教育信息化會議講話
教育信息化的發(fā)展是全球信息化發(fā)展的需要,是國家信息化建設(shè)的需要,是現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求,是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然選擇。下面就是學習啦小編給大家整理的教育信息化會議講話,僅供參考。
教育信息化會議講話(一):
同志們:
今天我們召開高規(guī)格的推進全縣教育信息化工作專題會議,剛才湖南大洋軟件技術(shù)有限公司就雙峰縣教育云平臺的應用作了專題培訓,朱金云同志系統(tǒng)解讀了國家和省級層面推進教育信息化的系列文件和會議精神,戴向陽同志代表局黨委、局務會作了一個推進教育信息化的很好的工作報告,今天的會議是我縣教育信息化推進工作的動員會、鼓勁會、培訓會,下面我就如何貫徹落實會議精神,扎實推進我縣教育信息化工作講三點意見:
一、重申兩個觀點
1.教育信息化是教育改革和發(fā)展的必由之路
黨的報告指出要“深化教育領(lǐng)域綜合改革”,對于當前和今后一個時期中國教育改革和發(fā)展具有重要意義。十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋的有效機制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,從而促進教育公平”?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》也概括提出“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影響”。因此,促進信息技術(shù)與教育深度融合,充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育發(fā)展的革命性影響作用,是促進教育公平、提高教育教學質(zhì)量的有效手段,也是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要途徑。
信息技術(shù)不僅為教育提供了新的技術(shù)手段,拓展了教育資源,還推動了教育方法和教育模式的變革。最重要的是信息技術(shù)的發(fā)展對教育的發(fā)展帶來了新的理念和動力:信息技術(shù)促進教育教學改革,信息技術(shù)提高學生高階思維能力,信息技術(shù)支持有效學習,信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展等。因此,我們必須主動適應,加快推進教育信息化的全面應用,以教育信息化推進教育現(xiàn)代化,促進我縣教育的改革和發(fā)展。
2.不重視教育信息化的教育人是不合格的教育人
教育信息化對教育的革命性影響從各級黨委、政府和教育主管部門的文件和會議中已得到了充分的體現(xiàn)。無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家,都在著手布局教育信息化,力圖搶占未來發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。作為教育人,肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、建設(shè)創(chuàng)新型社會的歷史重任,必須充分認識教育信息化對教育改革和發(fā)展的巨大影響力,重視教育信息化建設(shè),重視教育信息化的應用,學會用信息化手段進行教育管理和教育教學,促進教育信息化與教育教學的深度融合。否則就是一個不合格的教育人,必將被歷史和現(xiàn)實所淘汰。
二、明確三個要點(教育信息化的三個要素)
1.教育信息化條件建設(shè)
教育信息化條件建設(shè)是教育信息化工作的基礎(chǔ),這個基礎(chǔ)條件包括網(wǎng)絡(luò)、平臺(資源平臺、管理平臺和學習空間)和設(shè)備設(shè)施?;A(chǔ)條件的建設(shè)教育局作出了規(guī)劃,正在分步實施,爭取2016年全部建設(shè)到位。整個教育系統(tǒng)要上下同心,整合資源,加大投入,精細管理,為教育信息化的推進和全面應用打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2.教育信息化應用能力建設(shè)
應用能力是教育信息化應用推進的重中之重。目前,我縣信息化實踐水平不高、創(chuàng)新性不夠,信息技術(shù)應用于教育教學還停留在運用技術(shù)來改善“教與學環(huán)境”或“教與學方式 ”的較低層面上,尤其是將信息技術(shù)的學習和應用與教育觀念更新有機地結(jié)合起來,利用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的教學模式,實現(xiàn)教學內(nèi)容、方法和過程的整體優(yōu)化的教學實踐探索不夠,信息技術(shù)在促進學習效能和提高教學質(zhì)量上效果不明顯。以上這些都是信息技術(shù)應用能力不夠產(chǎn)生的“后遺癥”和“腸梗阻”。因此,必須加強全體教育人信息技術(shù)應用能力建設(shè),為推進教育信息化的全面應用提供人才保障。
3.教育信息化的廣泛應用
廣泛運用并凸顯應用效果是教育信息化的根本目的。因此,各單位要把教育信息化的廣泛應用作為推進教育信息化工作的第一抓手,引導教師和教學管理人員提高認識,統(tǒng)一思想,形成氛圍,堅持不懈。通過幾年的堅守和努力,讓教育信息化越用越廣泛,越用越實效,越用越想用,越用越善用。
三、突出抓好四個方面的重點工作
1. 抓好培訓,提升能力
抓好各層級信息技術(shù)應用培訓是提高教師信息技術(shù)應用能力的基礎(chǔ)工程。各單位、各部門、各位校長、各位教師要高度重視,確保培訓出實效。
(1)教師信息技術(shù)應用能力提升培訓
教師信息技術(shù)應用能力提升培訓,局里出臺了《雙峰縣中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程實施方案》,成立了提升工程實施工作領(lǐng)導小組,召開了動員大會,進修學校正在按計劃逐步實施,在此,我就培訓提出四點要求:一是各單位要根據(jù)實施方案認真做好培訓規(guī)劃,用三年左右的時間完成全員培訓;二是要堅持培訓與考試發(fā)證相分離,保證參培教師真正合格;三是要把教師信息技術(shù)應用能力提升培訓的合格證與教師的職稱評聘、崗位晉升、績效考核真正結(jié)合起來,提高教師參培的內(nèi)驅(qū)力;四是要把信息技術(shù)應用能力提升培訓與教育信息化應用推進有機結(jié)合起來,以培訓促應用,通過應用不斷提高教師的信息技術(shù)應用能力。
(2)雙峰縣教育云平臺應用培訓
雙峰縣教育云平臺集優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)、教育資源公共服務與教育管理公共服務于為一體,是推進我縣教育信息化的基礎(chǔ)平臺。縣教育局與湖南大洋軟件技術(shù)有限公司簽訂了合作協(xié)議,各單位要根據(jù)局里的統(tǒng)一安排,分層級做好云平臺的應用培訓,充分激活平臺服務于教育的各種功能,用好用活云平臺,推進教育信息化的全面應用。
(3)教育行政管理人員信息化管理應用能力培訓
教育信息化與教育教學的深度融合中包含了教育信息化與教育管理方面的深度融合,通過教育管理的公共服務平臺,可以形成從教育局到學校、到教師、到學生的全方位管理網(wǎng)絡(luò),使教育管理數(shù)字化、信息化。教育局將出臺方案,加強對行政管理人員信息化管理應用能力的培訓,通過培訓,提高全體教育行政管理人員的信息化管理水平,引領(lǐng)教育信息化與教育教學的深度融合向縱深發(fā)展。
2.嚴格考核,推進應用
為推進教育信息化應用工作,局里出臺了《雙峰縣教育信息化應用評估考核方案》,把教育信息化應用工作列入縣局對局屬單位的年度目標管理考核??己朔桨傅某雠_目的是通過建立應用的考核指標體系,對學校、對教師和行政管理人員進行綜合評價考核,促進教育信息化的全員應用。各學校要根據(jù)局里的方案制定好區(qū)域內(nèi)教育信息化應用的各專項考核方案,根據(jù)方案,嚴格考核,嚴格獎懲,樹立典型,推進應用。
3.抓應用創(chuàng)新,促進發(fā)展
創(chuàng)新是當今中國社會的主旋律,創(chuàng)新是一個國家和民族的靈魂,教育信息化的應用也只有不斷創(chuàng)新,才能保持長久的生命力和創(chuàng)造力。全縣廣大教育工作者要在教育信息化的全面應用上做好創(chuàng)新文章,在管理制度、應用模式、資源開發(fā)和積累、與教育教學融合的手段方式和方法、與課程改革的融合,家校互動等方面不斷創(chuàng)新,樹立創(chuàng)新典型,發(fā)掘創(chuàng)新案例,以創(chuàng)新應用促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
4.領(lǐng)導重視,提供保障
(1)堅持“一把手”抓教育信息化推進工程
各單位一把手是本單位教育信息化推進工作的主要責任人,要理清思路,認真規(guī)劃,周密部署,統(tǒng)籌安排,把教育信息化應用工作作為一把手任期內(nèi)近兩年的頭等大事常抓不懈。一把手重視了,教育信息化的應用推進就有了堅強的后盾。
(2)配備好抓教育信息化推進的專門班子,明確工作的具體責任人,確保推進工作真正落到實處。
(3)安排好教育信息化推進的專項經(jīng)費
各單位要將教育信息化建設(shè)、維護、應用、獎勵列入公用經(jīng)費支出范疇,學校層面比例不低于5%,分校建立教育信息化專帳,保證??顚S谩?/p>
(4)以制度作為保障
各單位要建立和完善教育信息化的應用推進、應用考核、應用管理等系列制度,以制度管理教育信息化工作的人、財、事、物,確保教育信息化在教育教學中發(fā)揮最大效益。
同志們,教育信息化已上升為國家戰(zhàn)略,加快推進教育信息化是教育改革與發(fā)展的引擎工程,任務重、困難多、責任大,讓我們積極行動起來,踏著雙峰教育改革和發(fā)展的有力節(jié)奏和堅定步伐,扎實推進教育信息化建設(shè),以教育信息化帶動我縣的教育現(xiàn)代化,推動我縣教育事業(yè)科學跨越發(fā)展。
教育信息化會議講話





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