特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>辦公文秘>方案大全>

中班音樂課活動(dòng)方案

時(shí)間: 思欣0 分享

音樂是人類社會(huì)精神生活的重要組成部分。音樂對幼兒的生活、學(xué)習(xí)、成長有著不可忽視的影響。幼兒只有學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)音樂,體驗(yàn)音樂的美,追尋音樂的美,才能進(jìn)入音樂的天地,以下是小編精心收集整理的中班音樂課活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

中班音樂課活動(dòng)方案1

設(shè)計(jì)意圖:

我園致力于“民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)”課程的開發(fā)與實(shí)踐,其中的“戲曲節(jié)”活動(dòng)給幼兒帶來了全新的藝術(shù)感受和體驗(yàn)?!斗蚱抻^燈》是黃梅戲的經(jīng)典之作,表現(xiàn)了人們正月十五上街看花燈,人山人海、花燈各異、熱鬧非凡的場景。兩個(gè)演員把看燈人的動(dòng)態(tài)、神情表演得惟妙惟肖。

本活動(dòng)主要表現(xiàn)“長子(矮子、胖子、瘦子……)來看燈”這一片段,教師將重難點(diǎn)前置引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。首先,通過引導(dǎo)幼兒回憶元宵燈會(huì)的熱鬧場面,引出黃梅戲《觀燈》片段。其次,通過三組圖譜幫助幼兒理清人物的形象特點(diǎn)及動(dòng)作方式(誰來看燈了,是怎么看燈的)。最后,提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒自由發(fā)揮,并初步嘗試合作表演,在唱唱演演的過程中感受戲曲表演藝術(shù)的魅力,從而產(chǎn)生自發(fā)表現(xiàn)和創(chuàng)造的愿望。

目標(biāo):

1.欣賞黃梅戲《觀燈》片段,感受詼諧、夸張的表演風(fēng)格,能初步根據(jù)歌詞進(jìn)行表演。

2.萌發(fā)對戲曲表演的興趣,體驗(yàn)想象、表現(xiàn)的快樂。

準(zhǔn)備:

1.知識(shí)準(zhǔn)備:了解元宵節(jié)習(xí)俗。

2.教具準(zhǔn)備:(1)元宵燈會(huì)的PPT。(2)黃梅戲《觀燈》片段的視頻。(3)長子、矮子、胖子、瘦子、小孩、老頭的圖片。(4)小梅花貼紙。

過程:

一、引出元宵燈會(huì)

師:我們中國人要過元宵節(jié)。誰知道元宵節(jié)是怎么過的?那天我們會(huì)做些什么呢?

幼:吃元宵,看花燈。

(播放PPT“元宵燈會(huì)”。)

師:你們看,元宵燈會(huì)什么多?

幼:燈多。

師:還有什么也很多?

幼:人多。

師:為什么會(huì)有這么多人去看燈會(huì)?

幼:花燈很好看,燈會(huì)很熱鬧。

師:人多了會(huì)怎么樣?

幼:擠來擠去。

師:人那么多,擠來擠去,那怎樣看燈呢?

幼:擠進(jìn)去看/伸長脖子看/踮起腳看……

師:誰愿意來學(xué)學(xué)擠來擠去看燈的樣子?

師:大家—起來做做這幾個(gè)動(dòng)作。

師:有一位叔叔和阿姨在元宵節(jié)那天也去看燈了,我們一起來聽聽他們看到了什么。

二、了解戲曲內(nèi)容

1.觀看視頻,初步感受戲曲內(nèi)容。

師:看了以后,你有什么感覺?我看到很多小朋友在笑,你們?yōu)槭裁葱Π?

幼:他們在表演,很有趣。

師:他們在表演什么?

幼:他們在表演看燈的樣子。

師:是啊,他們在演戲呢。他們表演的是黃梅戲,黃梅戲是中國很有名的一種戲曲。

2.觀看視頻,了解誰來看燈了。

師:他們都唱了什么?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,并按歌詞順序擺放長子、矮子、胖子、瘦子、小孩、老頭的圖片。)

幼:長子來看燈。

師:“長子”是什么意思?

幼:高高的人。

師:是的,黃梅戲中把個(gè)子高高的人叫作“長子”。

師:還有誰來看燈了?

幼:矮子。

師:“矮子”是什么意思?

幼:矮矮的人。

師:對,個(gè)子矮矮的人。黃梅戲中“矮”是怎么發(fā)音的?大家一起來學(xué)一學(xué)。(教師示范發(fā)音,幼兒跟學(xué)。)

(教師運(yùn)用同樣提問引導(dǎo)幼兒回憶并表達(dá)誰來看燈了,直至戲曲唱段中六個(gè)人物的圖片全部出現(xiàn)。)

師:看一看,這些人有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒分別觀察三組圖片,發(fā)現(xiàn)人物高矮、胖瘦、老少的特點(diǎn)。)

幼:長的矮的,胖的瘦的,小的老的,他們每組正好是相反的。

3.欣賞教師清唱表演,了解觀燈人是怎么看燈的,并學(xué)習(xí)動(dòng)作。

(1)傾聽教師表演唱,了解內(nèi)容,學(xué)習(xí)動(dòng)作。

師:我也會(huì)唱黃梅戲,我來給大家表演這一段怎么樣?仔細(xì)看,誰來看燈了?仔細(xì)聽,他們是怎么看燈的?(教師表演唱。)

師:我唱得怎么樣啊?

幼:很好。

師:都有誰來看燈了?他們是怎么看燈的?(按人物出場順序提問。)

師:“長子來看燈”(表演唱),他怎么樣啊?(根據(jù)幼兒的應(yīng)答情況適時(shí)出示圖片,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)表演動(dòng)作。)

幼:頭一伸。

師:“擠得頭一伸”(表演唱)。

(教師運(yùn)用同樣提問引導(dǎo)幼兒回憶并表達(dá)觀燈人是怎么看燈的,直至表演唱完以下六句唱詞。)

“長子來看燈,他擠得頭一伸!”

“矮子來看燈,他擠在人網(wǎng)里蹲!”

“胖子來看燈,他擠得汗淋淋!”

“瘦子來看燈,他擠成一把筋!”(解釋“筋”,演示動(dòng)作。)

“小孩來看燈,他站也站不穩(wěn)!”

“老頭來看燈,切,走不動(dòng)路來戳呀戳拐棍啊!”(解釋“戳拐棍”,演示動(dòng)作。)

師:最后一句跟前面的歌詞不一樣,最長。我們一起來學(xué)習(xí)兩遍,大家邊唱邊做動(dòng)作哦。

(2)師幼合作表演唱。

師:我來唱第一句,你們接唱第二句。

三、自由表演唱

師:這么多的人來看燈,你想表演哪一位呢?

幼:我想表演瘦子。

師:好,請上臺(tái)表演。

師:他表演得怎么樣?誰也想上來表演?你想表演誰?

幼:小孩。

師:還有誰也想表演小孩?

(請幼兒分別選一角色來表演唱,開始時(shí)人可少點(diǎn),后來可增加,教師簡單評(píng)價(jià)幼兒表演情況。)

四、嘗試合作表演

1.合作表演“長子來看燈”片段。

師:叔叔阿姨是手拉手看燈的,請你也找一個(gè)小伙伴手拉手一起去看燈吧。

(播放視頻“長子來看燈”片段,幼兒自由合作表演。)

2.學(xué)習(xí)表演該戲曲片段的開始部分。

師:叔叔阿姨有沒有看到好看的燈呢?他們是怎么表演自己看到許多燈的呢?我們一起來看看。

(觀看視頻“東也是燈~鬧啊鬧哄哄啊”片段。)

師:叔叔阿姨是怎么表演自己看燈的?誰來演一演?

師:他們幾個(gè)演得怎么樣?

幼:_演得好,她好像真的看到了燈。

師:我們這兒并沒有燈,但_表演出了好像看到燈的樣子。她是怎么做到的呢?

師(教師清唱并帶領(lǐng)一位幼兒示范表演):看,這邊有好多燈呢,我們走過去看看。好看嗎?真好看!哎,那邊也有燈呢。看到了嗎?真漂亮Ⅱ阿!

師:我們大家都來演一演吧。

3.合作完整表演。

師:這是“小梅花”,“小梅花”要找表演得好的小朋友做朋友。我們也來演一演,看看“小梅花”會(huì)找誰做朋友。

(教師播放完整視頻,幼兒嘗試自由結(jié)對合作表演。)

4.評(píng)出梅花獎(jiǎng)。

師:“小梅花”眼睛很亮,它找到好朋友了。(教師將小梅花貼紙粘在幼兒胸前。)

師:現(xiàn)在,有請獲得“小梅花獎(jiǎng)”的演員給大家表演“看燈”。(教師和幾對“小梅花獎(jiǎng)”得主共同完整表演。)

附《觀燈》唱詞:

東也是燈,西也是燈。

南也是燈來,北也是燈。

四面八方鬧啊鬧哄哄啊。

長子來看燈,他擠得頭一伸!

矮子來看燈,他擠在人網(wǎng)里蹲!

胖子來看燈,他擠得汗淋淋!

瘦子來看燈,他擠成一把筋!

小孩來看燈,他站也站不穩(wěn)!

老頭來看燈,切,走不動(dòng)路來戳呀戳拐棍啊!

中班音樂課活動(dòng)方案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

①區(qū)分歌曲中的“勤勞人”和“懶惰人”對“勤勞”和“懶惰”有一個(gè)初步概念。

②會(huì)唱歌曲《勤勞人和懶惰人》,準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏。

③喜歡音樂活動(dòng),能夠融入到集體音樂表演活動(dòng)中。

【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲,做個(gè)快樂的勤勞人。

【活動(dòng)難點(diǎn)】準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏,唱準(zhǔn)節(jié)奏。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】歌曲《勤勞人和懶惰人》、故事《勤勞人和懶惰人》。

【活動(dòng)過程】

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣

根據(jù)歌曲《勤勞人和懶惰人》改編故事,勤勞人通過自己的辛勤勞動(dòng),過上了幸??鞓返纳睿鴳卸璧娜艘?yàn)閼杏趧?dòng)手,最后餓死的結(jié)局,引導(dǎo)幼兒做一個(gè)快樂的勤勞人,遠(yuǎn)離懶惰的人。(可以對“勤勞人”和“懶惰人”進(jìn)行討論,對“勤勞”和“懶惰”進(jìn)一步認(rèn)識(shí))

二、教師彈唱歌曲,進(jìn)入音樂教學(xué)

師:寶貝們老師不僅會(huì)講勤勞人和懶惰人的故事,還會(huì)唱勤勞人和懶惰人的歌呢!不信你們來聽聽,聽聽老師唱了些什么!(初次試聽)

教師再次彈唱,幼兒帶著問題聽歌曲(第二次聽歌詞),導(dǎo)入的故事中的內(nèi)容大多和歌詞內(nèi)容相仿,幼兒應(yīng)該可以很快說出歌詞大意

分句彈唱,熟記歌詞,學(xué)唱歌曲(這里需要反復(fù)幾次,幫助幼兒記憶歌詞,把握節(jié)奏)

三、表演唱

此環(huán)節(jié)為游戲環(huán)節(jié),幼兒可進(jìn)行分組唱或者歌詞接龍等方式在游戲中熟練歌曲。

中班音樂課活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo):

1.在理解歌詞內(nèi)容、熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上,嘗試跟著音樂節(jié)奏演唱歌曲。

2.通過加入襯詞伴唱,感受學(xué)唱歌曲過程中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.音樂《建筑之歌》伴奏

2.PPT

教學(xué)方法和手段:

圖譜演唱法、練習(xí)法等。

活動(dòng)過程:

一、觀看視頻,引出歌詞內(nèi)容

1.觀看視頻,你們看到了哪些大家伙?他們有什么本領(lǐng)?

2.小結(jié):這些都是王老師在建筑工地工地上看到的,工人叔叔為了把工作做得更好把他們請來了。推土機(jī)能把舊墻推倒,挖土機(jī)把推下來的這些土挖走,最后由大卡車運(yùn)走。這個(gè)地方平整了,工人叔叔就能在這兒造起一座座的高樓大廈,這是我們的動(dòng)拆遷工地,老房子要變成新建筑了,它們把這些東西拆了挖走的一個(gè)過程。我們今天也來唱唱建筑之歌。

二、學(xué)唱歌曲,嘗試創(chuàng)編歌詞

①第一步

1.看看圖片,猜猜我們要唱是誰的本領(lǐng)?

2.教師范唱.你覺得我這樣唱能推倒嗎?

3.再次范唱,這次推倒了嗎?你聽到嘩啦啦的聲音了嗎?一個(gè)人的力氣總是不夠的,愿不愿意幫我加加油?

4.我有一個(gè)好辦法,你們見過工人叔叔在工地上搬一個(gè)很重很重的東西,他們也齊心協(xié)力的一起搬,都喊一個(gè)勞動(dòng)號(hào)子“嘿”一下,你們會(huì)不會(huì)。

5.教師清唱,幼兒配合

6.跟伴奏演唱

7.推倒了嗎?你聽到了什么?

8.起立歌唱

②第二步

1.這里是唱誰的本領(lǐng)大呢?

2.第一段唱的推倒那座墻就把本領(lǐng)唱出來了,那這一段該怎么唱呢,看這些圖片把這段歌詞編出來,誰來試試?

3.教師清唱,這次挖掉了嗎?聽到嘩啦啦的聲音了嗎?挖土機(jī)說了,“嘿”已經(jīng)給推土機(jī)用過了,請你們換一個(gè)。

4.清唱嘗試

5.跟伴奏

6.起立歌唱

7.交換角色歌唱

8.剛才有沒有問題?要怎么改正?再次演唱

③第三步

1.剛才第一段唱的誰的本領(lǐng)大?第二段呢?還有誰的本領(lǐng)沒有唱?

2.第一段是推倒那座墻,第二段是挖走那推土,這次不給你們看圖片,猜猜大卡車的本領(lǐng)是什么?

④完整歌唱

我們要接受新的挑戰(zhàn)了,三段連起來唱,歌曲三段連起來有點(diǎn)復(fù)雜的,愿不愿意接受挑戰(zhàn)?

三、了解歌曲名稱,感受歌曲內(nèi)涵

今天我們學(xué)的這首歌的名字叫做建筑之歌,唱的是建筑工地上一些機(jī)器的本領(lǐng),同時(shí)你們用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出來了,做任何事情都要努力齊心協(xié)力的。

四、延伸活動(dòng),愿意與父母合唱歌曲

今天回去可以和爸爸媽媽一起唱,爸爸媽媽一開始不會(huì)沒關(guān)系,邀請他們先唱“嘿哈吼”,合作著慢慢也就會(huì)了。

中班音樂課活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)合拍地做兔跳和熊走得動(dòng)作,并根據(jù)游戲情節(jié),隨著音樂的變化及時(shí)變換動(dòng)作。

2、在游戲活動(dòng)中注意有節(jié)奏的控制情緒,共同體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

3、簡單了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔、小熊頭飾,森林掛圖、音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:一、教師表演故事導(dǎo)入。

(分別請一位教師扮演小白兔和大黑熊,并且播放音樂,根據(jù)音樂快慢分別請出兩位"小動(dòng)物")樹林里,有只調(diào)皮的小白兔一路蹦蹦跳跳,非常高興的在森林里玩,不經(jīng)意間走到大黑熊家門前,大白天的小動(dòng)物都在森林里玩,可大黑熊還在呼呼睡覺。小白兔心想"真是個(gè)大懶蛋",這么好的時(shí)間都浪費(fèi)了,跟它開個(gè)玩笑,叫它醒來。于是就輕輕的拍拍它,然后躲了起來。大黑熊被吵醒了,起來東找找,西看看,什么也沒看到,有懶洋洋的睡覺去了。小白兔一看黑熊走了,又蹦蹦跳跳的跑出來,還大聲說:"嘿!我在這兒!"提問:故事中有那幾位小動(dòng)物,它們分別在干什么?

二、介紹動(dòng)物習(xí)性。

小白兔,聽著音樂一邊跳一邊介紹習(xí)性。(我有一對長長的大耳朵,能聽見很遠(yuǎn)地方發(fā)出的響聲呢;大大的眼睛,還有一張三瓣嘴,我是個(gè)素食主義者,愛吃蘿卜和青菜;最讓我驕傲的是,我跑起來的速度可快了,一般人可不是我的對手!)大黑熊,聽著音樂一邊做動(dòng)作一邊介紹習(xí)性。(黑熊又叫狗熊,身上除胸部有一個(gè)倒人字的白斑紋外,全是黑色。喜歡睡覺有的時(shí)候整個(gè)冬天都不出門,能睡好久呢!我可不挑食,什么都吃,可最愛吃甜甜的蜂蜜。)三、幼兒活動(dòng)1、聽音樂,請幼兒說說音樂開始和中間有什么區(qū)別,開始和結(jié)束一樣嗎?

2、邊聽音樂邊做動(dòng)作。

討論:聽到活潑輕巧的音樂想做什么動(dòng)作?聽到笨重緩慢的音樂想做什么動(dòng)作?

3、幼兒邊聽音樂變做動(dòng)作。

4、教師帶領(lǐng),加入更多動(dòng)作,再次表演,感受一下音樂快慢帶來的不同樂趣。

中班音樂課活動(dòng)方案5

一.活動(dòng)目的:

1.運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂曲,感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。

2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂曲磁帶。

三.活動(dòng)過程:

1.律動(dòng)進(jìn)場《真善美的世界》。

2.直接引題:《BR》《P》《/P》“我國有許多少數(shù)民族,其中瑤族不僅僅山美、水美、人美,音樂也很美。我們一齊來聽聽《瑤族舞曲》?!?/p>

3.完整欣賞樂曲。

第1遍:你聽了這首曲子有什么感覺?有幾段?

第2遍:哪幾段聽起來的感覺是一樣的?是什么感覺?

小結(jié):這首曲子有三段,第一段與第三段感覺是一樣的,都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏,第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。

4.音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。

(1)曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏,我們能夠怎樣表現(xiàn)?(動(dòng)作、線條、顏色、繪畫)

(2)出示色塊圖,讓幼兒講講圖上有哪些顏色?快的節(jié)奏能夠用些什么顏色?慢的節(jié)奏能夠用些什么顏色?

師小結(jié):紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情,同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏;藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和,用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。

(3)出示多媒體課件。這天,老師帶來了4幅畫,此刻請小朋友一邊看著這些畫,一邊聽音樂,找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多,為什么?

A:借助多媒體課件聽第一段音樂。

B:聽第二段音樂,找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多,為什么?

5.用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。

小朋友聽了這么好聽的音樂,看了這么美的畫,也想自己動(dòng)手來畫。你喜歡哪一段,就把這一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段?為什么要這樣畫?

6.幼兒相互欣賞交流,結(jié)束活動(dòng)。

中班音樂課活動(dòng)方案相關(guān)文章

中班音樂活動(dòng)開展方案5篇

幼兒園中班音樂教學(xué)活動(dòng)方案【5篇】

中班音樂活動(dòng)方案【5篇】

中班音樂活動(dòng)實(shí)施方案5篇

中班音樂主題活動(dòng)方案【5篇】

幼兒園中班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【5篇】

幼兒園中班音樂活動(dòng)方案【5篇】

中班音樂活動(dòng)策劃方案5篇

幼兒園中班音樂主題活動(dòng)方案

中班音樂活動(dòng)策劃方案【5篇】

中班音樂課活動(dòng)方案

音樂是人類社會(huì)精神生活的重要組成部分。音樂對幼兒的生活、學(xué)習(xí)、成長有著不可忽視的影響。幼兒只有學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)音樂,體驗(yàn)音樂的美,追尋音樂的美,才能進(jìn)入音樂的天地,以下是小編精心收集整理的中班音樂課活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。中班音樂課活動(dòng)方案1設(shè)計(jì)意圖:我園致力于“民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)”課程的開發(fā)與實(shí)踐,其中的“戲曲節(jié)”活動(dòng)給幼兒帶來了全新的藝術(shù)感受和體驗(yàn)?!斗蚱抻^燈》是黃梅戲的經(jīng)典之作,表現(xiàn)了人們正月十五上街看花燈,人山人海、花燈各異、熱鬧非凡的場景。兩個(gè)演員把看燈人的動(dòng)態(tài)、神情
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 中班音樂區(qū)活動(dòng)方案
    中班音樂區(qū)活動(dòng)方案

    音樂課不能單單的只是學(xué)習(xí)歌曲、欣賞名作、傳授樂理知識(shí),更為重要的應(yīng)該是要參入多元文化,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)吸取多方文化。以下是小編精心

  • 中班音樂活動(dòng)方案策劃5篇
    中班音樂活動(dòng)方案策劃5篇

    幼兒園的音樂教育活動(dòng)大多需要協(xié)作才能完成。唱歌以合唱為主:舞蹈以集體舞為主;打擊樂中合奏占主要地位;音樂游戲中集體游戲又最受幼兒歡迎。以下

  • 親子集體室內(nèi)活動(dòng)方案
    親子集體室內(nèi)活動(dòng)方案

    父母對于幼兒的成長是不可替代的,所以在開展幼兒親子活動(dòng)是要提高家長的參與意識(shí),激發(fā)家長對親子活動(dòng)的重視程度,能夠積極有效的投入到幼兒的活

  • 親子活動(dòng)組織方案
    親子活動(dòng)組織方案

    通過親子活動(dòng)鍛煉孩子參與探索的性格,能讓孩子在幼兒時(shí)期,身心健康發(fā)展。以下是小編精心收集整理的親子活動(dòng)組織方案,下面小編就和大家分享,來

766356