初中數(shù)學學習方法分享
初中數(shù)學學習方法分享
數(shù)學一直以來都被學生認為是難的科目，可是想要考取高分，就必須把數(shù)學給拿下，那初中生可以怎樣做呢?下面是由學習啦小編整理的初中數(shù)學學習方法，同學們不妨參考一下。
初中數(shù)學學習方法
首先、課前預習
課前預習很多同學和家長會忽視而寧愿花大量時間去輔導班。其實按時做好課前預習，聽課的時候就能有重點。重點聽自己不理解的地方，做好課堂筆記。課后及時溫習。學習就是一個循序漸進的過程，不會一口吃個胖子;與其貪多嚼不爛，不如按照正常的學習規(guī)律來，既不耽誤學習又不耽誤玩。
第二、打好數(shù)學基礎(chǔ)。
數(shù)學學習中，數(shù)學概念、基本定理定義和公式是基礎(chǔ)。同學們一定要先理解，需要求證的學會求證，能推導的自己會推導;這樣才能理解記憶;真正學會。如果連基本概念和定理定義、公式都不理解，記不住;怎么會做題呢?所以，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
第三、熟悉例題，吃透課本。
數(shù)學考試和中考都是以課本為基礎(chǔ)命題的。因此，書上的例題一定要弄懂吃透。把課本上所有的知識點都過一遍;重點記憶。
第四、課后練習及時做
對于課后練習一定要在學完一課后及時做。鞏固所學知識;不懂的及時問老師或者同學。
第五、做同步訓練題。
數(shù)學公式和定理的運用，還要考平時做一定的同步訓練題。但是不能貪多，做過的一定要弄會，搞懂。總結(jié)別人的方法，找出差距，彌補不足。
第六、多總結(jié)對比記憶。
數(shù)學中也有很多相似或相近的定理定義，公式。要善于總結(jié)他們的區(qū)別與聯(lián)系。才能記得牢記得快。做題也是，多總結(jié)好的解題方法，技巧;才會百尺竿頭更進一步。
學習方法因人而異，同學們要多總結(jié)，結(jié)合自身找到適合自己的方法。初中數(shù)學并不難，相信大家都能學好。
初中數(shù)學高效的學習方法
基礎(chǔ)知識徹底掌握：在概括必須掌握的基礎(chǔ)知識的同時，突出的是記憶能力和綜合能力的提高;
吃透典型例題：引導學生提升的是舉一反三的知識遷移能力;
培養(yǎng)課堂記憶的良好習慣：指導學生掌握良好的記憶方法;
運算準確性自信心的培養(yǎng)：提升的是學生的推理計算能力和良好的心理素質(zhì)。
分析習慣的養(yǎng)成：主要培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和抽象思維能力。
反思習慣的養(yǎng)成：提升的是學生的判斷能力和反思能力。
在證明或求解數(shù)學題時，應該掌握的具體方法主要有：換元法、待定系數(shù)法、數(shù)學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。具體的操作時，常用的分析思路有：觀察與實驗、聯(lián)想與類比、比較與分類、分析與綜合、歸納與演繹、一般與特殊、有限與無限、抽象與概括等。為盡快掌握這些方法，在平時的訓練中，應該做到以下幾點：
(1)變更命題的表述形式，培養(yǎng)學生思維的深刻性。加強這方面的訓練，可以使學生養(yǎng)成深刻理解知識的本質(zhì)，從而達到培養(yǎng)審題能力。
(2)尋求不同解題途徑的思維方式，培養(yǎng)學生的思維廣闊性。對問題解答的思維方式不同，產(chǎn)生的解題方法也各異，這樣訓練有益于打破思維定勢，開拓思路，優(yōu)化解題方法，從而培養(yǎng)發(fā)散思維能力。
(3)變換幾何圖形的位置，形狀和大小，培養(yǎng)思維的靈活性，敏捷性。把課本中的例習題多層次變換，既要加強知識之間聯(lián)系，又激發(fā)學習興趣，達到鞏固知識又培養(yǎng)能力的目的。
(4)強化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學生的思維批判性，這樣的訓練，可以克服靜止、孤立地看看問題的習慣，促進學生對數(shù)學思想方法的再認識，培養(yǎng)學生研究問題探索問題的能力。
(5)變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。通過這類問題的練習，可以把學生引導到他自己的學習過程中去，培養(yǎng)學生事實求實的科學態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神和良好的學習習慣。
看過“初中數(shù)學學習方法”的人還看了：