　1.引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)記“筍、喚、揉、漆、轟、扭、鉆、嘮”八個(gè)生字，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“筍、芽、呼、喚”4個(gè)字。</p><p> 　　2.采用多種朗讀方式，把課文讀正確、流利，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。</p><p> 　　3.在有感情朗讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受筍芽?jī)簩?duì)春光的向往之情和奮發(fā)向上的精神。</p><p><strong>　　教學(xué)重、難點(diǎn)：</strong></p><p> 　　識(shí)記生字，讀好不同角色的語(yǔ)氣，體會(huì)童話中蘊(yùn)含的意義。</p><p><strong>　　教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p> 　　(一)激趣導(dǎo)入，隨題識(shí)字</p><p> 　　1.小朋友們，你們知道大熊貓最喜歡吃什么嗎?竹子。</p><p> 　　2.竹子小時(shí)候是什么樣子的?指名說(shuō)，師隨機(jī)畫出筍芽?jī)簣D。</p><p> 　　3.對(duì)，你們看圖，她在哪兒?她有個(gè)可愛(ài)的名字，誰(shuí)知道叫什么呢?叫筍芽?jī)骸?/p><p> 　　4.齊讀課題，提醒注意兒化音。</p><p> 　　5.在田字格中指導(dǎo)書寫“筍芽”，“筍”中橫要長(zhǎng)，右邊出頭。注意提醒學(xué)生以詞語(yǔ)為單位進(jìn)行臨寫。學(xué)生在本子上寫兩個(gè)，師指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。</p><p> 　　6.今天老師就和大家一起走進(jìn)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，走進(jìn)這美麗的竹林，看看可愛(ài)的筍芽?jī)菏窃鯓右徊讲介L(zhǎng)成健壯的竹子。</p><p> 　　(二)初讀課文，整體感知</p><p> 　　1.自由朗讀課文。</p><p> 　　出示自讀要求：在每一自然段前標(biāo)上序號(hào);不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音或者向同桌請(qǐng)教多讀幾遍。</p><p> 　　2.通過(guò)讀課文，你明白了什么。</p><p> 　　填空引導(dǎo)學(xué)生初步明白：春雨呼喚筍芽，筍芽醒了;雷公公呼喚筍芽，筍芽一個(gè)勁兒地向上鉆;媽媽給筍芽穿上一件件衣服，筍芽鉆出了地面，筍芽在大家的關(guān)懷下，長(zhǎng)成了一株健壯的竹子。</p><p> 　　(三)識(shí)字檢測(cè)</p><p> 　　1.帶拼音識(shí)字，生介紹識(shí)字方法。比較或歸類識(shí)字。</p><p> 　　2.去拼音識(shí)字。</p><p> 　　3.詞語(yǔ)閃視。</p><p> 　　4.詞語(yǔ)分組，生說(shuō)一說(shuō)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn);拓展表示聲音的詞語(yǔ)，如嘀嘀嘀。</p><p> 　　(四)精讀感悟，隨文識(shí)字、寫字</p><p> 　　1.學(xué)習(xí)一、二段。</p><p> 　　春雨怎樣喚醒了筍芽?誰(shuí)來(lái)讀讀有關(guān)的自然段。</p><p> 　　(1)讀一、二段。</p><p> 　　師：沙沙沙，沙沙沙，這是什么聲音?下雨的聲音。還有嗎?春雨姑娘彈奏的樂(lè)曲。同學(xué)們的想象力可真豐富。</p><p> 　　(2)指導(dǎo)朗讀：沙沙沙，沙沙沙。</p><p> 　　(3)指名讀，分兩組合作讀，男女生合作讀。</p><p> 　　(4)這是春雨姑娘在呼喚筍芽?jī)?。她怎樣呼喚筍芽?jī)?想一想，說(shuō)一說(shuō)。</p><p> 　　(5)指導(dǎo)朗讀春雨姑娘的話，讀出低聲呼喚的語(yǔ)氣。有感情地讀第一自然段。</p><p> 　　設(shè)計(jì)意圖本段學(xué)習(xí)主要是以聯(lián)想為主，請(qǐng)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮想象力，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行有效的延伸，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟字里行間的意思及蘊(yùn)涵的感情，做到有效的朗讀與感悟。</p><p> 　　(6)第二段用表演的方法學(xué)習(xí)。</p><p> 　　①筍芽醒來(lái)了嗎?誰(shuí)來(lái)讀第二自然段，指名讀。</p><p> 　?、诠S芽?jī)盒褋?lái)了，做了一連串的動(dòng)作。請(qǐng)從第二自然段找出來(lái)，畫上三角形，指名匯報(bào)。請(qǐng)一名小朋友當(dāng)筍芽?jī)?，這名小朋友要加上表演。</p><p> 　　大家當(dāng)筍芽，全班同學(xué)一起做動(dòng)作，老師讀第二自然段。</p><p> 　?、蹘煟核闹転槭裁匆黄岷?筍芽?jī)哼€沒(méi)有鉆出地面呢。</p><p> 　?、苋嘁黄鸨硌葑x第二自然段。</p><p> 　　設(shè)計(jì)意圖表演是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)形式，通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行表演，使得學(xué)生都動(dòng)了起來(lái)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，對(duì)課文中“沉睡”和“漆黑”有了進(jìn)一步的理解。</p><p> 　　2.學(xué)習(xí)三、四段。</p><p> 　　(1)雷公公是怎樣喚醒了筍芽?jī)?指名小組讀。</p><p> 　　師：轟隆隆，轟隆隆，這又是什么聲音?這是雷聲。還有嗎?雷公公在敲鼓。同學(xué)們的想象力可真豐富。</p><p> 　　指導(dǎo)朗讀：轟隆隆，轟隆隆;指名讀，指導(dǎo)讀好“重重地敲”。</p><p> 　　這是雷公公在呼喚筍芽?jī)?。他怎樣呼喚筍芽?jī)?雷公公對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)什么?</p><p> 　　學(xué)生發(fā)揮想象雷公公的話，注意讀出聲音的粗重。</p><p> 　　分男女生讀春雨和雷公公的自然段，對(duì)比朗讀感受低聲呼喚和粗重的嗓音呼喚的不同。</p><p> 　　筍芽聽(tīng)見(jiàn)了雷公公的呼喚，心里會(huì)怎么想呢?指名說(shuō)。</p><p> 　　(2)指名朗讀第4段。</p><p> 　　找動(dòng)詞，指名匯報(bào);加上動(dòng)作指導(dǎo)朗讀;齊讀第4段</p><p> 　　筍芽?jī)簽槭裁磿?huì)一個(gè)勁兒地向上鉆?筍芽?jī)涸谙蛏香@的時(shí)候會(huì)遇到什么困難呢?指名說(shuō)。</p><p> 　?、倌嗤涟压S芽?jī)旱谋硥簭澚?，但筍芽?jī)喝匀哗ぉひ粋€(gè)勁兒地向上鉆。②石頭把筍芽?jī)旱念^頂痛了，但筍芽?jī)喝匀哗ぉひ粋€(gè)勁兒地向上鉆。③樹根、草根把她纏疼了，但筍芽?jī)喝匀哗ぉひ粋€(gè)勁兒地向上鉆。</p><p> 　　你想對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)什么?</p><p> 　　師總結(jié)：老師希望你們像筍芽?jī)阂粯?，沖破種種困難，奮發(fā)向上，成為一個(gè)不怕困難的、勇敢的孩子。</p><p> 　　3.學(xué)習(xí)第五段</p><p> 　　(1)媽媽看到孩子使勁往上鉆，他又會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做呢?指名讀。</p><p> 　　(2)看圖，了解筍芽一件一件的衣服。指導(dǎo)讀出媽媽的語(yǔ)氣。</p><p> 　　(3)從媽媽的嘮叨中你感受到了什么?關(guān)心和關(guān)愛(ài)。</p><p> 　　你的媽媽平常對(duì)你們經(jīng)常嘮叨什么?也是經(jīng)常說(shuō)的一句話是什么?指名說(shuō)。你從媽媽的話中感受到了什么?愛(ài)。</p><p> 　　(五)寫字：“呼喚”</p><p> 　　(六)設(shè)疑小結(jié)</p><p> 　　在春雨姑娘和雷公公的呼喚下，在媽媽的關(guān)心下，筍芽?jī)恒@出了地面嗎?它又看到了怎樣的世界?我們下節(jié)課學(xué)習(xí)。</p><p> 　　(七)作業(yè)超市</p><p> 　　1.畫一畫可愛(ài)的筍芽?jī)骸?/p><p> 　　2.寫一寫你最想對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)的話。</p><h2> 　　《筍芽?jī)骸氛Z(yǔ)文教案二</h2><p><strong>　　教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p> 　　1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。</p><p> 　　2、能正確、流利、地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。</p><p> 　　3、熱愛(ài)科學(xué)童話故事，能童話故事中吸取力量，陶冶情操。</p><p><strong>　　教學(xué)重點(diǎn)：</strong></p><p> 　　學(xué)會(huì)本課的生字詞。</p><p> 　　體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。</p><p><strong>　　教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p> 　　第一課時(shí)</p><p> 　　一、情境導(dǎo)入</p><p> 　　1、播發(fā)課件</p><p> 　　小朋友，你們喜歡春天嗎?為什么?</p><p> 　　2、是呀，春天來(lái)了，大自然里一切都醒了，有一位小伙伴也從泥土里偷偷地探出腦袋，它就是筍芽?jī)?。板書《筍芽?jī)骸?/p><p> 　　二、初讀識(shí)字自由讀課文，教師提出閱讀要求</p><p> 　　1、輕聲讀課文，圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字，把課文讀通順。</p><p> 　　1)結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境自主認(rèn)讀，想辦法記住生字。</p><p> 　　2)小組合作，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家自主識(shí)字。你想提醒同學(xué)們注意哪個(gè)字的讀音?</p><p> 　　3)小組派代表交流匯報(bào)本組認(rèn)識(shí)的生字。(讀準(zhǔn)“揉、仍、撒、嗓、鉆”的音。)</p><p> 　　4)動(dòng)作表演識(shí)字</p><p> 　　5)游戲：猜詞語(yǔ)三、再讀感知1、觀察插圖，激發(fā)興趣，認(rèn)識(shí)筍芽?jī)菏鞘裁礃拥摹?/p><p> 　　2、自讀課文，筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程是怎樣的。</p><p> 　　3、再讀課文，啟發(fā)思考，讀后說(shuō)說(shuō)知道了什么。</p><p> 　　4、讀讀、畫畫、議議，你從筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程中體會(huì)到什么?</p><p> 　　三、寫字指導(dǎo)</p><p> 　　1、同桌互讀要求認(rèn)識(shí)的生字。</p><p> 　　2、指導(dǎo)書寫</p><p> 　　a)出示生字“岡、轟、喊”。</p><p> 　　b)觀察生字‘岡“書寫時(shí)應(yīng)注意什么。</p><p> 　　c)請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師指導(dǎo)同學(xué)正確書寫“轟”。</p><p> 　　d)教師指導(dǎo)書寫“喊”，學(xué)生寫完后，老師評(píng)寫，學(xué)生再次書寫。</p><p> 　　第二課時(shí)</p><p> 　　一、復(fù)習(xí)</p><p> 　　1、認(rèn)讀14個(gè)生字。</p><p> 　　2、口頭練習(xí)：給生字口頭擴(kuò)詞。</p><p> 　　3、搶答，奪紅旗。</p><p> 　　二、朗讀感悟</p><p> 　　1、過(guò)度：在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤(rùn)下，筍芽?jī)鹤聣训爻砷L(zhǎng)了。筍芽?jī)菏窃鯓娱L(zhǎng)大的?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。</p><p> 　　2、朗讀</p><p> 　　1)自由讀課文，小組賽讀。</p><p> 　　2)展示讀課文，把自己喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。</p><p> 　　3、感悟</p><p> 　　1)小組合作學(xué)習(xí)1——5自然段。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員選擇喜歡的段落，互小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，其他同學(xué)可以提問(wèn)，該小組的同學(xué)集體回答問(wèn)題老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。</p><p> 　　2)情境感悟第6自然段在媽媽的呼喚下，筍芽?jī)盒褋?lái)了。他看到了什么?筍芽?jī)嚎吹竭@樣的情景心情怎樣?找找自己喜歡的句子讀一讀。匯報(bào)讀，評(píng)讀，賽讀。</p><p> 　　3)引讀第7自然段筍芽?jī)合肟炜扉L(zhǎng)大，哪些好朋友幫助了他?在他們的幫助下，筍芽?jī)航K于長(zhǎng)大了，這時(shí)，他的心情怎樣?他的話怎么讀?</p><p> 　　4、有感情地課文。</p><p> 　　三、拓展練習(xí)</p><p> 　　桃花對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)_____。筍芽?jī)簩?duì)我說(shuō)_____。我想對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)_____。</p><p> 　　四、指導(dǎo)書寫生字。</p><p> 　　1、讀準(zhǔn)生字的音：世界、筍芽、呼喚。這些字有什么共同點(diǎn)?(一詞語(yǔ)的形式出現(xiàn))學(xué)生當(dāng)小老師</p><p> 　　2、指導(dǎo)、提醒這些生字在書寫上有何難寫的地方，老師范寫，學(xué)生自己書寫。老師評(píng)寫。<br/></p><p> 　　看了“小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《筍芽?jī)骸方贪?rdquo;的還看了：</p><p> 1.<a _href="http://m.rzpgrj.com/fangfa/zhidao/803214.html" href="http://m.rzpgrj.com/fangfa/zhidao/803214.html" target="_blank">語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)筍芽?jī)航贪冈O(shè)計(jì)</a></p><p> 2.<a _href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/825227.html" href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/825227.html" target="_blank">二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《望廬山瀑布》教案</a></p><p> 3.<a _href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/825259.html" href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/825259.html" 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