小班音樂(lè)小雨點(diǎn)教案設(shè)計(jì)
小班音樂(lè)小雨點(diǎn)教案設(shè)計(jì)
音樂(lè)課《小雨點(diǎn)》目的是讓小班幼兒學(xué)唱兒歌,感受歌曲的活潑和歡快,它的音樂(lè)教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班音樂(lè)《小雨點(diǎn)》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。
小班音樂(lè)《小雨點(diǎn)》教案設(shè)計(jì)一
教學(xué)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)念兒歌。
2、嘗試仿編兒歌,體驗(yàn)下雨時(shí)的快樂(lè)景象。
教學(xué)準(zhǔn)備:
認(rèn)知準(zhǔn)備:傾聽(tīng)了故事小雨人兒
材料準(zhǔn)備:PPT
教學(xué)過(guò)程:
一、出示PPT一,引起學(xué)習(xí)興趣
看,誰(shuí)來(lái)了?小雨點(diǎn)愛(ài)跳舞,看看今天它到哪些地方去跳舞了?
二、分句欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容
PPT二:小雨點(diǎn),下呀下:
提問(wèn):
1、瞧,小雨點(diǎn)跳上什么地方?
2、小雨點(diǎn)跳上屋頂,發(fā)出了很好聽(tīng)的聲音,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、跳上屋頂發(fā)出了什么聲音?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
PPT三:提問(wèn):
1、小雨點(diǎn)又跳到哪里去啦?
2、小雨點(diǎn)跳到雨傘上,也發(fā)出了很好聽(tīng)的聲音,仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)。
3、它發(fā)出了什么聲音?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
PPT四:提問(wèn):
1、小雨點(diǎn)真調(diào)皮,看現(xiàn)在它又到哪里去了?
2、小雨點(diǎn)跳進(jìn)池塘里,發(fā)出了很好聽(tīng)的聲音,仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)。
3、小雨點(diǎn)跳進(jìn)池塘里,發(fā)出了什么聲音?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、教師完整念兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念兒歌。
3、對(duì)歌,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣:教師——說(shuō)兒歌內(nèi)容,幼兒——說(shuō)象聲詞;再交換。
四、仿編兒歌
1、小雨點(diǎn)到許多地方都發(fā)出了好聽(tīng)的聲音,真有趣呀,想一想,小雨點(diǎn)還會(huì)到什么地方跳舞?
2、出示PPT五,啟發(fā)幼兒:山頂,石頭,小樹(shù),小花,小河,大樹(shù)等。
3、教師仿編兒歌:如:跳到樹(shù)上沙沙沙,引導(dǎo)幼兒模仿。
4、幼兒嘗試仿編兒歌。
五、結(jié)束活動(dòng)。
小班音樂(lè)《小雨點(diǎn)》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞,學(xué)唱歌曲,感受歌曲的活潑和歡快。
2、隨音樂(lè)即興表演,大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的掛圖,小雨點(diǎn)貼絨。
2、錄有歌曲《小小雨點(diǎn)》《春雨沙沙》的磁帶
3、花園、魚(yú)池、田野環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)復(fù)習(xí)歌曲《春雨沙沙》
1、教師帶動(dòng)幼兒大膽歌唱,鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
(二)欣賞歌曲《小小雨點(diǎn)》
1、放錄音,幼兒欣賞歌曲,師提問(wèn):聽(tīng)聽(tīng)歌里唱了些什么?
2、教師清唱,幼兒再次欣賞。
(三)結(jié)合圖片,幫助幼兒理解歌詞
結(jié)合圖片,依照歌詞順序提問(wèn):
1、小雨點(diǎn)來(lái)到什么地方,落到哪里?花兒怎么樣?
2、小雨點(diǎn)又來(lái)到什么地方,落到哪里?魚(yú)兒怎么樣?
3、小雨點(diǎn)還落到了哪里?苗兒怎么樣?
(四)游戲《小小雨點(diǎn)》,感受歌曲的活潑、歡快。
要求:
1、小雨點(diǎn)落到哪,就扮演哪里的角色。
2、邊念歌詞邊跟音樂(lè)做動(dòng)作。
(五)隨音樂(lè)即興表演
1、教師創(chuàng)設(shè)情境,幼兒扮演小雨點(diǎn)表演歌曲。
2、鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。
小班音樂(lè)《小雨點(diǎn)》教案設(shè)計(jì)三
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。
2、理解動(dòng)詞:張、搖、拔。
3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣,發(fā)展幼兒 思想力和初步的邏輯推理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。
2、錄音機(jī)、磁帶、可操作性圖片一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜謎語(yǔ),激發(fā)幼兒興趣。教師說(shuō)千條線、萬(wàn)條線,掉在水里看不見(jiàn)。(雨)
2、請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》(放錄音)。
提問(wèn):
兒歌的名稱叫什么?
噢,小雨點(diǎn)落下來(lái)了,我們會(huì)聽(tīng)到什么呀?
它們都落到哪里了?
3、出示可操作性圖片,請(qǐng)幼兒 再次欣賞兒歌。
提問(wèn):
花園里有誰(shuí)?花兒怎樣了?(理解動(dòng)詞:張)
誰(shuí)在魚(yú)池里?魚(yú)兒怎樣了?(理解動(dòng)詞:搖)
苗兒在哪里?它在干什么?(理解動(dòng)詞:拔)
4、學(xué)習(xí)兒歌。
(1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒 吐字清楚、有感情地朗誦。
(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。
5、仿編兒歌。
教師:小雨點(diǎn)除了會(huì)落在花園、魚(yú)池和田野里,它們還會(huì)落在哪里呢?讓我們一起來(lái)看看。
(1)揭開(kāi)公園圖片,提問(wèn):小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰(shuí)會(huì)怎么樣呢?
(2)揭開(kāi)森林圖片,提問(wèn):小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰(shuí)會(huì)怎么樣呢?
引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說(shuō)話。
(3)請(qǐng)想想小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里呢?誰(shuí)會(huì)怎么樣呢?
引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。
a讓幼兒自由說(shuō)。
b請(qǐng)幼兒個(gè)別說(shuō)。
(4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩(shī)句組成新的詩(shī)歌內(nèi)容。
6、教師小結(jié)
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