班級閱讀征文方案
班級閱讀征文方案
班級閱讀征文方案要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的班級閱讀征文方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【班級閱讀征文方案(優(yōu)秀10篇)】,供你選擇借鑒。
班級閱讀征文方案篇1
4月23日是“世界讀書日”,全稱“世界圖書與版權日”,也是世界學的象征日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科組織于199年將這一天定為“世界讀書日”,倡導人們多讀書、讀好書。幾年,“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。20__年4月2日是第22個世界讀書日。為此,__區(qū)圖書館積極開展世界讀書日系列讀書活動,制定方案如下:
一、活動目的`
推動__全民閱讀活動深入開展,促進學習型社會建設,營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍,弘揚社會主義價值觀主旋律,營造和諧的圖書館氛圍,讓讀者更進一步了解“42世界讀書日”。
二、活動主題:
“全民閱讀,化傳承”
三、活動時間:
20__年4月2-4月0日(免押金借閱服務除外)
四、活動安排
1、免押金借閱服務辦理
(1)辦理時間:4月2日開始,周一下午14:00-__:0,周二至周日9:00-__:0(每日限100名讀者辦理退押金業(yè)務)
(2)辦理地點:__區(qū)圖書館一樓服務咨詢臺,:022-22__88
(3)服務內(nèi)容:辦理免押金讀者證、升級證申領等
2、公益講座
(1)講座時間:20__年4月2日(星期日)上午9:0
(2)講座地點:__區(qū)圖書館一樓報告廳
(3)講座題目:《人人健康健康中國》
(4)主講人:王寶亭
(3)參與方式:免費領取入場券;也可電話預約,聯(lián)系方式:__
3、松鶴園、??祱@養(yǎng)老院送書活動
20__年4月24日(周一)上午,根據(jù)松鶴園養(yǎng)老院、??祱@兩個養(yǎng)老院老人化需求為他們各送雜志100冊,生活健康信息200余條,豐富老人們化生活。
4、親子活動
(1)活動時間:20__年4月2日(星期日)下午2:00
(2)活動地點:圖書館一樓親子借閱室
(3)活動內(nèi)容:邀請兩位親子故事會志愿者,配合多媒體設備及不同種類兒童繪本內(nèi)容,為到館小讀者講故事,故事內(nèi)容健康、活潑。
(4)報名方式:前往__區(qū)圖書館一樓服務咨詢臺填表登記
3、聯(lián)合美克書房分館開展“書友草地派對”活動
(1)活動時間:4月2日9:0-__:00
(2)活動地點:美克書房分館(__區(qū)10國道與龍鳳新河交口)
(3)活動內(nèi)容:美克書房周年慶典,美克書房粉絲聯(lián)歡會、書籍接龍、知識問答、好換好書等活動
(4)報名方式:撥打電話:__(報名截止時間:20__年4月21日__:00,名額有限)
6、名人傳記推介書展
(1)時間:20__年4月2日至0日
(2)地點:二樓青少年借閱室
(3)內(nèi)容:推介圖書以學作家生平傳記為主,推薦書籍80余種,200冊。
7、圖片展
(1)時間:20__年4月2日至0日
(2)地點:圖書館一樓大廳
(3)內(nèi)容:社會主義核心價值觀、八禮四儀
班級閱讀征文方案篇2
活動時間:__年4月23日
活動主題:用知識來武裝自己
活動目的:
1、通過本次世界讀書日,來更好的宣傳我們書苑的形象。
2、以本次世界讀書日為契機,來促進我們書苑的銷售。
活動內(nèi)容:
1、主題展銷
(1)享受都市,健康生活——__年春季生活保健圖書展
(2)成功之路,從這里開始——勵志圖書展銷
(3)童真童趣 好書相伴——少兒精品圖書展
(4)讀傳世佳作 品快樂人生——名著經(jīng)典展銷
(5)培育科學精神 提高全民素養(yǎng)——科普圖書大展銷
(6)讓青春飛揚——青春校園讀物展銷
(7)特價圖書展銷
2、推薦圖書
十本可能被你遺漏的好書
十本__年推薦圖書
十本孩子應該閱讀的圖書
十本值得一讀的小說
3、知識問答
活動當天,書苑的各個書城書架上都會貼有謎題和知識問答。各個方面,各
種形式的題目都有,凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題,凡答對者均可獲贈精美小禮品一份。
(已猜出的謎題或者問答題不會被再次使用,答錯的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題)。
活動宣傳:
1、POP海報宣傳,LED文字宣傳
2、店員口頭陳述,網(wǎng)站宣傳
店面布置:
店內(nèi)布置:
在墻頂和四圍掛上拉花和氣球,在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關POP海報。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置,并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語。(宣傳語在主題展銷中已給出)。這樣以來就能促進此類圖書的銷售,并且也能提高本店的形象,在廣大消費者心中留下一個好的印象。 在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的POP海報或者店內(nèi)的暢銷書。
店外布置:
在店門口外面張貼大型的POP海報,吸引顧客,提高銷售。在店門口設置簡易帳篷,并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品,比如電子產(chǎn)品、特價圖書等,以方便消費者的購買,并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來還可以緩解店內(nèi)顧客過多的壓力,真正做到店內(nèi)店外同慶。
活動備品:精美小禮品(3元以內(nèi),包括:手機掛鏈、十字繡、精美文具等)、拉花、氣球、POP海報
班級閱讀征文方案篇3
一、活動的目的和意義
為了提升交運集團員工的綜合素質,豐富員工的業(yè)余文化生活,營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,促進企業(yè)文化建設,根據(jù)集團公司企業(yè)文化建設的統(tǒng)一安排,在公司內(nèi)部開展本次讀書活動。目的在于培養(yǎng)師生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣,拓展師生的知識面,提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),豐富師生的精神世界,培養(yǎng)師生的審美情趣,形成正確的人生觀,價值觀。
二、活動對象:40周歲以下青年員工
三、活動時間:7月18日—8月28日
四、活動內(nèi)容和要求
必讀書目:《公司船》、《你在為誰工作》
青年員工根據(jù)推薦圖書寫出讀后感和心得體會,心得體會不拘泥于全書,可以來自書中的某一章節(jié)、片段,要求內(nèi)容健康、積極向上,讀后能給人以啟迪。
推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞,否則一律按原價賠償。
五、活動程序
根據(jù)學校科室分配,本次活動分為三個小組開展,教務科、實習科和后勤(總務、保衛(wèi)、辦公室、財務科),各小組由責任人督導開展,每小組根據(jù)推薦圖書寫出不少于3篇的讀書心得體會,所寫心得體會由組長一并報送公司團委。
教務科:組長:邵連博
實習科:組長:秦立莎
后勤:組長:賈學飛
六、評比及獎項設置
本次活動由公司團委及《濱州交運報》編委會評出獎項。
一等獎:獎勵價值100元購書劵(3人)
二等獎:獎勵價值80元購書券(6人)
三等獎:獎勵價值50元購書券(9人)
交通技校團支部
班級閱讀征文方案篇4
一、指導思想
結合“4。23”世界讀書日,在前-屆讀書節(jié)活動的基礎上,繼續(xù)引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導全校師生以書為友,努力營造全校師生良好讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對話,經(jīng)過閱讀增長知識,提高修養(yǎng),塑造完美心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養(yǎng),促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動主題
書香溢學校,閱讀伴我行
三、活動時間
四月份
四、活動步驟
(一)活動準備
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領巾書吧和各班教室,營造書香學校氛圍,做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設,布置教室環(huán)境,讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議,布置相關工作。
(二)前期工作
1、師生共讀全閱讀讀本,班級舉行一次讀書交流會。
2、進行“學校閱讀之星”評選,四至六年級每班一人填寫“學校閱讀之星”推薦表,準備兩張PPT(一張為生活照+與讀書有關的自我介紹,另一張為讀書獎狀照片),4月7日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導處,學校根據(jù)材料評選學?!笆验喿x之星”,已獲得過校級及以上同類榮譽的同學不再參加評選。
3、進行一次最美“詩詞書簽”評選,低年級每班選送3份,中高年級每班選送5份,4月14日前交美術組姜麗莉教師。
4、舉行教師讀書會(時間:4月11日午時語文組團體備課時間,地點:報告廳,參加對象:全體教師)
(三)讀書周活動(第十一周)
1、開幕式:4月24日
開幕詞
2、活動安排:
(1)4月24日:高年級“賽詩詞”海選(召集人沈云萍)
高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷,按得分高低選擇選手參加決
賽。時間:午時第三節(jié)課,地點:錄播教室
(2)4月25日:“我和閱讀有個約會”主題活動(召集人冷玉斌)
時間:午時第二節(jié)課,地點:報告廳
活動之一“經(jīng)典故事”講讀會(中高年級各班推薦一名同學,由教導處、教科室進行初選,最終選定六到八名同學,講述經(jīng)典故事)
活動之二“我的讀書”分享會(在班級推薦基礎上,由小記者站或相關科室推薦五到六位同學,分享自我的讀書經(jīng)歷,與讀書有關的故事等)
(3)4月26日:中年級“誦詩詞”比賽(召集人李靜)
時間:午時第二節(jié)課,地點:報告廳,要求:詩詞誦讀,資料不限,每班不少于十人
(4)4月27日:低年級“演詩詞”比賽(召集人薛亞莉)
時間:午時第一節(jié)課,地點:報告廳,要求:詩詞情境表演,資料不限,
每班不少于十人
(5)4月28日:高年級“賽詩詞”決賽(召集人沈云萍)
時間:午時第二節(jié)課,地點:報告廳,海選獲勝選手參加現(xiàn)場決賽,進行搶答及“飛花令”比賽,評選最佳“詩詞達人”
活動攝像、攝影及主持:謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲
(四)總結表彰
舉行頒獎儀式,給獲獎班級、個人頒發(fā)獎狀、獎品,在學校微信公眾號上進行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書簽”優(yōu)秀作品展示。
班級閱讀征文方案篇5
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯,好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;似朋友,心心相印?!弊x書可以與大師對話,與經(jīng)典為友,與博覽同行;讀書可以增長學生的見識,促進學生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠,學生見識窄小,唯有讀書才能增長學生的見識、開闊學生的視野。因此,我校充分利用校內(nèi)資源,創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角,開展系列讀書活動,從而進一步推動我校教育教學工作的發(fā)展,激發(fā)學生的讀書熱情,活躍校園文化,營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案:
一、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園
二、活動目的
1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,促進學生綜合實踐能力的提高。
2、通過讀書活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,讓校園內(nèi)書香四溢。
三、活動時間:
20__年11月9日——12月8日
四、活動內(nèi)容:
1、每名學生至少讀一本好書,做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報,開辟出一塊“讀書園地”,從而營造讀書的氛圍,引導學生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動,要求有活動方案,活動過程記錄。
4、每名學生準備一本“采蜜本”,積累好詞好句,語文教師進行批閱。
5、每人寫一篇讀后感,語文教師推薦,班主任核定人員,1——4年級每班3人,5、6年級每班5人,學校將在活動結束時,給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級,給予表彰。
班級閱讀征文方案篇6
4月23日是一年一度的世界讀書日,在這一天,愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨,也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去,而孩子們正在讀書的年紀,在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書,一起構建完美活動日。
一、活動主題:
我的讀書故事
二、活動對象:
全鎮(zhèn)小學1—6年級學生
三、活動目的:
1、配合小學課程改革,全面實施素質教育。
2、激發(fā)學生的讀書熱情,為學生終身發(fā)展奠定基礎,提高學生的綜合素質。
3、活躍校園文化,發(fā)展學生個性,增長知識,提高廣大師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平。
4、推動圖書室建設,提高圖書借閱率。
四、活動時間:
第一階段:5月9日—5月11日各校自行組織比賽。
第二階段:5月13日,__小學選出2名選手,其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽;
五、演講內(nèi)容
圍繞“我的讀書故事”這一主題,一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽,講述自己的讀書故事、讀書體會等。
六、活動要求:
1、參賽作品必須是主體鮮明,積極健康,要求是原創(chuàng)作品,尤其是學生的讀書故事,要結合實際,寫出真情實感,表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性,如配樂朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講,演講時間控制在3—5分鐘。
3、各班認真重視,精心組織初賽,確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
4、各校加強領導,認真組織學生參與此次活動,積極營造活動的良好氛圍,確?;顒禹樌M行。
5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。
6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學報道,由領導或輔導員帶隊,注意安全。
七、獎勵辦法
一等獎兩名,二等獎五名,三等獎七名。
八、評分細則:
比賽采用100分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和一個最低分,其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位)。
1、演講內(nèi)容:(計45分)
(1)、緊扣主題、充實生動(20分);
(2)、語言流暢自然,有感召力(20分);
(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。
2、語言能力:(計40分)
(1)、普通話流利,發(fā)音標準,語調(diào)準確,表達流暢(20分);
(2)、脫稿演講(10分);
(3)、節(jié)奏優(yōu)美,富有感情,肢體語言使用恰當(10分)。
3、綜合印象:(計15分)
(1)、上下場致意、答謝(5分);
(2)、服裝得體,自然大方,氣質佳(5分);
(3)、觀眾反映好(5分)。
班級閱讀征文方案篇7
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件,讓學生居家快樂讀書,讓每一個學生都親近書本,喜愛讀書,養(yǎng)成‘熱愛’書籍,博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開闊廣闊的視野。
一活動目標
1通過活動,使學生養(yǎng)成‘熱愛’讀書,博覽群書的好習慣。
2通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,查找生活的模范,凈化自己的心靈。
3通過活動使學生知識更新,思維活躍,提高綜合實踐能力。
4通過活動,促使學生與經(jīng)典為友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
二活動主題
我讀書,我快樂!
三活動過程
1創(chuàng)設讀書環(huán)境,使學生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動,為學生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學校制定讀書活動方案,建立“班級圖書角#,為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是催促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2 提供交流平臺,讓學生樂意讀書
“愛好是最好的教師”,所以對于學生來說,首先要每個學生喜愛讀書,為每個孩子提供公平合理的展示機會,讓學生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強自信。
3營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果。
(1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。
(2)每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會” “我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊,向同學們介紹看過的,交流自己在活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。
四展示方式
1美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,激勵學生可以有感情地朗讀背誦,進行美文誦讀賽,使學生充分感受到‘祖國’語言文字的美好,逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。
2親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推舉書目,向學生推舉好書。學生在閱讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談)。
3舉辦讀書博覽會
每學期開兩次讀書主題活動。
班級閱讀征文方案篇8
一、指導思想:
孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式,是教師良好的生活習慣,是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機,借助于讀書活動,激發(fā)學生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書;引導教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設學校文化。
二、活動目的:
1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣,拓展學生的知識面,提高學生的內(nèi)在素質與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
三、活動主題:
營造書香校園,打造人文金小。
四、活動口號:
在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長。
五、活動對象:
學校全體學生、老師
六、活動組織:
成立小學讀書節(jié)活動領導小組,校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案,加強交流配合,共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領導小組:
總負責:
組長:
副組長:
組員:
七、活動內(nèi)容:
(一)校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設
裝飾閱覽室、讀書臺,為師生閱讀提供場所;實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設
每班設立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導下,發(fā)動班級學生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創(chuàng)設讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設
整體規(guī)范校園標語口號,讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡,語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄,讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景,營造書香校園。
(二)教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會,開設教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動:評選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)學生讀書
讀書節(jié)期間,各班每周開設閱讀課,要求學生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排:
時間、活動內(nèi)容
3月20日啟動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日班級圖書角建設、校園標語口號宣傳
3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目
下發(fā)學生閱讀書目
4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)
3月30日—4月3日開設閱讀課(教師推薦學生閱讀經(jīng)典作品)
低年級讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級學生主題征文競賽
4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽
低年級寫話競賽
4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選?!白x書明星”
4月17日讀書節(jié)活動總結及頒獎、紅領巾跳蚤書市
九、活動要求:
1、學校為本次讀書節(jié)服務,開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學生的表率,用老師的讀書去影響學生,去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好輔導工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
班級閱讀征文方案篇9
尊敬的來自成都泡桐樹小學的陳鐵軍校長、X老師,尊敬的黎容勝所長,各位同事,下午好!
四時勤讀,明理知書。閱讀為學生點亮心燈,使學生心靈得到休憩、撫慰、滋養(yǎng)和鼓舞。快樂閱讀,播種幸福的種子是我們的追求和夢想。遂寧高升實驗小學把學生課外閱讀活動課程化,開設了“個性閱讀”精品課程。今天,我們在這里隆重舉行“個性閱讀”課堂教學觀摩研討的盛會,其目的是進一步推廣學生繪本閱讀和整本書閱讀,觀摩成都名校名師繪本閱讀課堂教學,探究指導學生整本書閱讀策略,交流學生閱讀活動設計,讓更多的教師,在自己的教室里創(chuàng)造兒童閱讀的奇跡。讓我們倍感榮幸的是,我們的活動得到了成都泡桐樹小學的鼎力支持,得到了船山區(qū)語文名師工作室的指導,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝來自成都泡桐樹小學的兩位專家!
參加今天活動的還有船山區(qū)語文名師工作室的全體成員,有來自老池、三新、常林、新橋、復橋、保升、南埡、新太等兄弟學校的老師們,歡迎你們!為了確保本次活動順利進行,在此溫馨提示,請大家不要隨意走動,保持會場安靜,務必將您的手機調(diào)至震動或無聲狀態(tài)。謝謝合作!
今天的活動有三項議程,課堂教學觀摩、專題講座和互動交流。
現(xiàn)在,讓我們走進精彩的閱讀課堂,去感受閱讀的魅力。首先為我們獻課的是船山區(qū)優(yōu)秀骨干教師、遂寧高升實驗小學語文學科帶頭人夏鈴老師,她為我們執(zhí)教是整本書閱讀《城南舊事》。執(zhí)教的班級是六年級5班,班主任夏玲。
繪本閱讀是引領孩子愛上閱讀的敲門磚,成都泡桐樹小學在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列,下面為我們獻課的是來自成都泡桐樹小學X老師,她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》,執(zhí)教的班級是五年級6班,班主任鄧小洪老師。
X老師帶領著一群小天使優(yōu)雅地“散步”在繪本的世界里;讓我們驀然間發(fā)現(xiàn),給孩子們讀繪本是件很有意義的事情,那是一個不可思議的童話世界,與孩子們一起閱讀,一起享受,走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫過于此!
3、小專題講座:整本書閱讀指導 15:50—16:30
下面,活動進入第二項議程,敬請我們尊敬的成都泡桐樹小學陳鐵軍校長,給予這次活動引領、提升。老師們,讓我們一起聆聽陳校長的指導!(掌聲有請陳校長)
聽陳校長一言,如撥云見日,讓朦朧問題更清晰,讓疑難問題不再棘手,在所有聽眾的心里播下了一顆閱讀的種子、一顆不老的童心,為每一位聽眾打開了一扇妙趣橫生的窗子。讓我們的“個性閱讀”更有方向。讓我們再次以熱烈的掌聲,向陳校長表示誠摯的感謝和崇高的敬意!
4、互動交流 16:30—17:00
接下來,進入了今天最后一項議程,我們以熱烈的掌聲有請船山區(qū)教科所黎容勝所長到主席臺就坐。
今天我們齊聚一堂的主要目的就是要對話思想,分享智慧。兩位老師的課堂呈現(xiàn)、陳校長的精彩講座一定引發(fā)了我們很多的思考,觸動了我們對閱讀教學深度而富有個性的理解。都說人會因反思而變得真實,又會因真實而更加智慧。那就讓我們以開放的心態(tài)去分享成功,直抵困惑吧!
現(xiàn)在,我們請尊敬的黎所長來主持大家互動交流。
(結束語)最是書香能致遠,閱讀之樂樂無窮!我們無法增加生命的長度,但是可以用智慧,用奉獻世間的心,賦予生命的深度,讓生命豐盛美麗。兒童閱讀推廣,超越生命的長度,將生命提升到永恒的境界,薪火相傳,生生不息。我們祈愿,能通過一些美好的、自由的、愜意的、不過于“刻意”的閱讀深耕和推廣,讓生命的綠意覆蓋,蔓延成孩子們童年生命最美的風景。讓閱讀,成為我們和孩子們的——一種生活方式!每一天,教師、家長和孩子們能從容自在地享受閱讀的樂趣,讀書、讀人、讀世界。擁有美麗的、從容的、自由的生命之旅。
我們相信:教育是喚醒,每一個生命都是一粒神奇的種子,蘊藏著不為人知的秘密。而閱讀,則能喚醒這種蘊藏著的美好與神奇,相信時間,“個性閱讀”在高升實小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子,會生根發(fā)芽,開出絢麗的花朵。
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝陳校長親臨引領指導;感謝船山區(qū)語文名師工作室的鼎力支持;感謝X老師、夏老師精美的課堂;感謝全體在座老師的共同參與。
班級閱讀征文方案篇10
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動,切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書,拓寬學生視野,引導學生從中認識“真、善、美”,樹立正確的人生觀、價值觀,提高學生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書籍滋潤師生的心靈。
二、活動主題
故事浸潤心靈,閱讀點亮人生。
三、領導小組
組長:劉春友
副組長:黃彪、季蓉
成員:全體語老師
四、活動階段
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
1.組織全體師生學習《____區(qū)實驗小學“樂渡”讀書節(jié)活動方案》,使全體師生明確活動的意義和要求。在學校方案的基礎上各班制定班級讀書計劃,個人制定個人讀書計劃。
2.做好學生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地,通過古今中外名人讀書的故事讓學生認識到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?!?/p>
.指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺,向家長宣傳全面的質量觀,為家長樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍?,激發(fā)全體家長關注孩子閱讀的積極性,使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物,養(yǎng)成閱讀的習慣。全面打造“書香家庭”。
(二)積極參與,體驗快樂。
1.圖書漂流市場
“予人玫瑰,手留余香”。學校將舉辦“圖書漂流市場”活動,讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換,從而使大家讀到更多價廉物美的好書。
2.“與故事有約”活動:
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫故事,畫故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間化,浸潤學生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
(1)讀故事畫故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛的一個故事配上一幅優(yōu)美的畫吧,可以是單幅畫,也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交2幅作品。
(2)讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時間分鐘。
(3)讀故事演故事比賽
以民間故事為內(nèi)容,三到五年級每班一個節(jié)目,人數(shù)不限,時間8分鐘。
.閱讀成果匯報活動
(1)優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱讀的兒童學作品讀后感,在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。
(2)“詩渡實小”古體詩、童謠創(chuàng)作比賽
生活本就是一支歌,一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會,把優(yōu)秀的學生作品向學?!都饧饨恰吩娮骷陡濉5湍昙壝堪嗍淄{,中高年級每班首古體詩。
寫字比賽
“寫好字做好人”應該是每個人追求的目標,以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容,在班級評比的基礎上,每班上交10份書法作品。
(三)、總結表彰,樹立典型
在讀書節(jié)的全過程中,將會涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學校將根據(jù)大家過程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動中的各項積分,進行評比,評選出一批“小書蟲”,若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進的事例激勵著大家,從而使更多的人愛上閱讀,最終使____實小的老師、學生、家長都養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習慣。