文科學習方法

　　得文綜者的天下，文綜的成績關系到文科學生的升學目標實現。既然文綜這么重要我們的文科生怎么樣學習文綜呢?以下是學習啦小編分享給大家的文科生的學習方法的資料，希望可以幫到你!

　　文科生的學習方法一

　　工欲善其事，必先利其器。方法很重要!沒有良好而又適合自己的學習方法，那么不管你付出多少心血，最終的結果將是事倍功半，甚至是“竹籃打水一場空”。學習方法對文科綜合來說，仍然是不可忽視的一個重要方面，我們在學習生活中就應該通過借鑒他人的經驗，確確實實地摸索出自己的一套學習方法。

　　提高閱讀量不等于死記硬背。俗話說:書讀百遍，其義自見，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。背課本，反反復復地背，其結果是答題時完全可以信手拈來而不致產生混亂。

　　背圖片，熟悉了圖片，課文的內容也就能夠自然而然地回憶出來了。

　　還有的同學喜歡為人講解，在幫同學將課本內容梳理一遍的過程中，自己腦中的思路也變得更加清晰，這也是一舉兩得的辦法。

　　老師講解總結性的內容或是特別關鍵的部分是必須記錄的。俗話說得好:“好記性不如爛筆頭”。

　　學習方法是個人在長期的學習過程中不斷積累和總結而形成的。每個人都有著與眾不同的個性特點，學習也是一樣的道理，每個人都應當有一套與自身各方面協(xié)調一致的.能夠絲毫不帶強制地起到促進作用的學習方法。你的學習方法應當適合你自己，否則，即使是有一點別扭的地方，也會產生不利的影響，從而讓你的成效大打折扣。學習方法是可以借鑒但切勿模仿的，吸取別人的方法中適合你的部分或是加以改進再使用，無疑是聰明的作法，但照單全收就不可取了。另外，學習方法也不是一成不變的。不同的時期，就需要不同的方法與之相適應。

　　文科生的學習方法二

　　一.每天保證8小時睡眠。

　　晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠.飽滿的精神是提高效率的基本要求。

　　二.學習時要全神貫注。

　　玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息.補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。

　　三.堅持體育鍛煉。

　　身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。

　　四.學習要主動。

　　只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

　　五.保持愉快的心情，和同學融洽相處。

　　每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

　　六.注意整理。

　　學習過程中，把各科課本.作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

　　文科生的學習方法三

　　一.良好的學習習慣

　　一.聽課習慣:聽.讀.想.記.講。

　　聽，就是認真聽老師的講解分析，聽同學的發(fā)言.爭論.辯論.質疑等。

　　讀，包括粗讀和精讀，粗讀是快速把握課文結構.分析思路，找出理論論據和事實論據。精讀是細讀重點段落，把握其中的標點符號.關聯詞.關鍵詞等，劃層次，找中心;把握原理的論述方式.論證方法，是歸納還是演繹，是怎么分析的，又怎么綜合的。

　　想，即思考。在聽.讀的過程中，認真思考，并有意識地聯想。

　　記，即用好“必記本”和“錯題本”。記老師.同學講的，并對自己有用的東西，記受他人啟發(fā)而產生的思想火花，記自己學習過程存在的問題。 講，就是積極發(fā)言.質疑。

　　如果平時每一節(jié)課都這么做了，課堂的思維含量就很大了，政治學科的能力和素質就得到了有效的培養(yǎng)和提高。這比課堂利用不充分，課外去大量做題的效果要好的多。從這個意義上說，只要有心.有情感，不需要花太多的時間就能把政治課學好，考好。

　　二.理論聯系實際的習慣

　　在平時的學習.生活中，要有“用”的意識和習慣，看到身邊的經濟現象.政治現象.社會現象.人際人事關系，要有意識地自覺地用經濟學.政治學.哲學的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會養(yǎng)成習慣，有了這個習慣，你高考受益，你終身都將受益無窮。

　　三.科學的訓練習慣

　　有些同學平時做作業(yè)和測驗抱無所謂的態(tài)度，漫不經心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個人都覺得無所謂，因為那不是自己的真實水平。但，到了大的考試，如期中期末考試乃至高考時，他很當回事，全身心投入，思考過多過細，往往把問題想復雜了，自然做錯的多，或者反復思考后把第一遍做對的又改錯了，分數不高。究其原因，還是平時沒有養(yǎng)成嚴謹.認真的習慣和考試態(tài)度.考試風格。 應當把平時當考時，把考時當平時，熟題生做，生題熟做，訓練良好的思維品質和良好的心理素質。

　　也就是說，平時練習和測驗，要把它當作大考，認真嚴肅，心情適度緊張;大考或高考時，把它當作平時的測驗或期中期末考試，心情不要太緊張，調整到適度緊張的程度，遇到難題把它當做熟題來看待，別怕，遇到熟題，別掉以輕心，粗心大意。心理學家說，考試時心情適度緊張，大腦細胞處于最佳活動狀態(tài)，最有利于我們發(fā)揮最高水平。

　　考場上的大家風范不是一日之功能培養(yǎng)起來的，需要平時用心訓練才能積累.形成。

　　四.歸納總結，構建知識樹的習慣

　　平時注意歸納整理知識網絡，組織知識專題，總結思維方法和解題技巧，發(fā)現思維規(guī)律和解題規(guī)律。更重要的是將教材知識內化為自己的思想，并恰當的呈現出來，這恰恰是高考命題人特別看重的。

　　五.制定學習計劃的習慣

　　在老師的大計劃下有自己的小計劃小安排，獨立自主學習的能力要強，能根據每個階段學習情況進行調整，做到每個階段的學習很充實，學習成績整體推進。

　　六.積累課外知識的習慣

　　“題在書外，理在書中” .“巧婦難為無米之炊” .“根深才能葉茂”，這些話都說明了掌握豐富的時政知識和課外知識的重要性。 七.持之以恒地激發(fā)自己的學習興趣 經常使自己保持良好的學習興趣和高昂的學習斗志。 提高對教材的閱讀能力

　　閱讀是“學習之母”。它既是學習的開端，也有助于提高學習效率。有研究表明，閱讀后的記憶率要比聽講后的記憶率高出1.66倍。當然，看書未必是閱讀，只有讀懂了至少是用腦了才能算是閱讀。