小學三年級2016-2017學年養(yǎng)成教育計劃范文
小學三年級2016-2017學年養(yǎng)成教育計劃范文
作為三年級的教師要以習慣培養(yǎng)為目標,通過對行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,為今后的終身學習打下良好的基礎,制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。以下是學習啦小編為你精心整理的關于小學三年級2016-2017學年養(yǎng)成教育計劃范文的內(nèi)容,希望你喜歡。
小學三年級2016-2017學年養(yǎng)成教育計劃范文(一)
一、 指導思想
養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點,以有利于指導小學生健康成長為目的,堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學生日常學習與生活的準則,從基礎小事抓起,注意點滴積累,切實提高我校學生的基礎文明水平。
二、工作目標
1、通過“禮儀習慣”教育,使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。
地發(fā)揮人力物力效能,使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
三、階段目標
第一階段 通過學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《三字經(jīng)》、學校行為習慣要求等,明確行為規(guī)范的內(nèi)容,知道在學習和生活中如何做,怎樣做。
第二階段:做。制定各種規(guī)章制度,檢查約束學生行為,通過各種活動,強化訓練。通過自查互糾,共同進步。通過激勵評優(yōu)樹立典型,帶動進步。養(yǎng)成正確的行為習慣。
第三階段:管。堅持長期正確的行為習慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理。從而達到“教”是為了“不教”的目的,養(yǎng)成好習慣終身受益。
四、教育內(nèi)容
以《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》為標準,歸納學生在生活和學習中存在的不良行為,正面規(guī)范學生行為習慣。 禮儀習慣
?、僮鹬亻L輩,聽父母教導,不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;
②接受長輩物品時要起立雙手接,受到贊揚時說“謝謝”;
?、凵蠈W或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向;
④關心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔力所能及的家務勞動;
?、萦锌腿藖碓L,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;
⑥進校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學見到老師說“再見”,進出校門遇見老師讓老師先行;
?、呱险n回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”;
⑧參加升降國旗,要嚴肅、莊重、穿校服、佩戴紅領巾、校徽、衣著整潔。
五、實施途徑與措施
(一)發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢,進行“知”的教育。“知”即提高學生道德認識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、發(fā)揮班級自主管理功能,加強學生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班會、隊會課、思想品德等課程,加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學始終,滲透在文化課教學之中。
(二)開展各種班隊活動,教育學生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”:每周星期一召開一次主題班會,教會學生什么是良好的行為習慣,什么是不良的行為習慣,哪些應該改正,哪些應該表揚,從思想上明確認識。
“比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習慣,強化訓練。 “糾”:發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。
“行”:堅持長期正確的行為習慣,始終如一。
2、堅持及時開班會制度,總結(jié)本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下面工作。
3、注重校園文化建設,發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用學校宣傳欄、板報等宣傳陣地,為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
4、寓學生常規(guī)訓練于各種活動之中。
(三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育,使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育,使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化。
1、通過家長學校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn),并配合學校進行教育。
2、通過參觀訪問教育,培養(yǎng)和激發(fā)兒童的“五愛”情感,從而推動學生自覺履行道德義務。
六、具體工作安排
養(yǎng)成良好的行為習慣是日積月累、反復訓練、循序漸進的過程。根據(jù)行為習慣的養(yǎng)成特點,小學生的身心發(fā)展特點,把行為規(guī)范逐條分解,分周落實養(yǎng)成訓練。具體內(nèi)容如下:
第一、二周:嚴格守紀,按時作息。
第三、四周:講究衛(wèi)生,保護環(huán)境。
第五、六周:專心聽課,大膽發(fā)言。
第七、八周:活動講文明,認真做“兩操”;
第九 、 十周:學會交往,舉止大方;
第十一、十二周:熱愛勞動,認真做值日;
第十三、十四周:注意安全,遵守交通規(guī)則;
第十五、十六周:不挑吃穿,勤儉節(jié)約;
第十七、十八周:誠實守信,知錯就改;
第十九、二十周:認真復習,考試不作弊; .
小學三年級2016-2017學年養(yǎng)成教育計劃范文(二)
一、指導思想:
養(yǎng)成教育是我們的根本任務和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣,學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點,指導小學生健康成長為目的。
二、教學目標
1.通過“禮儀習慣教育,是學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的”能力。
2.通過“生活習慣”教育,培養(yǎng)學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德,有理智的好習慣,提高學生的生活能力。
三、教材分析
本冊教材是《學生行為習慣養(yǎng)成教育》的第二冊,(4——6年級使用)是經(jīng)山西省中小學教材編審委員會審查個、通過試用使用的山西省義務教育地方課程教材。
根據(jù)學生日常行為特點,本學期我們繼續(xù)學習本次教材以下內(nèi)容:
1、 課上課下 遵守紀律
2、 參加集體活動
3、 注意生命安全
4、 文明健康生活
課程內(nèi)容每個主題中都有一條《小學生日常行為規(guī)范》為一家,在這條規(guī)范的標準上,結(jié)合學生日常行為和課程,把內(nèi)容“講一講”、“議一議”、“練一練”、“比一比”、“相關連接”諸模塊中,“練一練"是重點內(nèi)容,需組織學生親身實踐。
學生良好的行為習慣是人成長的基礎,是比各門知識更重要的基礎,從小養(yǎng)成良好的行為習慣。就能終生受益,就像人生航船上升起了風帆。能把他們送到成功的彼岸、幸福的港灣。
不過,良好行為習慣的養(yǎng)成,關鍵在自律自強,養(yǎng)成良好的習慣,健康成長發(fā)展。在教學過程中各老師還要集思廣益,用好教材,上好課程,創(chuàng)新教材。
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