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半學(xué)期工作反思作文

嚴(yán)銘 時(shí)間:

一個(gè)學(xué)期就很快就過去了,又迎來了新的一年,新的學(xué)期,又有新的工作等著我們來學(xué),關(guān)于下面是小編為大家整理的半學(xué)期反思作文,歡迎欣賞。

  半學(xué)期反思作文篇一

考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。期中考試已經(jīng)結(jié)束,以下是我對(duì)上半學(xué)期和期中考試的反思與總結(jié)。

一、期中試卷分析

本次五年級(jí)英語期中測試題和以往的單元評(píng)價(jià)測試題一樣,試題采用Listening Test 和Writing Test相結(jié)合的方式。其中聽力占40%,筆試占60%。

我所任教的85考試成績很差。年級(jí)最高分才78分并且只有17分,兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,作為任課老師,我有著不可失掉的責(zé)任。為此,我對(duì)試卷進(jìn)行了分析,下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué),對(duì)此次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)。

二. 掌握較好的部分

掌握較好的部分有:聽錄音,選擇你聽到的算術(shù)式,并將其編號(hào)寫在題前的括號(hào)內(nèi)。聽錄音,給下列圖片編號(hào);看圖,選出正確的詞組,并把序號(hào)填在題前括號(hào)里;根據(jù)問句,把答句用線連起來。

三. 存在的問題

1.審題不清,沒有弄清楚試卷的做題要求,例如:在你聽到的單詞下面打勾,有些學(xué)生一題就勾了兩個(gè)圖片。選單詞填空,學(xué)生就圈單詞,并沒有按照題意,把單詞填寫在橫線上。

2.粗心,馬虎。 例如:看圖,選擇正確的單詞填寫在橫線上。明明單詞就在列表中,只要選擇正確的抄寫下來就好,有的學(xué)生6個(gè)字母就只寫了5個(gè)。

3.認(rèn)讀單詞較薄弱。例如:選出聽到的單詞,twenty/ twelve,there is / there are,部分學(xué)生混淆。

4.讀圖能力要加強(qiáng)。

5.絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績,但個(gè)別學(xué)生已出現(xiàn)了明顯分化的現(xiàn)象,特別是及格和不及格的學(xué)生,要引起老師足夠的重視。

針對(duì)以上的問題,下半個(gè)學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開始努力。

(一)落實(shí)扎扎實(shí)的英語訓(xùn)練

1、抓實(shí)平時(shí)的教學(xué)工作,注重平時(shí)每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,這是根本。在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性,每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,做到溫故知新。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀能力。在平時(shí)的早讀課以及課堂上,讓人人張開嘴,人人伸出手,確保每個(gè)學(xué)生都能得到認(rèn)讀能力的加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

3強(qiáng)化單詞記憶,要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對(duì)性的布置家庭作業(yè)。

4、精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè),讓它起到實(shí)效性,真正幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),而且作業(yè)全批全改,個(gè)別輔導(dǎo),當(dāng)面訂正。

5、精心設(shè)計(jì)每一周的家庭作業(yè),不僅讓它起到鞏固所學(xué)的知識(shí)的作用,也是考試的大練兵,讓學(xué)生見識(shí)不同的題型,提高他們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

6、注重平時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢測和考核。要求學(xué)生當(dāng)面背誦所學(xué)的英語對(duì)話和課文,

并作好記載和評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),聽寫所學(xué)的單詞,認(rèn)真記錄每一位學(xué)生的聽寫成績,作為期末 評(píng)比單詞大王的依據(jù)。

7、對(duì)所有學(xué)生都要照顧到。從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,不僅僅要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),也要加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)生的輔導(dǎo),對(duì)他們提出更高要求。

(二)自強(qiáng)不息

1、平時(shí)注重學(xué)生多讀、多練、多寫、多背、扎扎實(shí)實(shí)地抓好基礎(chǔ)教學(xué)工作。

2、詞匯量的掌握仍是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,加大力度輔助學(xué)生記憶力單詞。

3、注重學(xué)法指導(dǎo),開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),獨(dú)立獲取知識(shí)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。打好基礎(chǔ),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺性和創(chuàng)造性。

5、優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練。特別是學(xué)生的聽力和語音判斷能力方面須加強(qiáng)鞏固。

6、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué)。盡量多和家長聯(lián)系,爭取家長支持和配合,幫助學(xué)困生,以便提高我們教學(xué)的及格率。

有考試就有壓力,這個(gè)壓力不僅屬于學(xué)生,教師同樣有??荚囈环矫鏅z查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,另一方面也檢查老師的教學(xué)情況,你所教的知識(shí)學(xué)生是否能夠接受,你的教學(xué)方法是否恰當(dāng),學(xué)生是否喜歡你所教的學(xué)科,你對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)注是否足夠。而且學(xué)生和老師也還要同時(shí)接受來自家長的壓力,因?yàn)榭荚囈矠樗麄兲峁┝艘粋€(gè)評(píng)價(jià)孩子和老師的機(jī)會(huì),所以為著這壓力每一位老師和學(xué)生都努力著。

作好考試的準(zhǔn)備。

幫助孩子正確分析本次考試。孩子們有的收獲的是喜悅,有的收獲的是難過。而作為老師的我們,應(yīng)該幫助孩子們做出客觀的分析。一次考試不能全面檢查孩子們各方面的能力,它幫助我們分析孩子們對(duì)各科知識(shí)的掌握情況,了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法,以及他們的細(xì)致程度。對(duì)那些考試成績不理想的,鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H,重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),今后要以實(shí)際行動(dòng),為達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而勤奮努力;對(duì)那些考出了較好成績的,告誡他們不要驕傲,學(xué)習(xí)就像逆水行舟,不進(jìn)則退,所以需要他們的繼續(xù)努力。讓他們明白本次考試不是最終目標(biāo),所以我們要幫助孩子樹立自信心,改正不足,為他們?nèi)松淖罱K目標(biāo)而不懈努力。

期中考試順利地結(jié)束了,期中考試對(duì)學(xué)生而言,是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試,我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中,適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段, 力爭使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步,不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。

今后努力的方向。關(guān)注全體學(xué)生,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。加大培優(yōu)輔差力度,利用課余時(shí)間為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生輔導(dǎo),如果時(shí)間允許的話為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行一些英語補(bǔ)充教材的學(xué)習(xí)??傊?,我的工作就是要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有高度的熱情,并存可持續(xù)發(fā)展。

  半學(xué)期反思作文篇二

今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因?yàn)椋何?,考得太差?

這次考得差的原因是:1.錯(cuò)字多,光錯(cuò)字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫下來,而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識(shí)掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語的意思寫錯(cuò)了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒有錯(cuò)呀。

雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)人中的一人!

  半學(xué)期反思作文篇三

時(shí)間過得好快啊,我不得不這么感嘆一句,因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,寒假如期而至。

說真的,在剛剛過去的這一個(gè)學(xué)期中,我并沒有感受到別人所說的那種自由自在的大學(xué)生活。恰恰相反,這一學(xué)期,我依然感覺到了學(xué)習(xí)的緊張和壓力。盡管這樣,我依然很欣慰,因?yàn)樽钇鸫a這證明了我并沒有虛度光陰。但愿我能一直這樣保持下去。

要說影響最深的事要數(shù)這個(gè)“五臟俱全”的小校園。雖然它的規(guī)模讓眾多學(xué)子都很失望,但它的內(nèi)涵卻又讓我重拾信心。在這里我深深地體會(huì)到:路是人走出來的。學(xué)校的資源很多,資源是讓學(xué)生利用的,我相信只要我能夠充分利用這個(gè)小學(xué)院的資源,日積月累,厚積薄發(fā),今后一定會(huì)有所作為。

其次是學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)注度也讓我印象深刻,尤其是外地生的關(guān)注更是高。

作為商務(wù)學(xué)院招收的第一批外地生,我們很榮幸的成為了全院的關(guān)注點(diǎn)。上至院長,下到輔導(dǎo)員,任課老師都對(duì)我們很照顧,很體恤。記得以前在高中的時(shí)候,學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都只會(huì)關(guān)注我們的學(xué)習(xí),其他的一概不管。可是在這里,老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷從學(xué)習(xí)到生活,真是無微不至,這讓我很意外。

近幾天,我翻閱了學(xué)生手冊(cè),了解到取得學(xué)位證書的條件及獎(jiǎng)懲條例。我深感任務(wù)繁重,可謂是任重而道遠(yuǎn)啊。盡管如此,對(duì)于未來我依然是躊躇滿志。我堅(jiān)信有壓力才會(huì)有動(dòng)力,這些條件我一定會(huì)達(dá)到的,也會(huì)順利拿到學(xué)位證書?,F(xiàn)在我一心想學(xué)有所成,既然我有機(jī)會(huì)來到這里,有機(jī)會(huì)上大學(xué),并且還在花著父母的血汗錢,我就必須得努力充實(shí)自己,努力學(xué)到更多的東西,提升自己。

在剛過去的這個(gè)學(xué)期里,我的高數(shù)成績并不理想,以后一定會(huì)有計(jì)劃地提高自己,把高數(shù)選好,決不會(huì)讓他托我的后腿,爭取在死難后考取研究生。

在我看來,大學(xué)生不僅要完成學(xué)業(yè),還要有社會(huì)實(shí)踐。我希望在課余時(shí)間能更多的深入到社會(huì)中去,提前體會(huì)一下社會(huì),鍛煉自己。大學(xué)生活就只有短短的四年時(shí)間,在這有限有短暫的四年里,我會(huì)跟時(shí)間賽跑。因?yàn)檫@時(shí)光真的過得好快,它容不得我猶豫,更有不得我浪費(fèi)。在學(xué)習(xí)上,老師是必不可少的,我希望更好的提升我的英語應(yīng)用能力,希望老師能幫我多提供點(diǎn)機(jī)會(huì)和條件來鍛煉我。還有重中之重的高數(shù),就拜托老師多幫忙。

在北京的這半年我變了,邊度人更加自立,更加寬容,也更加自律了。大學(xué)生活真的是只可時(shí)間不可想象的。大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,只是感嘆時(shí)光飛逝并不是我的全部??偨Y(jié)了這半年最終我發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)雖然不是一個(gè)大學(xué)生的全部,但卻是至關(guān)重要的一部分。我不能只是兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,這已經(jīng)不合時(shí)代要求了。

總之,在以后的日子里,努力學(xué)習(xí)是不變的主題,提升實(shí)力更為重要。

腳踏實(shí)地,仰望星空。

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