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開展勤儉節(jié)約活動方案

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為了開展的勤儉節(jié)約活動扎實開展,就需要預(yù)先制定好方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。以下是小編整理的開展勤儉節(jié)約活動方案,歡迎大家借鑒與參考!

開展勤儉節(jié)約活動方案

開展勤儉節(jié)約活動方案(篇1)

活動目標(biāo):

1、學(xué)會判斷哪些是正確的節(jié)約行為。

2、了解節(jié)約的重要性,懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

重難點:

使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、排練情景表演“節(jié)約用紙”,一個小朋友扮演玲玲,用畫圖時剩下的邊角料制作五角星,另一個小朋友扮演強強,拿了大紙畫了一張又一張。

2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。

活動過程:

一、情景表演,揭示課題。

1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。

2、討論:你認(rèn)為哪個小朋友的行為是正確的,為什么?

小結(jié):玲玲能夠用畫圖時剩下的邊角料制作五角星,這就是節(jié)約。強強拿了大紙畫了一張又一張,這就是浪費。我們的能源正在逐漸減少,需要大家共同來節(jié)約。

二、觀察圖片,進行判斷。

1、教師:請小朋友打開課本,仔細看看誰做了節(jié)約的好事,就在他們的參賽隊上畫上一顆小星星。

2、小朋友,請你數(shù)一數(shù)哪一隊的星星最多?并用數(shù)字標(biāo)出各隊名次,并說一說他們得分的理由。

三、聯(lián)系生活,互動探究。

1、在我們生活中有哪些浪費的現(xiàn)象?

2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源,減少浪費?

3、教師:對!節(jié)約能源要從一點一滴做起,從我做起,從小做起,從平時生活做起。

3、你做過哪些節(jié)約事情?你還知道哪些節(jié)約的金點子?

活動延伸:

評選“節(jié)約小能手”

活動建議:

讓幼兒將節(jié)約觀念落實到行動上,用自己在生活中的實際行動來作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食,在幼兒園中和小朋友比節(jié)約,在家中和父母比節(jié)約,和以前的自己比節(jié)約,爭做“節(jié)約小能手”!

開展勤儉節(jié)約活動方案(篇2)

活動目標(biāo)

1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切,幫幼兒樹立保護水資源的意識。

2.培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。

3.自己動手設(shè)計一副節(jié)水標(biāo)志

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5.培養(yǎng)觀察,比較能力。

重點難點

1.認(rèn)識水是無色無味的液體。(重點)

2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點)

3.發(fā)揮想像力設(shè)計節(jié)水標(biāo)志?!埃y點)

活動準(zhǔn)備

1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖

2.國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志

3.正在滴水的自來水管

活動過程

1.引題:

(1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁矗?/p>

(2)身上臟了怎么辦

(3)你見過哪里有水

(4)杯子放水、油、醋、顏料,觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。

2.你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié)

(1)日常生活用水

(2)動植物用水

(3)工廠用水

3.討論:看見有人不愛惜水你會怎么做?

4.結(jié)論:如果每人每天節(jié)約一滴水,中國有十三億人口,那將是一個非常驚人的數(shù)字。

5.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚?!睘榱吮Wo我們的地球,愛護我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。

6.交流與點評。

設(shè)計背景

在日常生活中,經(jīng)常會看到孩子們有玩水、浪費水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會的今天,要讓孩子了解水資源的寶貴,激起他們的節(jié)水意識,并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動,讓幼兒了解水與人類、水與自然的關(guān)系極為重要。認(rèn)識國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志.。

開展勤儉節(jié)約活動方案(篇3)

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會文明進步的標(biāo)志。根據(jù)無為市教育局進一步落實中央“厲行節(jié)約、反對浪費”的規(guī)定,我園決定在教職工和幼兒中開展以“勤儉節(jié)約,從我做起”為主題的節(jié)約教育活動,特制訂方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以廣泛開展勤儉節(jié)約教育活動,引導(dǎo)全體教職工、幼兒和家長進一步樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,養(yǎng)成節(jié)約行為習(xí)慣,從我做起、從身邊小事做起,讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng),為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻一份力量。

二、活動主題

勤儉節(jié)約,從我做起。

三、活動時間

20__年9月27日至20__年12月

四、活動內(nèi)容

1.通過園內(nèi)宣傳欄、班會課、教職工會、家園聯(lián)系群等形式,向廣大教職工和家長、孩子廣泛宣傳開展節(jié)約教育的重大意義,充分認(rèn)識“厲行節(jié)約,反對浪費”是一個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”,不斷強化節(jié)約思想意識,養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,形成珍惜資源、節(jié)約資源的良好風(fēng)氣,努力建設(shè)節(jié)約型校園。

2.各班要充分利用日常教學(xué)的有利時機,有意識的把“節(jié)儉”道理通過朗朗上口兒歌、有趣動聽的故事、快樂的游戲等形式滲透于日常教學(xué)中,結(jié)合幼兒年齡特點進行初步的、粗淺的節(jié)約教育,讓幼兒從小就懂得節(jié)約,從小就養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

3.全面開展“光盤行動”。

提倡三做到:

1、根據(jù)幼兒人數(shù)掌握好提飯量,減少剩飯;

2、根據(jù)幼兒的進食量少盛多添,避免浪費;

3、吃飯,不撒飯菜、不剩飯菜;杜絕舌尖上的浪費,讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

4.各班要圍繞活動主題采取形式多樣的教育活動,教育幼兒從小節(jié)約每一滴水、珍惜每一粒糧食,愛護每一件公物,強化幼兒的節(jié)約行為和習(xí)慣,形成“我節(jié)約,我光榮”的思想。

5.在教職工中倡導(dǎo)“四提倡四節(jié)約”。一是提倡盡量利用自然采光,下班后離開辦公室或教室,隨手關(guān)閉電燈、飲水機和辦公設(shè)備,節(jié)約每一度電;二是提倡使用盥洗間、衛(wèi)生間后人走水關(guān),節(jié)約每一滴水;三是提倡復(fù)印、打印紙張做到兩面使用,節(jié)約每一張紙;四是提倡廢物再利用,加強公物管理和使用,最大限度提高物品使用率、延長設(shè)施設(shè)備壽命,節(jié)約每一種資源。

6.積極使用高效節(jié)能燈具、器具,廣泛使用節(jié)水型產(chǎn)品,盡早淘汰國家禁止使用的低能設(shè)備和產(chǎn)品。定期組織相關(guān)人員對幼兒園節(jié)能工作進行系統(tǒng)檢查,認(rèn)真排查資源浪費漏洞并及時予以阻塞。

7.建立節(jié)約考核機制,每一位教職工既要以身作則,在勤儉節(jié)約方面為幼兒做出表率,又要開展好豐富多樣的節(jié)約教育活動,強化幼兒及家長的節(jié)約意識和行為。勤儉節(jié)約人人有責(zé)、人人負責(zé),我們要認(rèn)真細致的抓好落實,切實使每個部門,每個崗位,每位教師,每名幼兒,從身邊的小事、細節(jié)做起,注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié),堵塞每一個浪費漏洞。

開展勤儉節(jié)約活動方案(篇4)

活動目標(biāo)

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

3、知道浪費糧食是不對的`,要學(xué)習(xí)愛惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長過程。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備:

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動過程

1、教師出示圖片:

(1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥?,想不想見見他?

歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來之不易

(1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

A、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

B、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請小麥來和大家說一說。

小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

3、怎樣愛惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

(2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

開展勤儉節(jié)約活動方案(篇5)

活動目標(biāo):

1、使幼兒了解糧食的生長過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。

活動準(zhǔn)備:

儒靈童教材

活動過程:

一、活動導(dǎo)入:

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。

三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費,讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

四、游戲互動,鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶

規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里??凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。

五、活動延伸,主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

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