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高三第一次月考總結(jié)講話稿

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  一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸,月考也是如此。以下是小編給大家?guī)淼膸灼呷谝淮卧驴?a href='http://m.rzpgrj.com/zjzongjie/' target='_blank'>總結(jié)講話稿,供大家參考借鑒。

  高三第一次月考總結(jié)講話稿1

  同學們:

  月考塵埃落定,一切似乎又歸于平淡,但教室的燈光卻更加耀眼,它驅(qū)走了黎明前的黑暗,你們用行動拉開了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆,它打破了清晨的寧靜,是你們用行動吹響了奮起的號角。

  可是,在再次踏上征程之時,你是否靜下心來,仔細想過,目前,自己的優(yōu)勢是什么,劣勢又是什么?因為什么而贏,又輸在哪里?你是否明確的告訴自己,我想要什么,我下一階段的目標是什么?你是否已找準了自己的位置,我目前在哪里,想走到的目標還有多遠,你是否清醒的認識到,成也罷,失也罷,都已成為過去,只有放下包袱,讓心態(tài)歸零,才能從頭開始,只有放下,才能輕裝上陣;只有放下,才能在跌倒后再爬起來,才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!

  我們的老師們不怕你聽不懂,就怕你不問;不怕你基礎差,就怕你懶,不行動,不勤奮;更怕你喪失信心失去斗志,自暴自棄。

  人活著,最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒,其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木?,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神,使你的生命充滿活力;這種精神,使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

  也正是這種精神,賦予你激-情,給予你前進的動力,使你一次次的品味成功的喜悅;使你在跌倒之后,能再一次爬起來,義無反顧的踏上征程;使你能靜下心來,默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié),張揚個性,展示風采。

  同學們,請記?。翰环e小流無以成江海,不積跬步,無以至千里的古語,靜下心來,腳踏實地,你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

  在高三這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭中,我們不容放過任何一個盲點和錯誤。 自然,對于靈活多變埋伏不斷的理科,集中火力準確高效地打幾場殲滅戰(zhàn)必不可少。同時不要忘記,在知識的海洋里,萃取精華,為我所用;鳥飛魚躍,任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識網(wǎng)絡,始終將我們的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進,希望向心中的大學無限靠攏。 其實,我們現(xiàn)在進行的就是一場拼搏,是一場奮斗,是一回脫胎換骨的成長,是一個美麗憂傷的夢想。只有經(jīng)歷了,你才會懂得。請你以扎實的知識作基地,憑過硬的實力做后盾,借靈活的能力沖鋒陷陣,打一場漂亮的攻堅戰(zhàn)。在今后的日子里如果你希望成功,那就“以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以謹慎為兄弟,以希望為哨兵”。

  該如何調(diào)整自己?如何放松心情?去除高三的浮躁心情?

  你要是心情愉快,健康就會常在;你要是心境開朗,眼前就是一片明亮;你要是經(jīng)常知足,就會感到幸福;你要是不計名利,就會感到一切如意。

  你是不是經(jīng)常上課不能集中精力,跟不上老師講的內(nèi)容?原因是:課前沒有預習好,心里沒數(shù);沒有完成作業(yè)。好不容易弄清楚的東西過一段時間又忘記了,原因是:沒有好好復習,學習習慣不好。

  要想不鬧心,完成作業(yè)要認真;要想沒煩惱,集中精力是法寶;

  要想不失敗,生活節(jié)奏要加快;要想學習好,跟住老師積極思考;

  要想考第一,方方面面都積極;要想考大學,每科都要好好學。

  我給您幾點意見,您看行嗎?

  第一, 相信自己有巨大的學習潛能,要經(jīng)常想自己會成功,不要想自己會失敗。要多想:我成功了將會怎樣,我怎樣做才能成功,不必想我失敗了怎么辦。 第二, 用另眼看世界吧,這世上不是每個人都很順利,只是看自己怎么解決,比如你走路的時候被人撞了,別人給你道歉了,有時候你還是會覺得很火,但是你卻沒想到撞你的人心里其實比你還難受,還是想想那句“開心也是一天,不開心也是一天,何不如天天開心”。

  第三, 想到心情不好就心情會不好,那就不用想它,如果還是想,那就讓自己忙起來,讓自己沒有空閑去想它,讓自己充實地過好每一分鐘,再有早晨醒了以后不要戀床,醒了就起來,忙起來,推開窗,呼吸清晨的新鮮空氣,放松全身,讓自己想像成一個快樂的小天使……

  第四, 選擇一個空氣清新,四周安靜,光線柔和,不受打擾,可活動自如的地方,取一個自我感覺比較舒適的姿勢,站、坐或躺下。

  第五, 活動一下身體的一些大關(guān)節(jié)和肌肉,做的時候速度要均勻緩慢,動作不需要有一定的格式,只要感到關(guān)節(jié)放開,肌肉松弛就行了。

  第六, 作深呼吸,慢慢吸氣然后慢慢呼出,每當呼出的時候在心中默念“放松”。

  第七, 將注意力集中到一些日常物品上。比如,看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西,細心觀察它的細微之處。點燃一些香料,微微吸它散發(fā)的芳香。

  第八, 閉上眼睛,著意去想象一些恬靜美好的景物,如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白云、高山流水等。

  第九, 生容易,活容易,生活卻不容易。別發(fā)愁,這個社會的和你差不多還很多,但是都快樂的生活著,并不是每個人都能成功的,只要你努力對待每件事情,對生活認真一點,只要你認真對待每一天,不管你的人生怎么樣,我相信都是精彩的。加油吧!

  人活著沒有一個人的人生是一帆風順的,只要努力就精彩!遇到任何事情要樂觀對待,保持一顆平常心。只要謹記:這一秒不放棄,下一秒有奇跡!

  人生難免跌倒和等候,要勇敢的抬頭,陽光總在風雨后!

  高三第一次月考總結(jié)講話稿2

  老師們、同學們:

  下午好!

  迎著明媚的陽光,懷著滿腔的熱忱,我們迎來了全校第一次月考總結(jié)表彰會。

  首先,我們要感謝學校,感謝老師。學校為大家提供了良好的學習環(huán)境,完善的后勤保障、整齊的師資隊伍、優(yōu)質(zhì)的教學資源。感謝老師,在校的每一名教師無不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在教學工作上。特別是各班班主任,和你們起早貪黑,總是忘我的工作。從班主任的身上,我們能感悟到一種對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹認真和無私奉獻的高貴精神。

  其次,我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候,向在本次質(zhì)量檢測考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!

  同學們,經(jīng)過這一階段的學習,你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生;有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生;有經(jīng)歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生。在這里我要號召全體同學向他們學習。

  當然,在這次考試中,也有不少同學考試失利,成績不佳,老師想對你們說,生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中,生命永遠不會閃光發(fā)亮。事實上,一個優(yōu)秀的人,他不僅從不向命運屈服,而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)!

  成績優(yōu)秀的同學,你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學們證實了你們的能力,應當受到大家的表揚與尊重。另外,真正考試失利的同學,要從真正成績好的同學中對照和反思自己的差距,看一看我們的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕。

  同學們,學習是一件苦中有樂的事情,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯,唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花,如果要摘下它,勤奮就是攀登的繩索。自然界沒有風風雨雨,大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人,永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

  在勤奮苦學的同時,還要善于思考,學與思相結(jié)合,才能提高自己的學

  習水平。孔子曾告誡我們:“學而不思則罔,思而不學則殆”。希望同學們在沉浸于茫茫書海時,不時問一個為什么,對知識來一個回頭望和總結(jié),整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀,成績卻是停滯不前,這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當,我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學習方法?

  同學們!父母、老師關(guān)注的目光與你同行!

  第一次質(zhì)量檢測考試已經(jīng)結(jié)束,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠。一分辛勤,一分收獲。只要我們具有一種不服輸?shù)木?,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神,相信期中一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學。

  最后祝愿同學們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限,保持自己良好的學習狀態(tài),積極生活,勤奮學習,努力拼搏,去迎接11月的期中考試的挑戰(zhàn)!謝謝大家!

  高三第一次月考總結(jié)講話稿3

  尊敬的翁校長、張主任、劉主任,親愛的同學們:

  大家上午好!今天是特別一天,今天是難忘的一天,原因是地球上只有一個我,也只有一個你,你既然在這一時刻能聽我在這里發(fā)言,是我的榮幸啊!可別忘了今天是2015年10月15日!你要永遠記住這一天!我一般不會在這種場合發(fā)言,因為我一般是沒有這個機會的,所以我要借此機會和大家好好聊一聊我們班主任的心聲。在這里,我沒有華麗的詞藻,也沒有動聽的語言來表達,可是我要用最真實、最最樸實的話語,來表達我,表達我們四辦所有班主任的心聲。 同學們,我們是否真正明白和理解我們四辦的含義,他不僅僅是前面加上“綜合班”這幾個字就能體現(xiàn)出來的意義,他是進步的象征,他是進入高校的階梯,他是實現(xiàn)你們?nèi)松硐氲囊粋€平臺。在這里我們有很多同學都樹立了遠大的理想,堅定的目標。并且,我們也在為著自己的目標和理想而努力奮斗。我相信,在我們身邊有許多的同學都是最棒的,最出色的,因為,我們堅信,明天的你們一定會滿載而歸的。

  也許我們某些同學還沉醉在學習的樂趣中,也許某些同學還在思想上徘徊,也許某些同學的思想還在不斷的變化,但不管怎么你都應該為自己值得慶幸,因為你現(xiàn)在擁有的是一個很好的學習環(huán)境。也許有不少同學感覺還有些委屈,還感覺有些迷茫。在這里,我要告訴我們同學,你們不要迷茫,展開想象的翅膀去遨游在知識的海洋。這里是你實現(xiàn)人生理想的地方;這里是你們通向大學殿堂的階梯。這里給你架設一座通往成功的橋梁,你會走好嗎?你能走好嗎?你能堅持嗎?您愿意做逃兵嗎?你想做逃兵嗎?

  對于班主任,我是這樣理解的,班主任這個詞應該有兩層意思,一是:班主,班主班主,一班之主,任,即責任,同學們由些可以看出班主任的責任是多么的重大。班主任是一個班級的帶頭人,即是一班的頭,又身負重任。

  你還記得有許多個早上,我們的班主任老師,在你進入班級的瞬間,已經(jīng)站在班級某個角落里了嗎?你是否知道你們的班主任老師為了早一點到學校,在來學校的路上,要闖多少次紅燈嗎?你們是否明白在某天早上,班主任老師為了陪

  失水準,大考怯場。

  2、學科發(fā)展不均衡,有瘸腿科目的同學較多,有的語文突出數(shù)學落后,有的數(shù)學突出英語落后等等,其實這就好比走路,一條腿走路,肯定是走不好,也是走不遠的。

  二、平時學習過程中反映出的問題:

  1、有的同學基礎差,自信心不足,學習畏畏縮縮,放不開。

  2、有的學生安于現(xiàn)狀,學習上自我滿足感較強,缺乏進取心,缺乏吃苦精神。

  3、有的同學驕傲自滿,心浮氣躁,有時僅僅是一知半解就認為自己什么都聽懂了。

  4、有的同學學習習慣差,心猿意馬,上課聽講走神。課前不懂預習,課后不會復習,時間耗掉了,成績卻上不來。

  我希望在大家再次踏上新的征程的時候,要靜下心來,認真總結(jié)這次月考,仔細思考,目前,自己的優(yōu)勢是什么,劣勢又是什么?自己為什么而贏,又輸在哪里?明確的告訴自己,下一階段的目標是什么?要找準自己的位置,我目前在哪里,離自己想要的還有多遠,既要總結(jié)成功的經(jīng)驗,更要總結(jié)失敗的教訓,找到自己學習中還存在的問題,采取合適的辦法來解決這些問題,還可以給自己制訂一個短期目標(比如期中考試的目標),找一個競爭對手,力爭期中考試趕超對手。

  在此我想對在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學說:別人不明白學習意義的時候你明白了,別人明白的時候你行動了,別人行動的時候你成功了。希望你們既要從容自信更要戒驕戒躁。

  我要對因失利而氣餒抱怨的同學說:要正視失利,丟掉抱怨,沒有劈不開的柴,只有不鋒利的斧。堅持不懈,繼續(xù)努力。

  我要對因基礎弱而自卑的同學說:天生我材必有用,相信自己,展示自己,記住你不是綠葉,你也可以是紅花,也能燦爛的綻放。

  我要對學習習慣差的同學說:希望你們進一步明確學習目的,端正學習態(tài)度,規(guī)范行為習慣。習慣決定著你的成敗,好的學習習慣會讓你終身受益。 2

  我要對缺乏吃苦精神的同學說:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。磨練堅強意志,發(fā)揚拼搏精神。有幾分的汗水,就有幾分的收獲。

  同學們,希望大家在今后的學習中要管住自己的口,不吵吵鬧鬧,只用來勤學好問;要管住自己的手,不打打鬧鬧,只用來多練多做;要管住自己的腦,不胡思亂想,只用來獨立思考。月考以后很快就要進行期中考試,我也希望大家要把握好接下來的這次機會,為自己爭光、為家長爭光、為自己的班級增光。讓你的的名字也出現(xiàn)在優(yōu)秀生或進步生的名單中。

  最后我借用吳校長勉勵學生的話來勉勵大家:學習要吃得了辛苦,受得了委屈,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘-惑。

  謝謝大家,我的講話結(jié)束了!

  高三第一次月考總結(jié)講話稿4

  首先,我非常感謝咱們校領導給老師們創(chuàng)建這么一個交流和鍛煉的平臺。我在這里不能說是談經(jīng)驗,因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這里只想談一些心得體會,不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受:

  一 我要感謝班主任張文彬老師。

  我們班數(shù)學成績這次稍稍領先的原因,包括去年幾次數(shù)學考的不錯,這都是與文彬老師嚴格管理分不開的。他對班級的嚴格管理讓我受益非淺。所以我很感謝文彬老師。

  二 我要感謝34班學生。

  老師講的再好,學生如果不聽,那么成績也不會上去。我們班學生很聽話,我講題時他們會認真聽;我布置練習題時他們會認真做。所以說我要感謝34班學生,我今天只是代表34班學生來做匯報的。

  三 我淺談一下我平時在教學中的做法:

  (1)備課要精挑細眩結(jié)合我們班學生基礎差的現(xiàn)狀,每節(jié)課我只設計一個類型題。這種做法,通過我觀察我發(fā)現(xiàn)一多半學生能愉快的完成任務。我認為比起以前我每節(jié)課設計好幾個類型題學生們都一知半解來說,現(xiàn)在的一節(jié)一個類型題的效果要好的好。

  (2)作業(yè)要細判細評。我每次留的作業(yè),收上來后我會每道題,每一步都會認真判。并且怎么樣錯了,用的什么知識點我都會在旁邊給學生用紅筆標出來。一遍判完后讓學生改錯,然后收上來再二次判,檢查學生的錯題是否改正。對于二次判仍然有錯的學生,我會給予講解并讓學生再改,然后我會再進行三次判。也就是一次作業(yè)我至少會判2次甚至有時會判3次4次。

  (3)讓學生舊題新做。每講完一個章節(jié),我會把平時講的例題,做的練習題,先抄到我的筆記本上,然后再抄到黑板上,這樣做學生感覺不到我讓他們做的是舊題,他們還會全身心的去做。我每次這樣做時,總會發(fā)現(xiàn)學生掌握不牢固的現(xiàn)象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書上的第幾頁時,總有學生發(fā)出驚訝的聲音。同時他們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種做法在我們班很適用。

  (4)讓學生喜歡自己。課下常對學生問寒問暖,仔細觀察學生生活中的困難,及時給予幫助,讓學生感到我和他們很親近,讓學生打心理喜歡我。我認為當學生喜歡哪個老師的時候,他就會樂于學習這一科,成績自然會好起來。

  以上就是我對自己平時教學做法的一個小小的總結(jié)。不過,我認為每一次考試它都具有一定的偶然性,我這科這一次考好了,并不代表我有多么優(yōu)秀,我需要向老師們學習的地方還很多很多。比如,我從海強的課上學到了他對數(shù)學課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數(shù)學課上的幽默風趣等等。每個老師都有我學習的地方。今后,我會盡我所能做的更好,爭取下次月考我不會掉隊。

  高三第一次月考總結(jié)講話稿5

  各位領導,各位老師、初二的全體同學們:

  下午好!

  今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會,看到那么多的學生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰,作為老師,我感到很欣慰,也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒,只要你努力去做,即便是不能成為最好的,但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男?,對不?在期中考試的檢閱到來之際,我送給大家三句話:

  第一句:態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

  第二句:目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。最終的長遠大目標,是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠大目標的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標,并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?,在不斷的超越中成長自我,成就自我。

  第三句:勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,還需要常常反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重視機械的完任務,忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究,使學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們要時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  不管什么考試,都是對我們學習情況的檢測,學習成果的總結(jié),同時也是比較,是競爭,是較量,更是機會。同學們要努力考出水平,考出成績,在班級、年級的比較中找到自己的位置,在競爭中進步成長,在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己,總結(jié)自己的不足之處,揚長避短,爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

  同學們,讓我們從容自信,一起加油努力,迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預祝同學們在考試中考出好成績!

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