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關(guān)于學(xué)習英語方法的演講

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關(guān)于學(xué)習英語方法的演講

  不同的人可能有不同的方法來學(xué)習英語。下面學(xué)習啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習英語方法的演講,希望對你有幫助

  學(xué)習英語方法的演講篇一

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,全體同學(xué)們:

  大家好!我是六(5)班的XXX。今天由我來為大家介紹我學(xué)習英語的經(jīng)驗,我感到非常榮幸。

  以下的幾點是我學(xué)習英語的幾點經(jīng)驗與方法,今天與大家互相交流,希望能夠使大家的英語更上一層樓!

  1.課前預(yù)習:在課前要養(yǎng)成預(yù)習的好習慣,對內(nèi)容能夠有一個初步的了解與印象。為接下來的正式學(xué)習做好準備。

  2.制訂目標:可以為自己制定一個學(xué)習目標,在不斷的激勵下去努力奮斗,爭取達到預(yù)期的效果。

  3.認真聽講:課堂效率要提高,一定要將老師所講的內(nèi)容理解、掌握。積極發(fā)言,不要擔心回答錯了,只有積極發(fā)言,老師才會知道我們哪里沒有掌握,從而進行輔導(dǎo)。

  4.做好筆記:對于老師所強調(diào)的重點內(nèi)容,如句型、單詞等可以記錄下來。但是盲目去記是萬萬不可的,只有在理解的基礎(chǔ)下才能做筆記。否則卻只會適得其反,錯過老師所講的其他的重點。

  5.課后復(fù)習:對于老師布置的作業(yè)一定要認真完成,因為那是對所學(xué)知識的鞏固;還要經(jīng)常復(fù)習筆記,做到“溫故而知新”。

  6.多做練習:可以自己選擇做一些好的習題,在練習中提高。

  7.多聽課文錄音:每天堅持跟蹤錄音機、磁帶聽讀10-20分鐘,加深對課文的印象。

  8.背誦課文:老師說過:“背誦課文是學(xué)英語最好的方法之一。”現(xiàn)在我介紹一下的背誦課文的方法:

 ?、倮斫舛竽鼙常涸诒持笆紫纫恼碌闹行膬?nèi)容,弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等。

 ?、谙嚷牶蟊常阂磸?fù)聽,直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比較枯燥的,但非常有效。

 ?、蹚囊椎诫y、從短到長、循序漸進:不要貪多,想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。所以說急不得,慢慢增長,逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞,背誦課本就會越來越容易。

 ?、鼙痴n文一天之際在于晨:早晨是練習口語和背課文的黃金時間,要充分利用。每天早起半個小時,大聲朗讀背誦,不但對英語,對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

  ⑤注意重點句型和單詞:在背誦前應(yīng)該認真得學(xué)習掌握課文中的重點單詞,不僅注重他的發(fā)音和拼寫,還要注意它的前后搭配。要全面了解重點得語法現(xiàn)象,注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。

  ⑥及時復(fù)習,多多重復(fù):背誦的東西要及時重復(fù),一般要重復(fù)到7遍才可能比較牢固地記住。記憶最有效的方法就是多重復(fù),及時復(fù)習。

  9.聽寫單詞:可以同學(xué)之間相互聽寫單詞,錯誤的一定要改正,這樣堅持可以掌握的更加熟練。

  10.多看英語課外書:購買一些英語小讀物,在閱讀中增加詞匯量以及對短文的理解。

  11.多說:不能光會寫、讀,還要會說,在平時與同學(xué)多用英語對話。

  以上這些是我在學(xué)英語時總結(jié)出來的一些經(jīng)驗,希望通過此次交流對大家有所幫助,同時也祝愿同學(xué)們共同進步,考出一個令老師、家長和自己滿意的成績。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  學(xué)習英語方法的演講篇二

  同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天由我來和大家探討一下英語學(xué)習的方法。好之者不如樂之者,樂之者不如以之為樂者!學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述: “動因+ 興趣”——決心——持之以恒———見效。可見興趣是學(xué)好英語最關(guān)鍵的問題。 讓自己喜歡上英語英語學(xué)習的效率才是最高的!那么怎么樣才能建立起自己學(xué)習英語的興趣呢?要想明白這個問題先要搞清楚你為什么不喜歡學(xué)習英語,根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗,我總結(jié)了大概有以下幾點:

  第一,課堂英語枯燥乏味。在課堂上,教師比較注重生詞與語法點,而對一些比較有趣的知識(比如中英文化差異)則只是一言而過,無法引起學(xué)生學(xué)習的興趣,并且同學(xué)們開口機會少,這也是導(dǎo)致產(chǎn)生“啞巴英語”的因素之一;

  第二,英語生詞難以掌握,課后習題量過多。難背的英語單詞讓不少同學(xué)煩惱,而課后可怕的“題海”使同學(xué)們墜入一個個深淵。對英語不少同學(xué)都是敬而遠之;

  第三,缺乏英語學(xué)習環(huán)境與方法。好的環(huán)境會使英語教學(xué)質(zhì)量大大提高,同時也能增加同學(xué)們的興趣。打個比方:如果你身在英國,學(xué)習英語還會如此困難,如此痛苦嗎?顯然不會。而好的學(xué)習方法則可以避免同學(xué)走彎路,不致處處碰壁。

  第四,英語無用論。一個無法忽略的現(xiàn)實是:中考要考英語,高考要考英語,考研也要考英語。世界上絕大多數(shù)的科學(xué)文獻是用英語寫成的,世界范圍內(nèi)不管是政治、軍事還是經(jīng)濟最廣泛使用的語言也是英語。有可能你現(xiàn)在學(xué)英語用不到,但是我可以負責人地說,你這輩子離不開英語,不管你在國內(nèi)還是國外。

  好的,既然我們知道了不喜歡甚至討厭英語的原因,那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)英語學(xué)習的興趣呢?其實也很簡單。

  從簡單的開始,我現(xiàn)在問一下同學(xué)們你們覺得學(xué)習英語最基本的原則是什么?有誰知道請舉手……對了最基本的原則就是簡單原則,舉個例子,比方說有人問你:What’s your name? 你回答:My name is jake. I’m jake. 很明顯I’m jake.要遠遠好于My name is jake.這就是簡單原則,越簡單越好!英語學(xué)習不外乎就是聽、說、讀、寫,都應(yīng)從最簡單的開始,只有從簡單的開始,才容易入門,才容易產(chǎn)生"興趣",才容易把事情進行下去。簡單原則有巨大的優(yōu)點: 1、造就成就感,培養(yǎng)自信。 2、增加興趣。 3、語言朗朗上口。 4、易于學(xué)以致用。但是很學(xué)生對簡單的語言往往不屑一顧,在學(xué)英語中最喜歡追求一個字——"難"。盡管學(xué)了很多難的東西,卻不會用。而事實上,簡單的東西如能靈活、準確地使用才是真正重要的。當然這并不是說"難的單詞"和"復(fù)雜句型"一點兒也不能用,或者說沒有用。學(xué)會容易的東西,并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學(xué)習的關(guān)鍵所在。多學(xué)習一門語言,就是多了一對耳朵、一對眼睛和一張嘴。這個形容一點也不夸張。

  下面我們就從聽說讀寫四個方面來具體說一下英語的學(xué)習方法。

  一.聽力練習方法建議

  1.根據(jù)個人英語掌握程度,選擇難度適中,語速適當?shù)穆犃Υ艓А?/p>

  2.選擇心情舒適的時候進行聽力練習,效果更佳。聽力最佳時間為早上9點至10點,下午4點至5點,晚上8點至9點,這些時段記憶力最好,工作效率最高。

  3.挑選自己喜歡的英語磁帶練習,建議選擇趣味性強,故事性強的聽力材料。比如:英語童話故事,世界名著(簡單版)等。

  二.口語練習方法建議

  1.首先要掌握基本日常用語,詞匯和短語,以初中到高中學(xué)習詞匯為標準,大約6000詞匯,300短語。另外這些只是最基本的詞匯掌握量,若要脫口而出,還需掌握最少四級詞匯。

  2.一般買英語磁帶都配有磁帶讀物,比如上面說到的英語童話故事和世界名著。磁帶作為聽力練習,讀物作為練習口語閱讀練習,配合磁帶來糾正自己的發(fā)音,一舉兩得。

  3.若有機會在城市碰到老外,可以邀請他們和自己留影,只要留影就OK了,如果詞匯不足,不要深談。這樣可以鍛煉膽量和口語呢。三.閱讀練習方法建議

  1.根據(jù)自己掌握的詞匯量選擇難度適當?shù)挠⒄Z讀物,一般市面上有小學(xué),初中英語讀物。

  2.閱讀英語書籍,不要一目十行,不是當成小說來看,要本著學(xué)習的態(tài)度去看,除非英語掌握十分出色,那另當別論。

  3.在閱讀過程中遇到生詞不要一一去查字典,這樣費時又不容易把握故事情節(jié)。大部分生詞重復(fù)率很高,根據(jù)上下文可以猜測它的詞性和大概意思。譬如人名,地名等。其他生詞若實在影響閱讀,建議馬上查,然后把它記在筆記本上,作為背誦詞匯之一。

  四.寫作練習方法建議

  1.經(jīng)常寫英語日記是最快最有效的寫作練習方法,根據(jù)詞匯量掌握多少,寫出難度適中的日記,字數(shù)根據(jù)個人喜好調(diào)整

  2.一些講述寫作方法的作文書和美文欣賞,可以買來供自己參考和借鑒。

  我的小技巧:

  注意觀察四周一切有英語文字出現(xiàn)的地方。譬如路上的招牌,包裝袋上的英文等等??傊畷r刻讓自己接觸英語,平時小事也不放松。

  學(xué)習英語方法的演講篇三

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  首先感謝區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會。在座的各位畢業(yè)班英語老師都是經(jīng)驗非常豐富的,在大家面前來談英語教學(xué)的經(jīng)驗實在是慚愧。為了提高英語教學(xué)質(zhì)量,我的確是想了很多的辦法,這里面有成功帶來的喜悅,也有失敗帶來的反思。這些談不上經(jīng)驗,現(xiàn)簡單地做個介紹,如有不當之處,敬請各位批評指正。

  記得剛剛走上工作崗位的我曾經(jīng)信心百倍,認為小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該是很簡單的事情,不就是聽、說、讀、寫嘛,沒什么難的,但真正開始教學(xué),真正開始接觸學(xué)生之后,我才感覺到:小學(xué)英語教學(xué)尤其是我們農(nóng)村學(xué)生的英語教學(xué)真是坎坷難行。教學(xué)一開始我就遇到了種種問題。有一大部分學(xué)生在潛意識里根本沒有把英語當一回事,有些學(xué)生甚至有抵觸的情緒。從家庭上看,我們的學(xué)生家庭大部分屬于農(nóng)村家庭,英語沒有被受到重視,再加上家長能聽懂英語的少之又少,更別說輔導(dǎo)了。從環(huán)境上來看,學(xué)生除了課堂上短短的40分鐘外,基本上就沒有使用英語的環(huán)境了,放學(xué)后聽英語磁帶的作業(yè)也有大部分學(xué)生不能自覺完成,再加上英語課課時較少,因此我的英語教學(xué)開展得并不順暢。面對如此多的問題,我決定從學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習方法和學(xué)習習慣方面去入手解決?,F(xiàn)想從我的切身體會談幾點做法及建議:

  一、要從自身找原因,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

  自己先要想辦法,持有一份樂觀的態(tài)度,勤思考,樂奉獻。給學(xué)生一份愛,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡上你的英語課。因為興趣是最好的老師,當學(xué)生喜歡上你的課了,專心地聽講了,那課堂上所取得的效果不就事半功倍了嗎?在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣方面,我做了如下工作:

  (一)、用愛去灌溉學(xué)生。

  首先用心地給學(xué)生一份愛。因為愛可以融化人與人之間的隔閡,給學(xué)生一份愛,同時你也會收獲到他們對您的愛。我們要在日常生活接觸中體現(xiàn)愛,例如下課后,我大多時間都會逗留在班里,跟他們談?wù)剬W(xué)習上的問題、說說家常話或開個玩笑逗逗他們,他們會不亦樂乎。時間長了,他們就把我當朋友了。記得2004年那屆我班有個頑皮又聰明的學(xué)生叫黃永樟,各門功課成績極差,經(jīng)常不及格甚至低分,是讓語文數(shù)學(xué)老師頭疼的學(xué)生。可英語科他卻十分感興趣,能拿八、九十分,為什么他英語成績那么高呢,原因是他被我“俘虜”了,很愛上英語課,也很喜歡給我拉家常。有一次,下課了,他走到我跟前,興奮地告訴我,他家大母狗生了5條小狗,可愛極了。

  (二)、注重課前、課堂中氣氛的調(diào)和。

  每次上課走來,總能從樓下聽到我班朗朗的英語讀書聲,當我站在講臺上的第一句話便是及時地、微笑著表揚他們:“Youhadagoodjob,children。”在樓下我已經(jīng)能聽到你們朗朗的讀書聲了,老師真開心啊,你們讀得那么好,或很自豪的或說:“哇,你們讀書真棒,所有老師聽了也對你們豎起了大拇指”,這樣小小的表揚就充分樹立他們的自信心,他們會很高興,下次他們會讀得更好。別以為這樣的方法六年級不適用了,恰好這些方法我都是一年級,六年級通用的,課堂上也注重學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),隨時調(diào)整課堂氣氛,使學(xué)生在一個良好的氛圍里不知不覺地學(xué)到了知識。記得去年的六(1)班下午第一節(jié)英語,由于3月份天氣原因,學(xué)生總有一種“春眼不覺曉,處處聞啼鳥”的倦態(tài),那節(jié)課學(xué)生的精神狀態(tài)很差,學(xué)習積極性不高,我想:如果這樣講下去效果肯定不好,于是我臨時利用我班的搞笑大王葉寶彬同學(xué)做著火點,從他入手,我說:“Hello寶彬,howoldareyoutoday?”他被我突如其來的問題嚇愣了,我順勢說:“我猜你有30歲了”全班同學(xué)一聽,哈的一聲笑起來,眼神都看著寶彬,我說:“看你今天上課的心態(tài)有30歲了吧?好,老師決定今天幫你時光倒流,把你變成3歲的小孩子,好嗎?”這時寶彬不好意思的笑了,全班同學(xué)也來起了精神,他們倒要看看我怎樣把寶彬同學(xué)變成一個3歲的小孩子。也許有的老師會說,這樣每天浪費時間在與學(xué)習無關(guān)的事上,不就事倍功半了嗎?我覺得恰恰相反,每節(jié)課恰當?shù)臍夥照{(diào)節(jié),是課堂上良好的調(diào)料,把他們的學(xué)習注意力集中到課堂上,那效果不就事半功倍了嗎,總比羅羅嗦嗦講紀律強多了,而實踐證時,我也收到了較好的教學(xué)效果

  二、抓好課堂教學(xué)掌握良好的學(xué)習方法。

  不管是哪一門學(xué)科,要想有好成績,課堂教學(xué)的質(zhì)量是最重要的,課后炒冷飯,補的效果當然也有,那肯定會費時費力。在課堂教學(xué)方面,要注意方法,尤其是一些無味枯燥的內(nèi)容,要找易于學(xué)生理解的切入點,要想方設(shè)法吸引學(xué)生。對于自己今天所上的內(nèi)容自己一定要有個清晰的思路,課后及時反思。例如反思一下你今天教的開心嗎?學(xué)生學(xué)得開心嗎?學(xué)生學(xué)到了什么,遺漏了什么等等。同時對于一些后進生,課堂上千萬不要丟掉他們,不理他們,不給他們發(fā)言、練說的機會。相反,要像警察一樣時常盯著他們,與他們進行目光的交流。因為他們后進,可能有更多的聽不懂的地方,而容易開小差,教師的目光以及點名回答,一是提醒他認真聽課,同時也是在給他練習的機會。

  三、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

  (一)、全面實行“一幫一”,充分發(fā)揮學(xué)生的作用。

  為了提高英語教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的英語學(xué)習成績,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的互助學(xué)習習慣,分小組學(xué)習,小組成員結(jié)成一幫一的互助對子,充分發(fā)揮學(xué)生的作用,例如做有關(guān)語法和時態(tài)得練習題時,讓他們同桌或小組討論:這題為什么這樣做,原因是什么,讓他們用語法或時態(tài)等說出理由,說服對方。這樣既讓基礎(chǔ)好的學(xué)生所學(xué)的知識得到了鞏固,又幫助了其他的同學(xué)共同進步,不再出現(xiàn)很嚴重的“兩極分化”,可以說是一舉兩得。

  (二)、課后補差工作。

  班里總會出現(xiàn)一些個別的差生,不是學(xué)習習慣差就是基礎(chǔ)差,教師一定要課后花工夫,進行輔導(dǎo)。例如我就我校實際情況,請示校長,同時得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,每天利用早讀前20分鐘,到三樓電教室給他們補課。讓他們把遺忘的知識都溫故而知新。我覺得這樣做效果還是挺大的,原來不及格的學(xué)生都追趕上來了,消滅了不及格率。

  作為一名小學(xué)英語老師,我們肩負的擔子是沉重的,我們的任務(wù)是艱巨的,古語說的好,教有法,但無定法,重在用法,貴在創(chuàng)法。希望我們?nèi)w英語老師共同努力,創(chuàng)造更多的教學(xué)方法,更有效地提高英語教學(xué)質(zhì)量。以上是我對小學(xué)英語教學(xué)的一些淺談,說得不好請批評指教。謝謝大家!
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