特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>實用范文>個人寫作>反思>

6年級數(shù)學(xué)課文反思

時間: 奇銘0 分享

6年級數(shù)學(xué)的教學(xué)也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)最難的一個階段,今天,小編為大家?guī)砹?年級數(shù)學(xué)課文反思,希望大家喜歡!

  6年級數(shù)學(xué)課文反思篇1

“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題。這樣的應(yīng)用題實際上是一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義的應(yīng)用。它是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中最基本的。不僅分?jǐn)?shù)除法一步應(yīng)用題以它為基礎(chǔ),很多復(fù)合的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題都是在它的基礎(chǔ)上擴(kuò)展的。因此,使學(xué)生掌握這種應(yīng)用題的解答方法具有重要的意義.在教學(xué)中我抓住關(guān)鍵句,找到兩個相比較的量,弄清哪個量是單位“1”,要求的量是單位“1”的幾分之幾后,再根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義解答。在教學(xué)中,我強(qiáng)調(diào)以下幾點:

(1)、讓學(xué)生用畫圖的方式強(qiáng)化理解一個分?jǐn)?shù)的幾分之幾用乘法計算.

(2)、強(qiáng)化分率與數(shù)量的一一對應(yīng)關(guān)系.并根據(jù)關(guān)鍵句說出數(shù)量關(guān)系。

(3)、幫助學(xué)生理解"一個數(shù)的幾分之幾"與"一個數(shù)占另一個數(shù)"的幾分之幾的不同.

對稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,通過分析關(guān)鍵句與線段圖,為后面的新授作鋪墊,并提高學(xué)生分析題意、理解數(shù)量關(guān)系的能力。通過溝通練習(xí)題與例題,利用學(xué)生解決稍復(fù)雜的應(yīng)用題,并從中理解新舊應(yīng)用題的不同結(jié)構(gòu)。

  6年級數(shù)學(xué)課文反思篇2

(1)、在課的導(dǎo)入部分,聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活情景,由倒影和一些有趣的文字引出本節(jié)課所要探究的問題――倒數(shù),從形象直觀上感受顛倒位置,既激發(fā)了學(xué)生的探究興趣,為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識做了充分的準(zhǔn)備,為學(xué)生較好理解倒數(shù)的意義做了鋪墊。

(2)、變例題教學(xué)為學(xué)生自學(xué)課本,發(fā)現(xiàn)求一個數(shù)的倒數(shù)的方法,然后通過舉例,檢查學(xué)生的掌握情況,再總結(jié)出求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。

(3)、豐富練習(xí)的形式。在充分利用教材的練習(xí)同時,我還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充了練習(xí)的內(nèi)容,使學(xué)生在練習(xí)中鞏固,在練習(xí)中提高。比如設(shè)計的“比較大小”,在比較大小之后,讓學(xué)生找找其中的規(guī)律,為接下來的分?jǐn)?shù)除法做鋪墊。“猜一猜“,不僅用到了倒數(shù)的知識,也聯(lián)系到前面學(xué)的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。

(4)、給學(xué)生獨立思考的時間,相信學(xué)生能具有獨立思考的能力,教學(xué)中每一個問題的提出,要使學(xué)生不是坐等聽別人講,而是能養(yǎng)成先自己積極思考的習(xí)慣。

  6年級數(shù)學(xué)課文反思篇3

(1)、重視新舊知識之間的聯(lián)系.

雖然是分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,但是只要舊知識過關(guān),這一單元并不難,于是我在教學(xué)中特別重視新舊知識之間的聯(lián)系.首先,我把分?jǐn)?shù)乘除法練好.再復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法,這樣學(xué)生記算起來感到很順利.最后,我又充分復(fù)習(xí)整數(shù)四則混合運(yùn)算,主要是讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算運(yùn)算順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序一樣.

(2)、本節(jié)課我重點講解了5/14÷4/21×0.64的兩種算法(1),0.64和14,4直接約分.(2),把0.64化成分?jǐn)?shù)后再約分

(3)、提出問題,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題."學(xué)源于思,思源于疑".嘗試題的出示,促使學(xué)生心理上產(chǎn)生疑惑而發(fā)生認(rèn)識上的沖突,激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)部動機(jī),有利于在新舊知識的聯(lián)結(jié)點上展開教育.因而我注意在關(guān)鍵處提出一些問題,且內(nèi)容恰當(dāng),難易適度,并富于思考性,易調(diào)動學(xué)生思維的積極性.出示嘗試題后,說:"誰能不聽老師的講解就能做題"引導(dǎo)學(xué)生自己去探索知識,做的過程中提出:"先算什么后算什么"由于學(xué)生對這些知識并不陌生,很快會根據(jù)先算什么,后算什么而計算.這一系列問題,對于學(xué)生的思維,有明確的導(dǎo)向作用.

6年級數(shù)學(xué)課文反思相關(guān)文章

六年級數(shù)學(xué)‘教學(xué)反思總結(jié)

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)反思

六年級數(shù)學(xué)反思總結(jié)

6年級數(shù)學(xué)課堂反思

有關(guān)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)‘教學(xué)反思

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇

六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得

六年級負(fù)數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思

六年級數(shù)學(xué)聽課心得3篇

6年級數(shù)學(xué)課文反思

6年級數(shù)學(xué)的教學(xué)也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)最難的一個階段,今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?年級數(shù)學(xué)課文反思,希望大家喜歡! 6年級數(shù)學(xué)課文反思篇1 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。這樣的應(yīng)用題實際上是一個數(shù)乘分
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 6年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思
    6年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思

    6年級的數(shù)學(xué)對于從小學(xué)升初中的學(xué)生來說是很關(guān)鍵的時期。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思,希望大家喜歡! 6年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思篇1 擔(dān)任

  • 6年級數(shù)學(xué)反思回顧
    6年級數(shù)學(xué)反思回顧

    6年級數(shù)學(xué)教學(xué)相對于低年級來說,知識比較系統(tǒng)并復(fù)雜。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?年級數(shù)學(xué)反思回顧,希望大家喜歡! 6年級數(shù)學(xué)反思回顧篇1 數(shù)學(xué)本

  • 6年級數(shù)學(xué)課堂反思
    6年級數(shù)學(xué)課堂反思

    6年級數(shù)學(xué)教學(xué)影響到小升初中的考試,怎么更好的進(jìn)行6年級數(shù)學(xué)教學(xué)是個問題。學(xué)習(xí)啦小編收集了6年級數(shù)學(xué)課堂反思,大家一起來看看吧! 6年級數(shù)學(xué)課堂

  • 6年級數(shù)學(xué)反思范文
    6年級數(shù)學(xué)反思范文

    在6年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中,在知識的傳授上更偏于讓學(xué)生自己動腦解決問題。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?年級數(shù)學(xué)反思范文,希望大家喜歡! 6年級數(shù)學(xué)反

951762