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幼兒園小班健康教案方案_幼兒園常用教案合集

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幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教 育和終身教育的奠基階段,以下是小編精心收集整理的幼兒園小班健康教案方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園小班健康教案方案1

活動目標(biāo)

1、在體育活動中能自主活動,大膽探索平衡板的多種新玩法,發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。

2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法,提高動作的靈巧性、協(xié)調(diào)性,體驗與同伴合作的愉快。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備

平衡板、球各人手一個。

活動過程

一、準(zhǔn)備活動以故事形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運動。

教師:春天來了,小燕子飛來了(上肢運動――兩臂在體側(cè)上下擺動),多開心。飛到樹林里,許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)――身體左右、前后轉(zhuǎn)動),真帶勁。小燕子飛到公園里,看到許多小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運動),有趣極了。

小燕子飛到動物園里,看到許多大象,大象的鼻子長又長(腹背運動――身體前屈學(xué)長鼻子大象走),像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里,看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動),它們也學(xué)著跳上跳下。

小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股),輕松輕松。

準(zhǔn)備活動可視具體情況重復(fù)一次。

二、基本部分

1、探索平衡板的多種新玩法。

(1)幼兒自主探索。

(2)教師小結(jié),請個別幼兒介紹、示范自己的新玩法。

師:剛才,小朋友們都做了嘗試,老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法,現(xiàn)在,誰來告訴大家你剛剛是怎么玩的?讓我們一起來學(xué)學(xué)這些新的玩法,好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法,教師及時給予鼓勵。)

(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。

幼兒自由分成三組玩:

①站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。

②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了難度)。

③在平衡板的反面上爬。

2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法。

(1)幼兒自主探索。

師:皮球也想玩了,我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個球和板,想想這兩種玩具可以怎么玩。

(2)小結(jié),請幼兒示范自己的玩法。

師:你們真聰明,還可以把球和平衡板當(dāng)成朋友一起玩,想出那么好玩的游戲?,F(xiàn)在,請一個小老師上來示范一下(幼兒示范)。

(3)重點練習(xí)板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。

①板上拋接球:雙手抱球站在平衡板上,把球向上拋出,等球下落時馬上把球接住。

②板上運球:把平衡板一個接一個地連成小路,中間相距30厘米,幼兒抱球從平衡板上走過,把球投入筐中。

③趴在板上推球:兩人一組,趴在平衡板上,相距一米左右進行推接球游戲。

三、結(jié)束部分

師:我們把球放在平衡板上,手扶住平衡板的兩邊不碰到球,把它們都送回家吧,好嗎?看誰的球一直都不會掉下來。

幼兒園小班健康教案方案2

活動目標(biāo):

1、練習(xí)口令有精神地走,激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情。

2、練習(xí)肩上揮臂投擲。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的思想感情。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備:

自編兒歌一首,廢舊乒乓球若干

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、有精神的走

今天我們一起來學(xué)做勇敢的解放軍,好不好?(好)現(xiàn)在我是指導(dǎo)員,你們就是我的士兵,士兵要聽指導(dǎo)員的命令行事。立正,稍息。幼兒聽鈴鼓聲邊走邊兒歌對呼:誰是勇敢的解放軍?我是勇敢的解放軍。一切行動聽什么?一切行動聽命令。行軍打仗怎么樣?行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部怎么了?敵人全部消滅干凈。

2、熱身活動

解放軍們,現(xiàn)在我們一起來練本領(lǐng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊念兒歌:“我是勇敢的解放軍,一切行動聽命令。行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部消滅干凈?!?/p>

二、練習(xí)投擲

1、不好,前面發(fā)現(xiàn)敵人,怎么辦呢?我們就用手雷炸死他們。

2、教師示范肩上投擲動作要領(lǐng)。

3、現(xiàn)在請哪位解放軍來試一試?

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)肩上投擲。

5、請全班幼兒自由練習(xí)。

三、游戲“打仗”

1、不好,有敵人來了,趕快隱蔽,躲好,不要讓敵人發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)備好手雷。聽好指導(dǎo)員的命令,我說扔你們就扔,明白了嗎?

2、請一位教師做敵人,等敵人出來后就請小朋友扔“手雷”。

四、回教室

師:敵人消滅了,我們回家了。幼兒跑步回家。

幼兒園小班健康教案方案3

一、活動目標(biāo)

1、認識面部器官,能準(zhǔn)確指出五官的位置。

2、初步了解五官的用處。

3、教育幼兒學(xué)會保護好自己的五官。

二、活動準(zhǔn)備

1、小鏡子人手一面。

2、五官可以活動的臉譜一幅。

3、《小手拍拍》歌曲磁帶。

三、活動重點

1、準(zhǔn)確指出五官。

2、學(xué)會保護自己的五官。

四、活動過程

(一)照一照,講一講“寶貝”的名稱。

1、教師啟發(fā)提問:這是什么?(鏡子)請小朋友

每人拿一面小鏡子,仔仔細細地照一照自己的臉,看一看你的臉上有哪些“寶貝”,然后告訴老師,好嗎?(好)

2、請幼兒告訴老師:我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

(二)請幼兒指一指“寶貝”的位置。

1、師:哪個小朋友本領(lǐng)大,邊用手指,邊說一說你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都長在什么地方?(鼻子在臉的中央,眼睛在鼻子上邊,嘴巴在鼻子下面,耳朵在臉的兩旁。)

2、教師念兒歌,請幼兒指出五官。

小小鼻子本領(lǐng)大,長在臉的最中央。

兩只眼睛明明亮,長在鼻子的上方。

鼻子下面是嘴巴,笑一笑呀象月亮。

耳朵耳朵最聽話,長在我的嘴兩旁。

3、做一做。出示貼錯的五官臉譜,請幼兒找錯并貼正確。

小朋友,我?guī)砹艘粡埼骞倌樧V,你看帖的對嗎?(不對)請小朋友幫它貼正確吧!

(三)說一說“寶貝”的用處,以及應(yīng)怎樣保護它們。

1、小朋友,你知道我們的“寶貝”各有什么用處嗎?(知道)

2、啟發(fā)幼兒說出后,教師小結(jié):鼻子能問氣味,眼睛能看東西,耳朵能聽聲音,嘴巴能吃飯和說話,它們一樣都不能少。

3、既然我們的“寶貝”對我們來說這么重要,一樣都不能少,那么我們應(yīng)該怎樣來保護它們呢?教師先引導(dǎo)幼兒回答,然后教師小結(jié):不能用手摳鼻子,不能用臟手揉眼睛,不能對著耳朵大聲喊叫,不能把手放進嘴巴里,它們都是我們的好朋友,我們要好好地保護它們。

(四)師幼用問答對唱的形式,邊回答邊指出五官。

“好寶寶,我問你,你的鼻子在哪里?”“吳老師,告訴你,我的鼻子在這里?!币来位卮鸩⒅赋?a href='http://m.rzpgrj.com/meng/xiaqita/' target='_blank'>其它的五官。

(五)隨音樂《小手拍拍》邊表演邊指出五官,結(jié)束活動!

活動反思:由于小班的孩子正處于自我認知、自我意識初步形成的時期,他們對自己的身體、自己的事和物越來越感興趣。但孩子在玩?;顒又校蛉狈ι?a href='http://m.rzpgrj.com/fwn/jingyan/' target='_blank'>經(jīng)驗,經(jīng)常使自己的五官受到傷害,因此,我安排了這一活動,旨在通過活動的開展,進一步加深孩子對自我的認識,掌握一些基本的自我保護方法,從培養(yǎng)孩子從小形成自我保護的意識。

幼兒園小班健康教案方案4

活動目標(biāo)

1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

2、初步了解預(yù)防感冒的小常識。

3、讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

4、能積極參加活動,并學(xué)會自我保護。

5、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

重點難點

了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的方法。

活動準(zhǔn)備

1、小叮當(dāng)手偶一個,2、自拍錄像小片段。

活動過程

1、設(shè)置情景—引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動。

出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小朋友唱一首歌曲,唱兩句后不停地打噴嚏,導(dǎo)致不能給小朋友表演節(jié)目了。

2、組織討論—了解感冒的癥狀及原因。

問題一:小叮當(dāng)怎么了?為什么會感冒?

師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴家長和老師。

3、觀看錄像小片段—滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ??他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?

師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

4、結(jié)合圖片展開討論—初步了解預(yù)防感冒的方法。

(1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

(2)看圖片提升經(jīng)驗,了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

5、活動延伸:隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體。

教學(xué)反思

活動中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強了幼兒預(yù)防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果?;顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。

幼兒園小班健康教案方案5

一、活動目標(biāo):

要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量,妨礙身體吸收全面的營養(yǎng),影響身體健康。

二、活動準(zhǔn)備:

1、掛圖

2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

三、活動過程:

1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

3、看圖片,回答問題。

(1)明明在家里喜歡吃什么?

(2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?為什么?

(3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?

(4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實?

(5)醫(yī)生給明明體檢時,對明明說了些什么?

4、教師總結(jié)

讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會影響我們身體生長和健康。

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