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幼兒美術(shù)課《蝴蝶》教案設(shè)計

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幼兒美術(shù)課《蝴蝶》教案設(shè)計

  《蝴蝶》可以讓幼兒體驗繪畫蝴蝶的樂趣,美術(shù)課上應(yīng)該如何展示《蝴蝶》的教學教案呢?下面是學習啦小編為大家整理的幼兒美術(shù)課《蝴蝶》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  《蝴蝶》教案設(shè)計一

  活動目標

  1. 在幼兒觀察實物的基礎(chǔ)上,欣賞蝴蝶,并使幼兒感受對稱美。

  2. 幫助幼兒懂得色彩深淺搭配,培養(yǎng)幼兒動手能力,設(shè)計制作一只美麗的蝴蝶

  教學重點、難點

  教學重點:顏色的深淺色彩搭配。

  教學難點 :初步使幼兒感受對稱美。

  活動準備

  1.各種廢舊材料制成的蝴蝶。

  2.活動室的墻上布置一個:“小花園”,蝴蝶在花叢中飛。

  3.每人一張剪好的蝴蝶形狀的紙。

  4.繪畫工具:粘貼、油畫棒、水彩筆、印章、手指畫所用的各種顏料各一組。

  活動過程

  一、開始環(huán)節(jié):

  1.幼兒欣賞教師作品,激發(fā)學習興趣。

  2通過.觀察感受對稱美。

  3.幼兒討論這些蝴蝶是用什么材料制成的?

  二、基本環(huán)節(jié):

  1.教師示范講解:

  (1)請幼兒觀察蝴蝶翅膀上的花紋有哪些?(裝飾時首先注意翅膀左右兩邊花紋對稱)

  (2)重點講解顏色的深淺搭配:深色翅膀上搭配淺色的花紋,淺色的翅膀上就搭配深色的花紋。

  (3)幼兒觀察,教師制作。

  (4)根據(jù)繪畫工具的不同分為:粘貼、油畫棒、水彩筆、印章、手指畫五個小組,幼兒自由選擇。

  2.幼兒制作,教師巡回指導。

  (1) 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  (2).幫助幼兒掌握對稱裝飾和顏色深淺搭配。

  3.展示幼兒作品,教師講評。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):

  師:蝴蝶都穿上了美麗的衣裳,讓我們把它送到花叢中去吧!

  聽音樂,幼兒模仿蝴蝶飛的動作離開教室。

  《蝴蝶》教案設(shè)計二

  活動目標:

  1.能運用點、線、面進行大膽想象、創(chuàng)作,裝飾蝴蝶翅膀。

  2.掌握左右對稱繪畫的方法,體驗繪畫蝴蝶的樂趣。

  活動過程:

  一、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

  1、你們看小蝴蝶真的來了,讓我們一起來欣賞一下美麗的蝴蝶吧!

  2、幼兒在欣賞蝴蝶的過程中,教師用詩化的語言贊美蝴蝶。在幼兒感受美的同時,激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶的情感。

  3、提問,了解蝴蝶的外形特征:

  二、播放范圖課件,利用故事情景進行講述。

  三、幼兒描述,教師范畫。

  1、請幼兒說一說想帶小蝴蝶“去***地方,給它添上***的花紋”,孩子邊描述,教師邊進行繪畫的示范。通過蝴蝶翅膀的范畫,了解線條畫的整體裝飾效果。

  2、教師出示線描畫的幾個基本的裝飾紋樣的線條,請幼兒用各種各樣的線條來裝飾蝴蝶的翅膀。

  3、激發(fā)興趣,明確任務(wù)及完成方法。幼兒作畫,教師指導。

  四、每人一張蝴蝶形狀的彩色紙,請幼兒裝飾:

  1、引導幼兒將蝴蝶的翅膀劃分區(qū)域,注意左右對稱。

  2、鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽創(chuàng)作排列。對個別幼兒適時進行指導。

  3、隨時進行繪畫常規(guī)的學習習慣培養(yǎng)

  五、展示交流

  《蝴蝶》教案設(shè)計三

  活動目標:

  1、學會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能。

  2、知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫,不弄臟手和紙。

  3、在活動中感受拓印的樂趣和美感,體驗成功的喜悅。

  活動準備:

  1、棉簽 顏料 顏料盤 白紙 擦手巾 剪刀

  2、情境創(chuàng)設(shè):活動室布置成大花園氛圍

  活動過程:

  一、蝴蝶找花

  ——律動導人,游戲中感受“花園”色彩的美麗

  1、師:美麗的春天來了,讓我們變變變,變成一只只美麗的蝴蝶,飛到花園里去吧……(播放課件“花園”,師幼隨音樂“春天”做飛舞的動作進入活動室)

  2、游戲“蝴蝶找花”

  (1)找朵紅花做朋友。問:你們找到的是什么顏色的花?

  (2)找朵黃花做朋友(同上)。

  (3)找個好朋友說說,還看見了什么顏色的花?

  (4)音樂起,“蝴蝶”(師)繞著“花朵”(幼)自由做動作,邊飛邊說:“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。

  二、我來試一試

  ——介紹作畫工具——棉簽,個別幼兒嘗試作畫’

  1、蝴蝶高興嗎?你們想不想畫一只高興又漂亮的蝴蝶呢?

  2、教師示范拓印

  先將白紙對折,蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓,力量適宜,顏色均勻的涂抹在白紙上,再用不同的顏色將畫好一半的蝴蝶進行裝扮添畫,然后沿著對折線對折。

  三、幼兒創(chuàng)作活動。

  幼兒自由選擇顏料,自由選擇組合方式進行創(chuàng)作活動,教師巡視指導。

  四、交流欣賞,激發(fā)成就感,把漂亮的蝴蝶剪下來。

  1、個別交流

  引導幼兒說說用了哪些顏色?

  2、師幼把拓印好的畫剪貼展示,拍照,體驗成功的快樂。

  五、活動結(jié)束

  游戲“蝴蝶找花”,在悠揚的音樂聲中,師幼“飛”出活動室,自然結(jié)束活動。

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