熟記拼音學(xué)習(xí)方法
熟記拼音學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音應(yīng)以熟練掌握拼音為重點(diǎn)，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于熟記拼音學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助
熟記拼音學(xué)習(xí)方法
1、熟記字母表，掌握音序這不僅是掌握拼音的起點(diǎn)，而且對(duì)熟練掌握音序查字法十分重要。
2、拼音字母要記熟
熟記23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，這是學(xué)好漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)。
3、掌握漢語(yǔ)拼音的組成結(jié)構(gòu)和拼音方法同學(xué)們都知道，漢語(yǔ)拼音一般都由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成;普通話的聲調(diào)有陰平(一聲)、陽(yáng)平(二聲)、上聲(三聲)、去聲(四聲)四類，其口訣是：“一聲高高一路平，二聲由低往上升，三聲先降再揚(yáng)起，四聲從高降到低。”聲調(diào)只能標(biāo)在韻母的主要元音上。在i、u并列的情況下，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)在后面那個(gè)元音上，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)不寫(xiě)。
4、搞清漢語(yǔ)拼音的有關(guān)拼寫(xiě)規(guī)則，一般應(yīng)注意以下三點(diǎn)。①要掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。“n、l二位真憨厚，愿和小魚(yú)交朋友”;“jqx小淘氣，見(jiàn)了魚(yú)眼就挖去。”記住這兩句口訣，便掌握了“ü”上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。②會(huì)用隔音符號(hào)。“兩個(gè)音節(jié)連得緊，aoe前要隔音。”這句口訣的意思是：a、o、e開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候，要用隔音符號(hào)(')隔開(kāi)，否則容易發(fā)生誤讀。如pi'ao(皮襖)、xi'an(西安)、shang'e(上顎)、hai'ou(海鷗)。③要掌握漢語(yǔ)拼音的書(shū)寫(xiě)方法。首先要認(rèn)清書(shū)寫(xiě)字母的格式，分清哪些占三格，哪些占中格，哪些占中上格，哪些占中下格。還可以利用一些順口溜記書(shū)寫(xiě)的位置。如：右下半圓bbb，右上半圓ppp，左下半圓ddd，左上半圓qqq。其次要弄清音節(jié)、句子的書(shū)寫(xiě)方法。寫(xiě)音節(jié)時(shí)，要先寫(xiě)聲母，再寫(xiě)韻母，最后標(biāo)聲調(diào);寫(xiě)句子時(shí)，一般以詞為單位，詞與詞之間空開(kāi)一點(diǎn)，句子開(kāi)頭的字母必須大寫(xiě)。
拼音學(xué)習(xí)注意要點(diǎn)
一、熟讀、熟記
《聲母表》23個(gè);《韻母表》24個(gè)，包括6個(gè)單韻母、8個(gè)復(fù)韻母和一個(gè)特殊韻母er、5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母，前、后鼻韻母加起來(lái)是鼻韻母共9個(gè);《整體認(rèn)讀音節(jié)表》16個(gè);順序不能錯(cuò)，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。
二、易寫(xiě)錯(cuò)的字母
1、聲母：b-d,p-q,t-f三組字母易混淆寫(xiě)錯(cuò)。
2、f與t的第一筆易寫(xiě)反，j的第一筆易寫(xiě)成了豎右彎，t的鉤容易寫(xiě)反。s易寫(xiě)反。
3、字母b、d、p、q;j、i、f、t筆順要正確，字母m、k、w的筆畫(huà)數(shù)要正確。
4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-üe,un-ün幾組復(fù)韻母的字形要分清。
5、整體認(rèn)讀音節(jié)：yu,yue,yuan，yun中的去掉兩點(diǎn)的ü要寫(xiě)成u,不要寫(xiě)成原來(lái)的ü，在音節(jié)中不加兩點(diǎn)。利用兒歌：“小ü有禮貌，見(jiàn)到大y，去點(diǎn)兒還念ü。”幫助鞏固。
三、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)
1、聲調(diào)易錯(cuò)的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節(jié)詞中第三聲會(huì)標(biāo)成第二聲。
2、復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯(cuò)位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a在給a戴，a要不在oe戴，小i小u一起來(lái)，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴，i上標(biāo)調(diào)要去點(diǎn)。
3、j,q,x只和ü相拼，不與u相拼，j,q,x和ü在一起時(shí)，ü上兩點(diǎn)要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點(diǎn)的ü，不是u。在這些音節(jié)中要寫(xiě)成u，分開(kāi)時(shí)要記住寫(xiě)成ü。同樣記住，yu,yue,yun,yuan中的u其實(shí)是去掉兩點(diǎn)的ü。
4、音節(jié)拼寫(xiě)要注意：
聲調(diào)不要忘記標(biāo)，輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。
三拼音節(jié)中的i、u、ü不要忘記寫(xiě)，如jia, qia,xia, jiao, qiao, xiao, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang, jiong, qiong, xiong等三拼音節(jié)中的i不要漏寫(xiě)。
兩拼音不要寫(xiě)錯(cuò)：有復(fù)韻母iu的音節(jié)中的iu不要寫(xiě)成iou,正確的音節(jié)是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢記：you不要寫(xiě)成yiu或yiou。
5、音節(jié)讀音容易錯(cuò)的地方：
有聲母n,l的音節(jié)，很容易把鼻音n讀成邊音l;平舌音和翹舌音容易混淆讀錯(cuò);
前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯(cuò)，特別是后鼻音容易讀成前鼻音。
6、音節(jié)容易錯(cuò)的還有：
抄寫(xiě)音節(jié)或選擇音節(jié)填空時(shí)容易抄錯(cuò)或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯(cuò)誤，只要認(rèn)真，其實(shí)是可以避免的。
拼音的運(yùn)用與識(shí)字要掌握
1、能將音節(jié)與相應(yīng)的圖連線
2、能用音節(jié)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子，說(shuō)明圖意。
3、課文后的生字要能讀準(zhǔn)讀音，能準(zhǔn)確地給生字加上讀音或根據(jù)提示把漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
拼音學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固方法
漢語(yǔ)拼音是一年級(jí)第一學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容。一開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音時(shí)，孩子學(xué)得很認(rèn)真，也學(xué)得挺扎實(shí)，可隨著年級(jí)的升高，就會(huì)漸漸淡忘。這是孩子正常的遺忘規(guī)律。只要通過(guò)趣味化、形象化復(fù)習(xí)方式，化難為易，可以讓孩子學(xué)得更扎實(shí)更有效。
1、采用打牌等游戲方法來(lái)復(fù)習(xí)。
為了讓拼音游戲能走進(jìn)孩子的生活，爸爸媽媽們可以自制拼音卡片，利用卡片進(jìn)行“打牌游戲”，玩法很多，例如：先把聲母和韻母牌洗一下，兩個(gè)人一個(gè)出聲母卡，一個(gè)出韻母卡，看誰(shuí)的反應(yīng)快，先拼出音節(jié)，反應(yīng)慢的把牌收進(jìn)，最后誰(shuí)手里的牌先出完，誰(shuí)就取勝。
游戲的形式還有很多，如“找朋友”、“拼一拼”、“看口型猜韻母”、等，通過(guò)這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)，使枯燥的拼音復(fù)習(xí)變得生動(dòng)有趣，變單調(diào)呆板的拼音復(fù)習(xí)為豐富多彩、趣味盎然的親身體驗(yàn)，使孩子在體驗(yàn)中鞏固拼音，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的積極性，孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到了“寓教于樂(lè)”的效果。
2、在課外閱讀中提高拼讀能力。
學(xué)習(xí)拼音的目的就在于幫助孩子認(rèn)字看書(shū)，提高他們的閱讀能力。因此，在拼音復(fù)習(xí)中，讓孩子多讀報(bào)、讀故事等，使他們?cè)谡n外閱讀中品嘗到學(xué)習(xí)拼音的甘甜，享受成功的歡樂(lè)。
3、在實(shí)際生活中積極運(yùn)用。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。鼓勵(lì)孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音。比如，用拼音拼拼自己的學(xué)習(xí)用品，家庭中的生活用品，生活中的禮貌用語(yǔ)等等。拼音寫(xiě)話也是很好的復(fù)習(xí)方式。
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