韓語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
韓語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
國(guó)內(nèi)現(xiàn)在受到韓國(guó)文化的影響，出于各種目的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人越來(lái)越多了，但是能真正會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)說(shuō)好韓語(yǔ)的人也不是很多，學(xué)習(xí)了韓語(yǔ)的人都希望自己能夠說(shuō)一口流利的韓語(yǔ)，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于韓語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助
韓語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
第一：請(qǐng)最大限度地使用錄音機(jī)、MP3播放器和電腦。特別是對(duì)于想要學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人，想要說(shuō)好外語(yǔ)，雖然教材很重要，但是最重要的是錄音機(jī)或是MP3播放器這樣的機(jī)器。在上課的時(shí)候，請(qǐng)錄下老師說(shuō)的所有的話。如果老師會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)從現(xiàn)在開始錄音。”的話，就再好不過了。只是這個(gè)時(shí)候一定要是韓國(guó)人的發(fā)音。當(dāng)然，現(xiàn)在中國(guó)各地的韓語(yǔ)外教還不是很多。而濰坊七翼日韓語(yǔ)學(xué)校就是一家擁有專業(yè)外教師資力量的正規(guī)專業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，還擁有許多留韓回來(lái)的韓語(yǔ)教師。如果跟他們交流的話，請(qǐng)拜托他們錄音。韓國(guó)人大多數(shù)都很熱情。如果你們告訴他你正在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的話，大概他們會(huì)更加的熱情的。當(dāng)然，也不是所有韓國(guó)人韓語(yǔ)都好。雖然不知道他在語(yǔ)法、知識(shí)方面怎么樣，但是對(duì)大家發(fā)音方面的學(xué)習(xí)都是有很大幫助的。然后就是，經(jīng)常在電腦上使用一種軟件進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。這個(gè)軟件錄音、編輯、反復(fù)播放等功能，對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)都來(lái)說(shuō)是有很大幫助的。以后有時(shí)間的話，我會(huì)詳細(xì)地告訴大家怎么來(lái)使用這個(gè)軟件。
第二，在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)最初的5、6個(gè)月中，比起寫方面的學(xué)習(xí)，應(yīng)該更加專注于說(shuō)方面的學(xué)習(xí)。在最開始的5、6個(gè)月中，說(shuō)和寫學(xué)習(xí)的比例應(yīng)該是7:3。在此之后的比例應(yīng)該是5:5。當(dāng)然，這個(gè)比例也可以根據(jù)大家學(xué)習(xí)目的不同做相應(yīng)的調(diào)整。但是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，排在前面的理應(yīng)是說(shuō)而不是寫，所以請(qǐng)專注于說(shuō)的練習(xí)。一旦能夠聽懂了，就會(huì)覺得韓語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件很愉快的事情。那么練習(xí)口語(yǔ)怎么做好呢?學(xué)習(xí)的時(shí)候需要使用錄音機(jī)或MP3播放器。沒有錄音機(jī)的話，跟旁邊的同學(xué)一起練習(xí)一下。第一次練習(xí)時(shí)邊看書邊說(shuō)韓語(yǔ)，第二次不要看書對(duì)話。如果你的周圍有韓國(guó)朋友的話，請(qǐng)他們糾正一下你的發(fā)音。大概大家都會(huì)像碰到老鄉(xiāng)一樣感到非常高興。
大部分中文說(shuō)得很好的韓國(guó) 留學(xué) 生，雖然他們能說(shuō)得很好，但是都不太會(huì)寫。在上課的時(shí)候要想做好筆記是絕對(duì)辦不到的。他們只能集中精力地聽老師說(shuō)，然后錄音。再跟著讀。最開始想要跟下來(lái)都很難。但是多練習(xí)幾遍，就馬上熟練了。接著，再大聲地反復(fù)練習(xí)學(xué)過的話，直到能夠脫口而出。因?yàn)轫n文比中國(guó)的漢字容易寫得多，所以大家看到韓文就能很熟練地寫下來(lái)。但是，大家的嘴和舌頭還沒有習(xí)慣于說(shuō)韓語(yǔ)。比起寫來(lái)，我們需要花上十倍的努力，才能讓嘴和舌頭習(xí)慣于說(shuō)韓語(yǔ)。
第三，請(qǐng)變變你的脾氣。當(dāng)然，江山易改，本性難移，性格是不太容易改變的。但是想要學(xué)好外語(yǔ)的話，性格就應(yīng)該變得外向，并且臉皮要變得厚一些才行。即使錯(cuò)了也不要覺得不好意思。在大家住的地方，或者是常去的地方，如果聽到韓語(yǔ)或是碰到韓國(guó)人的話，即使是不認(rèn)識(shí)的人，也請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)：“你好?”。大部分韓國(guó)人都會(huì)覺得很高興的。試著設(shè)想一下，你如果住在首爾，突然有個(gè)不認(rèn)識(shí)的韓國(guó)人跟你說(shuō)：“你好?”。
第四，請(qǐng)隨時(shí)用韓語(yǔ)自言自語(yǔ)。誰(shuí)看見了，誰(shuí)聽見了都沒關(guān)系。走路的時(shí)候，或是坐車的時(shí)候，如果有時(shí)間，請(qǐng)用韓語(yǔ)自言自語(yǔ)。讓別人覺得：“那個(gè)人是不是瘋了。”這樣的程度最好。是的，現(xiàn)在不瘋，什么時(shí)候想瘋啊。請(qǐng)為了韓語(yǔ)瘋狂一次吧。某一個(gè)瞬間，韓語(yǔ)能流利地從你嘴中傳出。因?yàn)榇蠹沂侵袊?guó)人，自然能很容易的說(shuō)中文。但是外國(guó)人在學(xué)中文的時(shí)候會(huì)覺得中文的發(fā)音特別難。其中，最難的部分是就是聲調(diào)，另外就是平舌音和翹舌音的發(fā)音。雖然大家發(fā)這些音都沒有問題，可是學(xué)習(xí)中文的韓國(guó) 留學(xué) 生為了發(fā)好這些音反復(fù)的練習(xí)了數(shù)十遍，數(shù)百遍，直到練習(xí)到嘴和舌頭都習(xí)慣了說(shuō)中文。
第五，準(zhǔn)備一個(gè)小筆記本，常常寫一些便條。在日常生活中常會(huì)用到的話，請(qǐng)寫在一個(gè)小筆記本上，時(shí)常拿出來(lái)邊看邊讀。帶著這個(gè)小本子，在碰到韓國(guó)人的時(shí)候，請(qǐng)拜托他幫你糾正發(fā)音。當(dāng)然，如果可能話最好進(jìn)行錄音。學(xué)習(xí)韓國(guó)的大多數(shù)中國(guó)人并不是為了對(duì)韓語(yǔ)進(jìn)行專門的研究。大多數(shù)都是希望能夠聽懂韓語(yǔ)并且能夠開口說(shuō)。所以，從一開始就請(qǐng)努力地多聽多說(shuō)少寫。比什么都重要的是，學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候覺得有意思。如果覺得沒有意思的話，就很容易放棄。如果到現(xiàn)在還沒有看過韓劇，看過韓國(guó)電影，還沒聽過韓語(yǔ)歌的話，分明就是不想學(xué)韓語(yǔ)。興趣是大家想要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的源泉。如果學(xué)著，學(xué)著覺得累了，請(qǐng)看韓劇或者聽聽韓語(yǔ)歌。韓劇和韓語(yǔ)歌對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是很好的催化劑。如果有那么一兩個(gè)單詞總是發(fā)音不好，也請(qǐng)大家不要糾纏于此。
韓語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
第一階段：學(xué)發(fā)音。
初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個(gè)階段要做的是學(xué)會(huì)常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并掌握基本的實(shí)用會(huì)話。通過一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)的發(fā)音，并且可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)
第二階段：學(xué)語(yǔ)法。
在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開始學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法，對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會(huì)話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。
第三階段：實(shí)際應(yīng)用。
這一階段可以說(shuō)是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的高級(jí)階段，培養(yǎng)自己實(shí)景對(duì)話的能力，使韓語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高。
韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法
1. 由點(diǎn)到面，針對(duì)性強(qiáng)
在我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候，切忌不要用力過猛，買一本語(yǔ)法書，一整天都鉆研語(yǔ)法，結(jié)果呢?這些語(yǔ)法在腦子里打了一架，攪成一團(tuán)，記憶也不長(zhǎng)久。大家可以試試找一些簡(jiǎn)短的韓文素材，教材也好，新聞也好，或者童話書，或者TOPIK的閱讀資料，讀這些材料的時(shí)候一定會(huì)遇到之前沒有學(xué)習(xí)過的語(yǔ)法，這個(gè)時(shí)候再查閱語(yǔ)法書或者詞典，把這些語(yǔ)法相關(guān)的例句以及相似的用法等記錄整理下來(lái)，如此有針對(duì)性地學(xué)習(xí)語(yǔ)法效果更好，同時(shí)也不知不覺提高了自身的閱讀能力。
2. 活學(xué)活用，目的性強(qiáng)
語(yǔ)法和單詞一樣，要利用起來(lái)才會(huì)慢慢熟悉，慢慢刻進(jìn)腦子里。跟你身邊的韓國(guó)朋友或老師交流的時(shí)候要有意識(shí)地盡量多使用剛剛學(xué)會(huì)的語(yǔ)法。比如我們剛剛學(xué)了一個(gè)語(yǔ)法“~ㄹ/을 뿐(만) 아니라”，那么當(dāng)你想要在朋友面前夸獎(jiǎng)一個(gè)人漂亮的時(shí)候就可以說(shuō)“그녀는 예쁠 뿐만 아니라 성격도 좋아.”(她不僅漂亮而且性格好)(PS:多夸一句真的不會(huì)死啦~ㅋㅋ)這樣自己講出來(lái)的語(yǔ)法會(huì)長(zhǎng)久地留在記憶里，感覺很神奇，不妨一試哦!
3. 耳聽八方，收集性強(qiáng)
如果你的周圍有很多韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者或者有很多韓國(guó)朋友，又或者你跟我一樣身處異鄉(xiāng)，在韓國(guó)工作或?qū)W習(xí)，一定要多多留意身邊的人說(shuō)的話，當(dāng)然還有電視廣播、新聞資訊，甚至百貨商場(chǎng)的廣播通知等，其中的某一句，某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)會(huì)成為下次考試的題目也說(shuō)不定哦~比如在某百貨商店你可能會(huì)聽到這樣的廣播“안내 말씀 드리겠습니다. 매장내에 계신 ~~고객님, ~~고객님께서는 1층 정문안내데스크로 오시기 바랍니다. 고맙습니다!”其中“께서는”作為助詞“은/는”的尊敬表達(dá)法是每個(gè)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者都要掌握的，初學(xué)者可以記錄下來(lái)，而已經(jīng)學(xué)習(xí)過的朋友可以當(dāng)做一次復(fù)習(xí)。這樣把每天收集到的語(yǔ)法記錄下來(lái)，不僅可以把握語(yǔ)法的使用語(yǔ)境、感情色彩、使用對(duì)象等，同時(shí)也能提高我們自身的聽力水平，一箭雙雕。猜你感興趣：
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