特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>個(gè)人寫(xiě)作>反思>

二上坐井觀天教學(xué)反思

時(shí)間: 舒依922 分享

  《坐井觀天》是一則有趣的寓言故事,帶有一定程度的教育意義。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了二上坐井觀天教學(xué)反思,希望大家喜歡!

  二上坐井觀天教學(xué)反思篇1

  一、教給學(xué)生讀書(shū)方法

  給學(xué)生有較多的讀書(shū)時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。安排學(xué)生讀書(shū),每次都有明確要求。讀書(shū)時(shí)思考什么問(wèn)題,解決什么問(wèn)題,都向?qū)W生交代清楚,給學(xué)生足夠的時(shí)間去反復(fù)讀課文,大部分內(nèi)容在讀的過(guò)程中去理解。對(duì)暫時(shí)不懂的問(wèn)題,既不急于解答也不輕易放過(guò),而是適時(shí)地要求學(xué)生再讀課文解決。特別強(qiáng)調(diào)邊讀邊思考,使朗讀、提問(wèn)緊密結(jié)合。學(xué)生提出不知道青蛙和小鳥(niǎo)為什么要爭(zhēng)論天的大小這個(gè)問(wèn)題,我因勢(shì)利導(dǎo),教給學(xué)生讀書(shū)的方法,要求學(xué)生“帶著問(wèn)題再讀課文,邊讀邊思考,通過(guò)看插圖、聯(lián)系上下文想一想”在此基礎(chǔ)上,教師又組織學(xué)生討論、釋疑。

  二、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性

  令我滿意的是本堂課的教學(xué)過(guò)程始終洋溢著師生雙邊活動(dòng)的熱烈氣氛,既不是學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn),也不是學(xué)生配合教師活動(dòng),而是充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),其目的是為使學(xué)生今后自己會(huì)學(xué)。我讓學(xué)生充分質(zhì)疑,再根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題適當(dāng)梳理,采用“讀一讀、想一想、議一議”幾個(gè)步驟讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我十分尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生。一步一步地引導(dǎo)學(xué)生討論青蛙錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò),經(jīng)過(guò)反復(fù)研讀課文,仔細(xì)觀察插圖,深入思考,作出判斷,說(shuō)出根據(jù),不僅活躍了思維,而且培養(yǎng)了思維能力。

  二上坐井觀天教學(xué)反思篇2

  《坐井觀天》是一則寓言故事。怎樣將抽象的文字形象化,讓學(xué)生在輕松愉悅中通過(guò)自主的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,提高低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?

  課文結(jié)束后,讓學(xué)生把學(xué)過(guò)的故事進(jìn)行表演,特別是青蛙跳出井口以后的表現(xiàn)演出來(lái)。學(xué)生通過(guò)表演把從課文語(yǔ)言文字中獲得建立的表象進(jìn)行再現(xiàn),學(xué)生入情入境。這樣,由文字到形象,又由形象到文字形成逆向思維,不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了雙向思維的訓(xùn)練,同時(shí)鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了語(yǔ)文素養(yǎng)。

  總之,在《坐井觀天》一文的教學(xué)中,我通過(guò)讓學(xué)生“做一做,看一看,說(shuō)一說(shuō),演一演”等多種形式,讓學(xué)生在輕松愉悅中獲取了知識(shí),培養(yǎng)了能力,提高了素養(yǎng)。

  二上坐井觀天教學(xué)反思篇3

  一、做一做———動(dòng)手實(shí)驗(yàn)解難釋疑

  課文中青蛙說(shuō)“天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”青蛙為什么說(shuō)天不過(guò)井口那么大呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,我讓學(xué)生做了個(gè)實(shí)驗(yàn):拿出紙卷成圓筒狀。然后通過(guò)圓孔看天花板或者四周,說(shuō)說(shuō)與平日看到的有什么不同。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),為每個(gè)孩子創(chuàng)造了參與的空間,弄清為什么青蛙說(shuō)“天不過(guò)井口那么大”這一疑難問(wèn)題。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中動(dòng)手,動(dòng)腦。既培養(yǎng)了實(shí)際的操作能力,也培養(yǎng)了觀察和思維能力。

  二、看一看———利用圖畫(huà)明白寓意

  課文中小鳥(niǎo)說(shuō):“天無(wú)邊無(wú)際,大得很啊。”小鳥(niǎo)為什么說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際大得很呢?我出示課件,讓學(xué)生看一組畫(huà),自己根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行解說(shuō)。這樣學(xué)生終于明白了:小鳥(niǎo)見(jiàn)識(shí)廣,青蛙所見(jiàn)有限,目光狹小。我們要做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人,不做井底之蛙。學(xué)生很自然的悟出寓意,在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中”得到啟示受到教育。語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí),培養(yǎng)能力的過(guò)程,更重要的是情感人格的熏陶過(guò)程。學(xué)習(xí)寓言故事,就是要學(xué)生通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事明白一個(gè)深刻的道理。

  三、說(shuō)一說(shuō)———拓展延伸培養(yǎng)想象

  課文中青蛙認(rèn)為天只有井口那么大,自己不會(huì)弄錯(cuò)。它錯(cuò)了沒(méi)有,我們?cè)鯓硬拍茏屒嗤苷J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤?于是讓學(xué)生動(dòng)腦想辦法,同時(shí)出示課件:青蛙跳出井口,站在井沿東瞧瞧,西望望。它會(huì)怎么想,怎么說(shuō)呢?學(xué)生討論,各抒己見(jiàn)。既加深了對(duì)課文寓意的理解,領(lǐng)悟,又訓(xùn)練了語(yǔ)言表達(dá)能力,積累了語(yǔ)感。既豐富了課文內(nèi)容,還培養(yǎng)了思維的廣闊性。
看了“二上坐井觀天教學(xué)反思”的人還看了:

1.個(gè)人工作反思總結(jié)怎么寫(xiě)

2.學(xué)習(xí)方法的總結(jié)與反思

3.大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)與反思

4.有的人反思總結(jié)

5.有關(guān)總結(jié)的格言警句

二上坐井觀天教學(xué)反思

《坐井觀天》是一則有趣的寓言故事,帶有一定程度的教育意義。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了二上坐井觀天教學(xué)反思,希望大家喜歡! 二上坐井觀天教學(xué)反思篇1 一、教給學(xué)生讀書(shū)方法 給學(xué)生有較多的讀書(shū)時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。安排學(xué)生
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 反比例的意義課堂反思
    反比例的意義課堂反思

    《反比例的意義》是六年制小學(xué)數(shù)學(xué)(北師版)第十二冊(cè)第二單元中的內(nèi)容。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了反比例的意義課堂反思,希望大家喜歡! 反比例的

  • 反比例意義教學(xué)反思
    反比例意義教學(xué)反思

    反比例關(guān)系是一種重要的數(shù)量關(guān)系,它滲透了初步的函數(shù)思想,是六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了反比例意義教學(xué)反思,希望

  • 反比例的意義教學(xué)反思
    反比例的意義教學(xué)反思

    反比例:一個(gè)量隨著另一個(gè)量的增加而減少或一個(gè)量隨著另一個(gè)量的減少而增加,且它們的乘積相同,那么這兩個(gè)量就成反比例。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家

  • 凡卡課堂反思
    凡卡課堂反思

    《凡卡》這篇小說(shuō)通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家

2641999