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鄉(xiāng)鎮(zhèn)2017年關愛留守兒童工作計劃范文(2)

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  鄉(xiāng)鎮(zhèn)2017年關愛留守兒童工作計劃范文(三)

  一、指導思想

  根據(jù)縣有關關愛留守兒童的文件精神,結合我校留守兒童成長狀況及實際需求,更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能,更好地開展關愛留守兒童工作,關注留守兒童的健康成長,深入推進留守兒童心理健康教育,特制定本計劃。

  二、工作目標

  通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時,要加強領導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

  1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;

  2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

  3、關愛留守兒童,開展結對幫扶活動,從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進留守兒童生理和心理健康成長,樂于學習。

  三、主要措施

  第一步、建立關愛檔案。通過三個月的走訪串戶,我們對本校“留守兒童”情況進行摸底調查,詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況,建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下,制定具體幫扶方案,對 “問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。

  第二步、構建關愛網(wǎng)絡。作為校長積極發(fā)揮自身示范帶動作用,結合村兩委、黨員、以年級組為單位,結對幫扶留守兒童,初步形成以校委會為帶頭,班主任主體,教師與學生會主動參與的結對幫扶關愛網(wǎng)絡。

  第三步、搭建關愛平臺。一是以校級網(wǎng)絡為平臺,做一名“聯(lián)絡員”,開通“親情視頻”,讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流,接受親情關愛;二是以遠程教育終端站點為平臺,做一名“播放員”,每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片,引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以圖書室為平臺,做一名“管理員”,全天候為留守兒童開放,激發(fā)他們的學習興趣和積極性;四是以留守兒童活動為平臺,做一名“組織員”,利用節(jié)假日,組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

  第四步、開展關愛活動,積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動,由學校校委會牽頭,為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品,盡力為留守兒童解決實際困難,讓留守兒童在幫扶和關愛下快樂健康成長。

  四、工作安排

  三月份:

  1、成立校級領導組、對全校留守兒童基本情況摸底。

  2、建立留守兒童基本檔案。

  3、開展“愛心媽媽”等結對活動。

  四月份:

  1、留守兒童信息更新

  2、與學校配合開展關愛留守兒童培訓專班。

  五月份:

  1、開展留守兒童慶祝活動

  2、完善結對活動、檔案信息更新。

  3、開通留守兒童親情電話、有條件開展親情視頻。

  六月份:

  1、召開一次留守兒童家長會。

  2、繼續(xù)開展結對活動。

  七月份:

  1、留守兒童工作總結

  2、留守兒童工作檔案整理。

  3、留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫。


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