三嚴三實會議紀要模板
三嚴三實會議紀要模板
開展好“三嚴三實”專題教育，關鍵要深刻把握“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵。三嚴三實會議紀要該怎么寫呢?下文是三嚴三實會議紀要，歡迎閱讀!
三嚴三實會議紀要一
一、會議時間：xx年xx月xx日9：00
二、會議地點：xx會議室
三、主持人：xx
四、參加會議單位：公司全體管理人員及員工
五、會議內(nèi)容：在公司黨支部組織安排下，召開了公司20XX年的關于“三嚴三實”主題教育學習活動，會議傳達了“三嚴三實”會議精神，對公司落實學習“三嚴三實”會議精神的工作做了總結，紀要如下：
一、嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為一名領導干部，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、
齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。
二、嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。
會議紀要作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。
三、嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀守法、敬畏群眾、時時自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱得上一名合格的干部。
四、謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐證明，只有遵循客觀規(guī)律、符合當?shù)貙嶋H情況的想法才能真正推動工作有效落實，才能促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。
五、創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。領導干部要樹立正確的“政績觀”，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮夸風及“形象工程”，堅持務實創(chuàng)新、勇于擔當，做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效。
六、做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。
總之，“三嚴三實”為廣大領導干部學習群眾路線指明了方向。“空談誤國，實干興邦”，只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經(jīng)常性、長期性的工作，才能不斷升華作風建設的內(nèi)涵，推動我國社會各項事業(yè)的順利發(fā)展。
三嚴三實會議紀要二
8月25日，社科部黨總支召開“三嚴三實”專題教育第二次集中學習研討會，圍繞嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”這一主題進行了集中研討?？傊浝畲蠼≈鞒謺h，主任殷石龍、副主任廖良初、喻義東出席會議，分別結合學習體會和工作實際，進行了交流研討。
社科部主任殷石龍同志首先談了自己嚴以律己做的好的方面，認為自己一是在政治上能與黨中央保持高度一致。擔任主任以來，社科部全體教師能堅定正確的政治方向，在政治上沒有給學校添過任何麻煩。二是在經(jīng)濟上能嚴以律己。做到了處處節(jié)約，出差時都住當?shù)刈畈畹馁e館，從不沾公家的油水。三是工作上做到了嚴以律己。在教學工作中，別人不愿上教的班級都安排給自己教，其他教師有特殊情況請假，不能上課，自己就去代課，并且不要報酬;除了上課、開會以外，沒有特殊情況，自己都在辦公室。接著他談了自己在嚴以律己方面存在的問題：一是在科研上嚴以律己做的不夠?？陀^上認為，自己年齡大了，有很多雜志要收版面費，自己寫的一些文章觀點偏激，難以發(fā)表;主觀上存在懶惰思想。因而近幾年沒發(fā)過文章，沒拿過課題。二是在日常管理工作上嚴以律己不夠。執(zhí)行制度不嚴，有老好人思想;社科部的更名、經(jīng)費一直沒有落實，而省內(nèi)高校同類部門均已落實，這說明自己的進取心不強。三是在學習上嚴以律己不夠。自己的學習時間花在閱讀一些理論文章、微信等方面，零散，不系統(tǒng)。此外，他還談了社科部近期的發(fā)展方向和對學校發(fā)展的建議：對社科部來說，一是要更名為馬克思主義學院;二是要落實生均20元的思政課專項經(jīng)費;三是要選定較好的科研方向，如湘北抗戰(zhàn)史研究。對學校來說，一是岳陽最大的特色是洞庭湖，學校應開設淡水生物專業(yè)。二是高等教育要走向世界。
社科部黨總支書記李大健先是談了自己對嚴以律己的認識。他認為，嚴以律己，貴在強化自律意識;嚴以律己，誠在強化敬畏意識;嚴以律己，重在強化責任意識。接著，他談了個人在嚴以律己方面存在的問題：一是在學習上嚴以律己不夠。主要表現(xiàn)在學習上缺乏自覺性和主動性。雖然自己深知學習的重要性，但是學習時沒有真正沉下去認認真真地學習，而是浮于事務性工作，滿足于應景式學習。二是在教學科研工作上嚴以律己不夠。有時感到自己職級已經(jīng)到頂了，年齡快到杠了，工作求高的精神有所減弱，缺乏刻苦鉆研精神;有時內(nèi)心存在著得過且過的想法，滿足于過去的小成績，沒有老當益壯、銳意進取的精神面貌，進取精神有所減弱。三是在服務群眾上嚴以律己不夠。為群眾服務的意識不強，沒有牢固樹立為教工服務的宗旨觀念，沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準。做群眾思想工作工作方法簡單，說話過于直白，對教工中存在的深層次問題分析、思考不夠，把握不準，了解不透。在如何充分調(diào)動教工的積極性方面辦法不多，缺乏創(chuàng)新精神。最后，他談了社科部的發(fā)展思路：一是完善激勵機制，盡快通過修訂后的社科部獎勵方案，用制度來激活教學科研氛圍。二是組建幾個科研團隊，通過合理分工，形成合力，啟動內(nèi)部活力。
社科部副主任廖良初同志先是談了自己對嚴以律己的認識，認為律己首先要明確自己的身份，自己是黨員干部，是高校教師。這就要以中央和省里的要求作為律己的指南，要以學校的發(fā)展和工作要求來律己，要以社科部的發(fā)展和工作要求來律己。接著他談了自己的不足之處：一是只看到自己的有點，看不到自己的缺點;二是在寬以待人方面做的不夠，習慣于強調(diào)自己的正確性，聽不見別人的意見;三是在工作中帶頭作用發(fā)揮不夠，有表態(tài)無行動。就學校的發(fā)展和社科部的工作他談了自己的看法，一是認為學校只有結合地方特色，才能搬出特色，學校應做好洞庭湖水文化的文章。二是社科部要爭取以學校黨委書記李明同志為首組建有影響的團隊;更名為馬克思主義學院，申報碩士點;力爭在左宗棠研究方面有所作為。
社科部副主任喻義東同志談了自己對嚴以律己的理解，查找了不足。認為堅守理想信念、補好精神之“鈣”是黨員干部修身立德之本。思想政治課教師必須要強調(diào)豎立的是共產(chǎn)主義和中國特色社會義信念，而不是什么其他主義。但由于自己政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待于進一步提高，沒有把政治理論學習放在一個更重要的位置，在學習上存在一定的片面性，缺乏對政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。嚴以修身，不僅要有堅定的政治立場，還要有良好的個人品德。自己作為一名處級干部，受黨培養(yǎng)教育多年，以為工作有一定的成績，滋長了自滿情緒，漸漸放松自己的黨性修養(yǎng)。放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。接著他談了社科發(fā)展過程中的問題也不少，主要的問題包括，一是班子的戰(zhàn)斗力要進一步強化，領導干部開拓意識不強，群眾觀念淡薄;二是學科建設任務繁重;三是教學管理和教學質(zhì)量有待進一步提高;四是社科部集體觀念與團隊精神不強。針對社科部工作中存在的問題，一是要努力完善健全社科部的各項管理制度，要努力創(chuàng)新管理方法與模式，開創(chuàng)社科部管理工作的新局面。二是制度化社科部思想政治理論課的實踐教學，做到計劃、方案、細則健全，實踐教學工作收到實效，三是要使每周定期開展的教研活動收到實效，解決教學中遇到的問題，提高教學質(zhì)量，四是在教學中更注重教學水平的提高，教學效果的改善，爭取教學成果方面的獲獎，五要加強學科建設，努力建成馬克思主義學院和馬克思主義一級學科點，在科研工作中，提高研究課題的質(zhì)量，為社會經(jīng)濟的發(fā)展與文化建設事業(yè)多作貢獻。
三嚴三實會議紀要三
會議時間：20XX年6月17日
地點：教務處會議室
主持人：XXXX
參加人員：XXXX
特邀人員：XXXX
學習內(nèi)容：
1.中共石家莊鐵道大學委員會關于印發(fā)《在處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》的通知;
2.袁貴仁部長在20XX年全國教育工作會議上的講話要點摘編;
領導發(fā)言：
王克麗：
一、傳達中共石家莊鐵道大學委員會關于印發(fā)《在處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》的通知及機關黨委“三嚴三實”專題教育活動安排。
二、要求宋恩強根據(jù)機關黨委的教育活動安排制定教務處黨支部學習活動安排。
三、主題發(fā)言：“堅定理想信念，做好評建工作”
“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己;謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。
“三嚴三實”是黨中央對黨員干部作風建設提出的新要求。
“三嚴三實”抓住了黨員干部加強黨性修養(yǎng)、改進工作作風的關鍵，明確和細化了黨員干部加強自身作風建設的基本準則和目標追求。
“三嚴三實”為檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為持續(xù)推進作風建設樹立了新的標桿。
(一)每位黨員干部都要提高對“三嚴三實”內(nèi)涵的認識;
(二)每位黨員干部都要查找自身存在的理想信念問題;
(三)每位黨員干部都要結合自身的問題制定切實有效的改進措施。
要以“三嚴三實”作為工作的行為準則，以此為尺子，為鏡子，為標桿，努力做到：加強理論學習，堅定理想信念;強化宗旨意識，改進工作作風。
(四)下一階段的工作布置
1、審核評估評建工作
審核評估是對高校本科人才培養(yǎng)的一次全面檢驗，需要下大力氣做好，其近期的主要工作有：
(1)暑期，完成《審核評估分解任務書》;開學后，召開審核評估動員會。
(2)通過請專家進校做報告培訓領導及骨干，領導再培訓教師等方式，加強培訓，深刻領會審核評估的內(nèi)涵，為做好我校的審核評估工作，從全校教職員工的思想認識方面做好保障。
(3)10月底前，按照教育部評估中心要求，協(xié)調(diào)各部門、各單位，準確完成高等學校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的填報。
(4)做好審核評估專題工作網(wǎng)站。
(5)梳理我校教學質(zhì)量保障體系，進一步完善。
2、全面修訂本科培養(yǎng)計劃，將培養(yǎng)計劃改成培養(yǎng)方案。
3、開展校級專業(yè)評估及課程評估
每個院系、每個學科門類至少抽1個專業(yè)開展校級專業(yè)評估，大約20個專業(yè);每個院系至少抽2門課程開展校級課程評估，大約25門課程。
楊茜：自“三嚴三實”專題教育活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動。近日，按照學校要求，我認真學習了《談治國理政》和《學校“十二五”及中長期發(fā)展改革規(guī)劃綱要》，深刻感受到“三嚴三實”是黨員干部修身之本、為政之道、成事之要，是八項規(guī)定以后的我黨作風建設新標桿，也是衡量工作做的好不好的一把標尺。
我校“德才雙馨，率先垂范，嚴謹治學，精心育人”的辦學理念與三嚴三實是高度一致的，學校的辦學目的是培養(yǎng)人才，因此，每一位教育工作者，要做到立德樹人和教書育人。結合學校的發(fā)展規(guī)劃以及即將迎來的審核評估工作，我認為單位及我個人最近一段時間應重點做實、做細以下工作：
一是進一步強化制度建設，不斷完善質(zhì)量保障體系。
二是認真做好育人過程中各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準建設工作，制定科學合理的質(zhì)量標準，就是制定我?？潭染珳实某咦?。
三是進一步加強教師教學發(fā)展中心的建設工作，努力提高教師教學能力，以高尚師德、人格魅力及學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
四是加快網(wǎng)絡教學平臺的建設工作，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，深入開展我校在線開放課程建設、改革與創(chuàng)新，促進優(yōu)質(zhì)教育資源應用與共享，不斷提高教學質(zhì)量。
宋恩強：通過學習，我深刻認識到習關于“三嚴三實”的論述，正是從價值層面對作風建設提出了更高的要求，其中“謀事”“創(chuàng)業(yè)”“做人”囊括了今天黨員干部工作生活的各個層面。
一是作為一名共產(chǎn)黨員，要有一個堅定的理想信念。
二是作為一名共產(chǎn)黨員，要有擔當精神。
三是作為一名共產(chǎn)黨員，要進一步保持清正廉潔的作風。
討論情況：通過學習和研討，黨員同志們認為“三嚴三實”教育活動是群眾路線教育實踐活動的延伸，是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果的有效舉措。校黨委開展“三嚴三實”教育非常及時、非常必要，通過本次學習和研討使全體黨員同志對如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念有了新的認識，提高了對道路自信、理論自信、制度自信的認識。大家一致認為，作為一名高校教師和機關工作人員，首先要履行教師和教學管理者的職業(yè)操守，其次要加強服務意識和宗旨意識，充分考慮學生和教師的利益，最后要把事情做實，加強研究和工作執(zhí)行力，做事要善始善終。
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