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　　高考文科逆襲之路：我用三個(gè)月提高了三百分

　　區(qū)別在于什么?有的人會(huì)學(xué)習(xí)，有的人會(huì)考試。

　　我曾經(jīng)試著抄了好幾遍政治書，可惜政治成績卻長進(jìn)不大。我想起初中化學(xué)競(jìng)賽的日子，然后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。第一個(gè)部分就不多說了，首先請(qǐng)各位記住：考試是技術(shù)，完全能學(xué)會(huì)。會(huì)學(xué)習(xí)，不等于會(huì)考試。至于第二個(gè)觀點(diǎn)，則是學(xué)會(huì)模仿。事實(shí)上你現(xiàn)在所學(xué)的各種東西里，很大一部分是模仿的結(jié)果。打個(gè)比方，火影里鳴人會(huì)螺旋丸，那是辛辛苦苦練出來的，然而不知道有沒記得卡卡西可以拷貝螺旋丸。自然也許卡卡西的螺旋丸不強(qiáng)，因?yàn)槟鞘悄７碌慕Y(jié)果，然而那終究是短時(shí)間就能達(dá)到一個(gè)“較高”的層次。

　　我在考試之前這么算了一下對(duì)自己的期望，在我還考300分的時(shí)候，我給自己稍微模擬了個(gè)目標(biāo)。我希望語文110，數(shù)學(xué)120，英語120，文綜200，結(jié)果加起來一看550了，已經(jīng)超過了我們省的一本分?jǐn)?shù)線，仔細(xì)看看，這些標(biāo)準(zhǔn)都不高的。

　　最后一個(gè)則是希望能糾正各位對(duì)于文科高考(微博)的認(rèn)識(shí)，文科高考靠的是什么?語文?那玩意兒陰晴不定，除了某些人，大多數(shù)人拿個(gè)不高不低已經(jīng)足夠，期望穩(wěn)穩(wěn)提分還不如燒柱高香呢。文綜?說實(shí)話，到最后，文綜高的230、240，文綜低的180、190，仔細(xì)算算，文綜能差多少分呢?文科想要穩(wěn)穩(wěn)拿到高分，只有數(shù)學(xué)和英語是最終BOSS，得數(shù)學(xué)英語，得文科高考。

　　我們來看數(shù)學(xué)最大的肥肉——選擇填空。

　　你必須試著限時(shí)完成選擇填空，不惜代價(jià)，坑蒙拐騙，可以說我的數(shù)學(xué)是生生做題做出來的，但是關(guān)鍵在于你要會(huì)做什么題。材料還是歷年高考卷子，每套做一遍，數(shù)字改改，做做，讓老師幫幫忙，這些事情都是你力所能及的。不要?dú)w類，本省的稍微重視一點(diǎn)就好。完成這些的時(shí)候你估計(jì)已經(jīng)很接近120或者已經(jīng)過120了，現(xiàn)在就是最后兩道大題，這個(gè)我想你必須做的就是，把自己能寫的所有東西都寫上去，這很重要。比如說圓錐曲線的聯(lián)立方程解韋達(dá)，還有導(dǎo)數(shù)的求導(dǎo)、區(qū)間、表格，這些玩意兒沒有任何技術(shù)含量，寫上去就是分?jǐn)?shù)。

　　英語和數(shù)學(xué)一樣，是文科高考中決定整個(gè)走向的一門。

　　英語看似好拿分，但是很容易拉開分?jǐn)?shù)段，這樣對(duì)于你的成績自然就有了影響。這個(gè)玩意的可怕之處就是它簡單的時(shí)候，大家都很高，你若是一般水平就會(huì)立刻被淘汰;如果它難的時(shí)候，分?jǐn)?shù)段之間就會(huì)拉的極其大，哭爹喊娘也沒用。在整個(gè)高中英語亦或是中國人學(xué)習(xí)外語的一般方法中，語法套單詞永遠(yuǎn)是主流，不可否認(rèn)這是一種有效的學(xué)習(xí)方法，但是這就意味著大家會(huì)花大量的時(shí)間在背語法和背單詞上，最為可怕的情況之一是你做閱讀的時(shí)候都能看懂(后面我就會(huì)說到這完全不必要)，但是寫作文的時(shí)候背誦的高級(jí)單詞、復(fù)雜句型完全不知道，依然是初中水平的延伸。

　　真的值得花那么多時(shí)間在語法和單詞上嗎?我認(rèn)為不必要，至少現(xiàn)在不必要。但是背單詞可不止是現(xiàn)在用，現(xiàn)在好好背單詞，以后絕對(duì)用得著。但是我們沒有時(shí)間浪費(fèi)在背單詞上了，那怎么辦?根據(jù)我的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我們可以用這種方法來解決問題，不過這樣的方法卻需要借助英語考卷上最沒必要死死抓住的部分。哪個(gè)部分?單選。貌似每個(gè)老師都喜歡講語法，每個(gè)老師都喜歡說一眼就能看到閱讀里有什么什么話所以答案是什么什么，可是我們憑什么就能找著?老師您把眼睛換給我行不行?一直以來對(duì)一個(gè)15分的題花大功夫去細(xì)細(xì)地講，卻對(duì)一個(gè)全張考卷上分值最大的部分用神仙般的眼光一抓就著，這有用嗎?怎么說呢，沒用。又怎么說呢，有點(diǎn)兒用。講閱讀的時(shí)候睡覺最舒服了。

　　記得問很多英語很好的人單選怎么做的時(shí)候，大家一直說“語感語感”，可是說實(shí)話語感這種東西需要多說話多讀多背，哪來的時(shí)間和精力呢?或者我就是不喜歡說話怎么辦?這時(shí)候我認(rèn)為可以有一種權(quán)宜之計(jì)，可以用來做題，可是又不是真正的語感，就叫它題感。這種東西怎么來的呢?可能很多人做單選做多了就發(fā)現(xiàn)單選正確率在上升，對(duì)，雖然這不是理科，可是出題的人都是多年用語法套單詞套成老師的，他出的題也許比你們班同學(xué)自己編的單選題還簡單，只要摸對(duì)路子，換句話說，找到“題感”。

　　對(duì)于題感這種東西，我只建議你做一件事情，這件事情會(huì)幫助你解決單選甚至對(duì)閱讀和作文也有好處。就是做單選。等等，先別拍磚，做單選也是有方法的，我把這種方法叫做“篩法”。雖然很很很對(duì)不起數(shù)學(xué)界的前輩們，可是暫且就這樣吧。

　　你需要的復(fù)習(xí)材料是一本五年以來的高考英語試卷，答案要有詳解的，兩個(gè)本子，就是這樣。怎么操作呢?直接開始寫?完全錯(cuò)誤!先看答案!不要看題!一點(diǎn)也不要看!沒錯(cuò)，我們要開始做很多人最喜歡做的事情那就是抄答案。然后開始把答案后面的說明文本，記住，是說明文本抄在第一個(gè)本子上，從頭抄到尾，只抄單選，不要涉及題目本身，你要做的事情就是抄答案。答案里有什么呢?比如說題目考的是一個(gè)詞組搭配，答案里應(yīng)該就會(huì)把四個(gè)詞組的釋義統(tǒng)統(tǒng)寫出來，把這些東西抄下來就可以了。要記住無論如何不要去看題，如果答案里有題目的相關(guān)也不要翻到試卷那頁去抄。不是很多，應(yīng)該很快就能完成的。

　　然后洗洗睡吧，該干什么干什么，吃點(diǎn)好的。睡前，注意，睡前一定要把抄的答案看一遍，一遍就行。第二天早上起來再看一遍，一遍就行。然后堅(jiān)決把那個(gè)本子留在家里去上課，忘了他就行了。你的頭腦里應(yīng)該有一些很模糊的印象了，但是還沒被喚醒，我們不需要清晰的印象。

　　下面再來說一下地理和政治。

　　先來看地理，地理一般是文科生除了數(shù)學(xué)英語之外比較煩的科目，政治就更是眾矢之的。但是根據(jù)我統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，政治其實(shí)是平均分?jǐn)?shù)都不會(huì)很低的科目，政治不及格的同學(xué)真心不多，至少在我們學(xué)校里。有什么意義呢?也就是說，真正到高考的時(shí)候，政治這門科目其實(shí)是為你的文綜成績墊底的。而相對(duì)的，地理卻是所謂的拉分科目。不過，真的如此嗎?我認(rèn)為不是。

　　我先來問各位，地理到底有多少地方會(huì)讓人學(xué)得真正頭暈?zāi)?答案只有一個(gè)，那就是地球的運(yùn)動(dòng)那一塊。所有的地理題目里，只有這個(gè)部分最接近理科，也就是絕大多數(shù)文科生的心病。還有什么地方呢?風(fēng)或者洋流?氣壓帶移動(dòng)?別開玩笑了，接近理科意味著一件事情：規(guī)律性很強(qiáng)。而且還有一件小事情需要提醒各位，你們的地理到底分丟在哪里?選擇題里關(guān)于各種讓人看了就暈的計(jì)算啊運(yùn)動(dòng)啊不超過三道，也就是12分，大題里就算上八分，一共才20分，上八十有那么難嗎?當(dāng)然沒有，信不信由你，地理大題的答題模板是文綜科目里最最最無聊沒變化的。

　　我為什么這么說呢?請(qǐng)問各位，你們做地理的大題部分做多了是不是發(fā)現(xiàn)說的話就那么幾句?人家政治倒是也經(jīng)常重復(fù)，可是地理才幾本書?政治才幾本書?這就是關(guān)鍵。為什么我把地理和政治一起說呢?因?yàn)檫@要為我明天說的“雙篩模板”打基礎(chǔ)，這個(gè)是明天的事情了，我們今天說一下選擇題。估計(jì)各位對(duì)于我的一大思想已經(jīng)很清楚了，那就是利用答案，在以下的科目中我們依然要使用答案來幫忙，所以這里告訴各位，沒有詳解的答案，那本書在我看來就沒有價(jià)值。

　　地理選擇題的攻略極其簡單，那就是總結(jié)答案的結(jié)論。對(duì)于這些東西，麻煩你好好背熟，這個(gè)時(shí)候你就可以拿出地理選擇題來做了，這不是篩法，因?yàn)椴挥煤Y，你需要的就是把自己錯(cuò)誤的題的結(jié)論補(bǔ)充到那個(gè)本子上，如果一類題會(huì)做了，那就把這一類題的結(jié)論劃掉好好背其他的結(jié)論就可以了。此外給各位推薦一些總結(jié)性的書，不如什么高考一本通啊試題調(diào)研啊什么的，上面會(huì)直接寫出來很多結(jié)論，這些也是有用的。

　　下面我們?cè)賮碚勔幌抡芜x擇題。

　　各位請(qǐng)記住這個(gè)結(jié)論然后去好好讀題，這就是關(guān)鍵。還有一種政治選擇題很招人煩，那就是計(jì)算題。計(jì)算題無非是各種蛋疼變化然后讓你去算，如果時(shí)間不夠，你一定要敢于舍棄他。其他的時(shí)候我同樣建議各位試試張冠李戴指鹿為馬的方法。估計(jì)就有別的同學(xué)問了，政治的絕大多數(shù)選擇題怎么辦?這里給各位建議一種方法的一部分，這就是“雙篩法”。什么叫雙篩法?一篩答案，二篩書。這里用的還是篩答案。答案怎么篩呢?這里跟英語不一樣，你要的可不是題感，你要篩的是答案。方法很簡單，首先把歷年選擇題做一遍，我覺得做政治選擇題是件灰常放松的事情，很容易的，遇到排除的時(shí)候大膽用邏輯學(xué)定律解決問題就好了，而且看題的時(shí)候務(wù)必務(wù)必看后半句下菜。

　　然后開始反著篩答案。怎么做呢?把你做錯(cuò)的題目的答案解析抄在本子上，去掉其中重復(fù)的和過于簡單的部分，看看這些結(jié)論然后去做新題，如果一類的新題做不錯(cuò)了，那就把這類題的答案劃掉，等你剩下十個(gè)答案的時(shí)候把它們背下來。

　　為什么這么做?因?yàn)檎魏陀⒄Z不一樣，我們還得轉(zhuǎn)換思維方向。英語是讓你形成'題感'，那是對(duì)于題目的，而政治則是讓你形成“定義感”，是讓你不斷回憶定義并且延伸的，所以我們篩的不是題，而是答案。有人又覺得工作量大了?別說，還真不大，因?yàn)檎魏Y一年的題目就夠了。這兩種概念是想讓你干什么呢?是想讓你變成機(jī)器人。

　　我來告訴各位什么叫關(guān)聯(lián)概念。是這樣的，我是舉例，凡是提到沙漠地區(qū)氣候干燥，你就這么寫“洋流怎樣怎樣，氣壓帶怎樣怎樣，熱帶啊，怎樣怎樣，植被少，怎樣怎樣”。注意，這些東西是一體的，一體的。換句話說，無論什么時(shí)候，無論什么題目，只要讓你回答，你就必須把這四條完完全全全部寫上去，因?yàn)樗麄兪顷P(guān)聯(lián)概念。估計(jì)馬上就有人問我，你哪來的這些東西?雙篩法正式登場(chǎng)，這是我的終極攻略之一。

　　方法很簡單，找來一本地理模擬題答案，注意，模擬題。你可能會(huì)問我問什么現(xiàn)在了倒不用高考題。我想深情地告訴你，因?yàn)槟M題的出題老師腦子出問題的多，什么稀奇古怪的答案都有，篩的就是這個(gè)。這是制作篩子的第一步，然后你要做的是，打開下一道題，結(jié)果是關(guān)于種玉米的。那就請(qǐng)翻開你的本子第二頁，在上頭寫：關(guān)于種玉米。然后把答案抄下。相當(dāng)于你把每一個(gè)類型的所有可能的答案都寫在了下面。而如果第二套卷子上出現(xiàn)了一個(gè)新題，那就另起一頁再建立一個(gè)篩子。

　　而且如果考完以后出了個(gè)評(píng)分細(xì)則，你那些里面居然還有個(gè)靠上去的，那你就是滿分，全對(duì)。這就是我的雙篩法用來解決地理。

　　提醒下各位，那兩個(gè)本子，其中薄的那個(gè)用來抄選擇題結(jié)論，厚的那個(gè)用來做大題。薄的那個(gè)本子如果你把上面的東西背熟了，我就建議你把它放起來，不要有依賴感，因?yàn)槟愕哪康氖钱a(chǎn)生感覺。

　　政治大題的精髓，在我看來，在于以下三個(gè)方面：

　　第一個(gè)方面，是格式。這個(gè)模板怎么找?篩答案篩出來。怎么篩答案?這時(shí)候我請(qǐng)你做這件事情，這件事情和地理和英語的篩法又不一樣。你要做的就是，把所有的問題，記住，問題的那個(gè)句子寫在本上。然后用地理的方法開始補(bǔ)充答案，可是，你寫的只有答案里的關(guān)聯(lián)詞和動(dòng)詞而已。比如說，體現(xiàn)了，發(fā)展了，鞏固了，就是這些東西?？墒俏彝扑]前者，為什么呢，因?yàn)槟阈枰氖?ldquo;意識(shí)'。當(dāng)然，要是我在高考200天的時(shí)候發(fā)這個(gè)帖子，我就不建議你去抄模板了。

　　第二個(gè)要點(diǎn)，是“相對(duì)概念”。這個(gè)我在說地理的時(shí)候提過。為什么是相對(duì)概念?我用E代表經(jīng)濟(jì)，P代表政治，長箭頭代表決定，短尖頭代表反作用，應(yīng)該很好理解，短箭頭說明政和諧治對(duì)左邊經(jīng)濟(jì)的有影響，但是不能向經(jīng)濟(jì)的決定它一樣決定經(jīng)濟(jì)。

　　這個(gè)工作量可是一點(diǎn)也不大，因?yàn)樽筮呌疫叾际莾蓚€(gè)字或者頂多四個(gè)字“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”“上層建筑”，而且你做的不就是畫了兩個(gè)箭頭嗎?這還不好背?不過要記住答題格式是把這個(gè)箭頭翻譯成漢語“什么什么決定什么什么，什么什么對(duì)什么有反作用”，這可是你做題的要點(diǎn)，這就是我的“相對(duì)”的意思。答題的時(shí)候，凡是涉及前者，必須同時(shí)寫上后者，這就是我對(duì)你的要求，而且你抄的東西只有那句定義而已。如此這般，如果是新的，那就寫上去，如果是重復(fù)提及，跟地理不一樣，請(qǐng)標(biāo)明他出現(xiàn)了幾次。

　　這就是雙篩法，是我的很多種篩法里的一種，也是我借以把政治地理從不及格考到90多分的關(guān)鍵。每個(gè)人的情況不盡相同，我的經(jīng)驗(yàn)僅供大家參考。

　　輕松突破高考一本線

　　第一：認(rèn)清自己

　　人生目標(biāo)是指引自己前進(jìn)的明燈，是使自己不斷努力前進(jìn)的原動(dòng)力，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)就會(huì)陷入迷茫，就會(huì)隨波逐流。

　　這樣慘痛教訓(xùn)的例子實(shí)在是很多。

　　每年都會(huì)有相當(dāng)數(shù)量的“大學(xué)回流生”(上了幾年大學(xué)后重新參加高考的考生)重新參加高考，原因是自己的大學(xué)或?qū)I(yè)自己并不喜歡，或與自己的人生目標(biāo)不符。

　　他們付出了大量的時(shí)間，與自己的內(nèi)心做斗爭。到底要不要向現(xiàn)實(shí)屈服，而讓自己的夢(mèng)想打折。但最終還是選擇了復(fù)讀。

　　從某種意義上來說，他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)楫吘顾麄冞€能夠清晰的認(rèn)知自己，并聽從夢(mèng)想的召喚，相比那些工作后，還在苦苦尋找人生目標(biāo)的人要好的多了。

　　另外除了人生目標(biāo)，就是要清晰地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)科知識(shí)是否健全，到底存在哪些方面的欠缺。

　　你是否有準(zhǔn)確駕馭學(xué)習(xí)的能力，所謂“指哪兒打哪兒”、“查漏補(bǔ)缺”的技能，你掌握了嗎?

　　高中課程完畢，你的頭腦里是否已經(jīng)出現(xiàn)清晰的思維圖譜，遇到問題能夠迅速準(zhǔn)確的找到相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

　　如果你尚未準(zhǔn)備好，請(qǐng)先認(rèn)清自己，戰(zhàn)場(chǎng)上的盲目戰(zhàn)斗往往也會(huì)讓自己無辜受傷，甚至致命。

　　第二：目標(biāo)明確

　　1953年，美國哈佛大學(xué)曾對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的追蹤研究。

　　在這個(gè)研究中，詢問當(dāng)時(shí)一些即將畢業(yè)的學(xué)生們是否對(duì)未來有清楚明確的目標(biāo)，以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃。結(jié)果只有不到3%的學(xué)生有肯定的答復(fù)。

　　25年后，也就是1978年時(shí)，當(dāng)再次訪問了當(dāng)年那些接受過調(diào)查的畢業(yè)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：當(dāng)年那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的3%的學(xué)生，在20年后，他們不論在事業(yè)成就，還是快樂及幸福程度上都明顯高于其他的人。

　　尤有甚者，這3%的人的財(cái)富總和，居然大于另外97%的所有學(xué)生的財(cái)富總和。

　　調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向作用——你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，有什么樣的人生!

　　古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)卡有句名言：“如果我不知道要駛向哪個(gè)港口，就沒有任何風(fēng)向適合我”。

　　沒有目標(biāo)，我們就不會(huì)努力，因?yàn)槲覀儾恢罏槭裁匆?沒有目標(biāo)，我們幾乎同時(shí)失去機(jī)遇、運(yùn)氣和別人的支援。

　　因?yàn)槲覀儾恢雷约旱降紫胍裁?，也就沒有誰能幫得了他。

　　那么，在高考之前，如何為自己制定一個(gè)滿意的人生方向，樹立清晰的奮斗目標(biāo)，成為至關(guān)重要的問題。

　　第三：縮短距離，是守還是攻?

　　如果當(dāng)下的考生和家長還停留在“題海戰(zhàn)術(shù)”式的學(xué)習(xí)方式，那么，您真的“out”了!

　　不論是讓考生縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，還是縮短真實(shí)成績與理想分?jǐn)?shù)的差距，學(xué)習(xí)方法很重要，但學(xué)習(xí)方向更是指路燈。

　　請(qǐng)注意，得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法不是多做題，而是根據(jù)高考政策的不斷調(diào)整，在正確的方向指引下的有效學(xué)習(xí)。

　　第四：洞察考法，知己知彼

　　《孫子·謀攻》有云：“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。不僅為作戰(zhàn)，高考中也同樣適用。

　　面對(duì)高考，相信很多考生與家長都會(huì)選擇那份高考寶典——“五年高考、三年模擬”，但就算來來回回把這個(gè)那個(gè)寶典翻閱的爐火純青，各位考生和家長請(qǐng)自測(cè)一下：面對(duì)變化萬千的新題型和高考改革，考生能否真正適應(yīng)呢?

　　請(qǐng)看如下數(shù)據(jù)：某校對(duì)2014-2015地理高考內(nèi)容的四大知識(shí)模塊進(jìn)行比較分析，分別從滿分值、難度、相關(guān)系數(shù)以及鑒別指數(shù)等方面得出一定說明性的數(shù)據(jù)：

　　不同題目的滿分值升高，難度卻在下降，而有些題目滿分值降低，難度卻增加。

　　考生如果對(duì)此類數(shù)據(jù)不明確就可能在復(fù)習(xí)的過程中造成本末倒置的現(xiàn)象，將已經(jīng)降低分值的非重點(diǎn)知識(shí)模塊當(dāng)做復(fù)習(xí)重點(diǎn)，浪費(fèi)大量時(shí)間。

　　第五：家長，是生活保姆還是生命導(dǎo)師?

　　不僅僅只有好聲音轉(zhuǎn)身的導(dǎo)師才叫導(dǎo)師，家長才是每一個(gè)高考生生命中的靈魂導(dǎo)師。

　　生活細(xì)節(jié)、情緒管理、求學(xué)方向、未來發(fā)展，每一處都需要家長的陪伴與指導(dǎo)。

　　那么做為考生的家長，首先管理好自己的情緒，明確孩子不是自己的影子，也不是完成自己心愿的工具，要學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)隱藏陪伴，學(xué)會(huì)為孩子整理有效的高考信息......

　　古人有云，活到老、學(xué)到老。其實(shí)做家長也是一門必備功課。

　　第六：按部就班，步步為營

　　講一個(gè)有趣的故事，貝爾在研究電話機(jī)的同時(shí)另一位發(fā)明家格雷也在同時(shí)進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，二人幾乎同時(shí)獲得了突破。

　　但是由于貝爾比格雷提前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)專利局申請(qǐng)專利，于是，120分鐘的時(shí)間差便讓貝爾成為了流芳百世的電話機(jī)之父。

　　借用本杰明·富蘭克林的一句話：若要想成功，必須要重視時(shí)間的價(jià)值。

　　那么諸位考生和家長，這一年的時(shí)間，制定一個(gè)準(zhǔn)確有效的時(shí)間規(guī)劃表就顯得十分重要。

　　如何制定一個(gè)合理的規(guī)劃、如何根據(jù)不同時(shí)間、不同階段制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何鑒定計(jì)劃是否可行，這更需要用心并依靠專業(yè)的指導(dǎo)來制定。

　　高考君寄語：

　　雖然改革在繼續(xù)，家長和考生也在緊張應(yīng)對(duì)。但是，本君告訴大家，改革不可怕，只要考生能夠制定好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一定能在變化之中求穩(wěn)，輕松應(yīng)對(duì)高考。