世上再沒有比培養(yǎng)審美情趣更好的投資了，如何提高審美情趣呢?以下的方法或許能幫到你。

　　提高審美情趣的措施

　　個人的品位與修養(yǎng)是在長期的學(xué)習(xí)，生活，工作中逐漸形成的。

　　提高個人的品位，首先要提高個人的文化藝術(shù)的素養(yǎng)，提高審美的眼光，提高鑒賞文化藝術(shù)的水平，在文化藝術(shù)的養(yǎng)分中熏陶，是從俗到雅的漸變過程。

　　提高個人的修養(yǎng)，其中已經(jīng)包含了人的高品位，修養(yǎng)是人生的生活方法，生活策略，無論在意識和行動中，無論在順境或逆境，始終貫穿有理，有節(jié)，含蓄，包容，誠信，熱情，自信的美德。簡言之一生都在“修身養(yǎng)性”。

　　何其善哉，何其難哉!

　　培養(yǎng)孩子們的審美能力，能有助于他們形成高尚情操，愉悅精神，美化心靈和啟迪智慧。將會使他們的生活，他們的人生，獲得更多的幸福，達到更高的境界。

　　孩子們將通過審美的新角度，新視野，去發(fā)現(xiàn)自己，開墾自己，超越自己，同時去發(fā)現(xiàn)生活，開墾生活，創(chuàng)造生活。

　　審美素養(yǎng)包括認(rèn)識美、評價美、感覺美、鑒賞美、享受美、表達美、創(chuàng)造美等意識和能力。這些都可以在孩子的日常生活中加以培養(yǎng)。

　　一般可以通過以下五個階段：

　　1.輸入各種美的信息

　　家長可以簡單傳授一些審美的知識、理論和自己審美、飲賞美的經(jīng)驗等等，再在這些知識的指導(dǎo)下，引導(dǎo)孩子接觸自然美，社會美，藝術(shù)美，初步培養(yǎng)認(rèn)為美的能力，使他能對各種美的信息表示關(guān)注。

　　2.進入審美狀態(tài)

　　孩子在審美過程中欣賞大自然美好，聽一首樂曲，接觸一個美的行為。一方面體驗著審美的愉快感，培養(yǎng)了感受美的能力;一方面和自己的想像、情感和理解十分和諧地融合，成為一種審美享受，同時培養(yǎng)著鑒賞美的能力。

　　3.升華為審美意識，經(jīng)常以審美的角度去看、去聽、去想

　　審美狀態(tài)反復(fù)出現(xiàn)，長期耳濡目染，潛移默化，在自己的審美經(jīng)驗中留下深深的印痕，不斷提高評價美的能力，接著就會向高層次升華，追求更為豐富，高雅的審美對象和產(chǎn)生更為高層次的審美要求。

　　4.完善審美心理結(jié)構(gòu)

　　完善審美心理結(jié)構(gòu)，也就是指審美素養(yǎng)的全面提高，表現(xiàn)為審美能力和創(chuàng)造美的能力全面增強這兩方面。

　　審美感受能力包括審美的感知、想像、情感、理解等多種心理因素。其中，審美鑒賞能力形成的前提，則是樹立高尚的審美理想，把握正確的審美標(biāo)準(zhǔn)，具有高度的審美修養(yǎng)。

　　創(chuàng)造美的能力是指”按照美的規(guī)律“創(chuàng)造美的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的能力。

　　5.提高全面素質(zhì)，形成完善人格

　　提高智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)和身體素質(zhì)，是美育的延伸階段，也是完美人格塑造的最后階段。

　　審美的意義

　　文化傳播之于審美的重要性不言而喻，而在新形式下網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅速發(fā)展更加速了文化傳媒事業(yè)以及公民集體審美意識的提高，人人都對文化二字有了各自不同的理解與認(rèn)識，無疑這是好的。

　　不過審美是無法徹底培養(yǎng)的，從無到有的審美是不存在的。雖然我們每個人自身都擁有天生的“自然審美意識”，但那是遠遠不夠的。如同知羞恥懂禮儀，在各種文化迅速發(fā)展的今天，這些基本的“審美素質(zhì)”是絕對不可以缺失的。在此基礎(chǔ)之上，我們需要通過各種正常途徑去加強自身的文化發(fā)展，除了如今人人都重視的應(yīng)用型技能型文化的學(xué)習(xí)，還要注重文化本身的學(xué)習(xí)。唯有如此，才能從根本上有利于個人審美意識的發(fā)展和提升，有利于社會集體的審美以及公共道德意識的發(fā)展乃至國家文化軟實力的推動。

　　所以重視審美是有必要的，重視文化發(fā)展更是重中之重。不過要在國家經(jīng)濟水平軍事水平以及等等一切“硬實力”合理發(fā)展的情況下才能更好的發(fā)展文化這一門軟實力。