以“綠色學校”為載體，培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心人類的品質(zhì)和提高交往能力、審美能力，提高學生的環(huán)保責任感和可持續(xù)發(fā)展的能力，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。以下是學習啦小編為你精心整理的關(guān)于2017綠色學校創(chuàng)建工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　2017綠色學校創(chuàng)建工作計劃(一)

　　保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學校”創(chuàng)建工作，是學校素質(zhì)教育的有效抓手，為認真貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》，加強我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實開展綠色校園建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識，增強學生的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng)建計劃。

　　一、提高思想認識，明確工作目標

　　1.統(tǒng)一思想，提高認識

　　開展“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進中小學校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進科教興市，實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的需要。學校領(lǐng)導要專門組織教師認真學習《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,以及《湖北省中小學“綠色學校”評估標準》，充分認識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。

　　2.加強領(lǐng)導，健全組織

　　組　長：王金國

　　副組長：羅硯平　徐先發(fā) 劉教平

　　組　員：年級主任、班主任

　　3.制定方案，明確目標

　　為了切實抓好“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議，制定了《創(chuàng)建綠色學校工作計劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭取在2011年成為市綠色學校。

　　二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園

　　1.綠化校園

　　從2011年至今，我校先后投入10多萬元進行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造，目前全?？偩G化面積達到11000㎡。占學?？删G化面積的70%以上，生均綠化面積6.29㎡。學校真正成為學生學習生活的樂園。學校設(shè)立護綠小衛(wèi)士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。

　　2.保持環(huán)境衛(wèi)生

　　注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。

　　3.進行科普教學研究

　　學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結(jié)合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎。

　　三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育

　　1.注重學科滲透

　　我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據(jù)學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結(jié)合。

　　在科學、生活與勞動、語文、數(shù)學、班團隊等課中，應(yīng)著重通過課堂教學傳授有關(guān)保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。

　　2.開展環(huán)境教育活動

　　組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：

　?、傩麄餍缘慕逃涸趯W校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？?，通過廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。

　　開展了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動，組織學生閱讀有關(guān)環(huán)境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結(jié)合起來，提高了教育成效。

　　②競賽性的活動：美術(shù)組舉辦“保護環(huán)境，美化校園”書畫、壁報比賽，班團隊開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保征文活動、環(huán)保演講比賽等，

　?、垧B(yǎng)成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。

　　④調(diào)查研究性的活動：廣泛發(fā)動學生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

　?、輰嵺`性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節(jié)假日，學生走上街頭、走進社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。

　?、迏⒂^性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強保護環(huán)境的意識，自覺地關(guān)注、保護環(huán)境。

　　希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動，讓學生充分體會到保護環(huán)境的重要性，同時也激發(fā)學生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護環(huán)境，人人有責”的思想觀念。

　　四、具體安排

　　二月份：

　　1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導小組。

　　2.召開環(huán)保工作會議，部署新的爭創(chuàng)任務(wù)。

　　3.動員教師參與學校創(chuàng)綠環(huán)保教育。

　　三月份：

　　1.環(huán)保知識宣傳。

　　2.新的校園綠化調(diào)整規(guī)劃。

　　3.植樹活動。

　　四月份：

　　1.環(huán)保領(lǐng)導小組會議。

　　2.開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。

　　3.開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。

　　五月份：

　　1.班團隊環(huán)保小實踐活動。

　　2.環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。

　　六月份：

　　1.召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實工作。

　　2.校園綠化保潔評比工作。

　　3.結(jié)合學校世界環(huán)境日開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動。

　　七月份――八月份：

　　1.校園花草樹木保護活動。

　　2.開展紅領(lǐng)巾護樹護草活動。

　　3.環(huán)保知識小培訓。

　　九月份：

　　1.校外“潔凈社會、護綠”活動。

　　2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。

　　十月份：

　　1.環(huán)保黑板報評比。

　　2.開展“綠色征文”活動。

　　3.環(huán)保知識班團隊主題班會研討。

　　十一月份：

　　1.環(huán)保教育領(lǐng)導小組會議。

　　2.“綠色征文”評選。

　　十二月份：

　　1. 整理資料、工作總結(jié)。

　　規(guī)范辦學

　　計劃總結(jié)

　　校務(wù)公開

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