讀書(shū)使人明智、善辯。演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)?，F(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的校長(zhǎng)在讀書(shū)活動(dòng)上的講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校長(zhǎng)在讀書(shū)活動(dòng)上的講話稿篇1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天是文學(xué)界具有特殊意義的日子——世界讀書(shū)日，在這個(gè)特別的日子里，我們隆重集會(huì)，舉行我?！皠?chuàng)建慶陽(yáng)市星級(jí)學(xué)校及首屆校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕大會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀!

為了豐富校園文化，提升精神品味，涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)，我校決定爭(zhēng)創(chuàng)慶陽(yáng)市“讀書(shū)活動(dòng)星級(jí)學(xué)校”，為此，我們舉辦以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)系列活動(dòng)，旨在把“我閱讀我快樂(lè)”的理念滲透到每一位慶化師生的心靈深處，激發(fā)師生的讀書(shū)情趣，培養(yǎng)我們博覽群書(shū)的習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!同時(shí)也希望能夠借此活動(dòng)喚醒廣大師生重新找回閱讀的快樂(lè)，享受閱讀，感悟人生。

同時(shí)，為了營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，建設(shè)和諧規(guī)范的校園秩序，更好地落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校決定爭(zhēng)創(chuàng)慶陽(yáng)市“行為規(guī)范星級(jí)學(xué)?！?，為此，我們舉辦以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的系列教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠規(guī)范師生的語(yǔ)言和行為，提高師生的思想道德修養(yǎng)、陶冶學(xué)生的情操，教育并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

近幾年來(lái)，我們慶化學(xué)校的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們崇尚“學(xué)為人師，行為世范”的師德規(guī)范，培植“崇德勵(lì)志，善學(xué)篤行”的學(xué)校精神，以學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，通過(guò)輿論宣傳，活動(dòng)引領(lǐng)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，提倡和開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，可以使師生變得更加睿智，視野更為開(kāi)闊，氣質(zhì)更為高雅，讓我們的校園到處煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。

老師們、同學(xué)們，今天又是我校首屆校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕的日子，我希望全校師生以本屆讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，在閱讀中陶冶性情，了解歷史，放眼世界，增長(zhǎng)知識(shí)。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使師生共讀成為我校的一道亮麗而永恒的風(fēng)景線。我送大家三句話與你們共勉。第一：要多讀書(shū)。博覽群書(shū),能夠拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷;第二：要讀好書(shū)。讀好書(shū)，能夠使我們的情感受到震撼，心靈得到凈化。第三：要善讀書(shū)。讀書(shū)要講究方法?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”。同時(shí)我們要養(yǎng)成在閱讀中思考的好習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)提升品味，讓我們與書(shū)為友，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛!

老師們、同學(xué)們，讓我們審時(shí)度勢(shì)，搶抓機(jī)遇，科學(xué)發(fā)展，為慶化學(xué)校的特色發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，預(yù)祝本屆校園讀書(shū)節(jié)圓滿成功!

謝謝大家!

校長(zhǎng)在讀書(shū)活動(dòng)上的講話稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

伴隨著明媚的春光，滿載著激動(dòng)和喜悅，泰安二十中學(xué)首屆校園讀書(shū)節(jié)在此刻拉開(kāi)了帷幕。這將成為我們崇文中學(xué)的光榮傳統(tǒng)，這是我們崇文中學(xué)自己的節(jié)日，我建議，讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)共同慶祝這個(gè)美好節(jié)日的到來(lái)!

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：一所學(xué)?？梢允裁匆矝](méi)有，但只要有圖書(shū)館，就可以稱之為學(xué)校。

讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類進(jìn)步的階梯;讀書(shū)可以使人的精神更加富有，可以使人道德更加高尚，可以使人生命更加亮麗。一個(gè)人的精神發(fā)展史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。

讀書(shū)讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離學(xué)校;讀書(shū)讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)校;讀書(shū)讓生命價(jià)值得以提升……“讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)”應(yīng)該成為我們?nèi)熒囊环N信念和永恒追求。

培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”馬克思說(shuō)過(guò)：“越是多讀書(shū)，就越是感到不足，越感到自己知識(shí)貧乏。”由此可見(jiàn)，在書(shū)籍里我們可以獲得無(wú)窮的知識(shí)。

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話?！眲P勒說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。”托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”明代的董其昌說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！狈▏?guó)羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！睗h代劉向還說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！睆倪@里我們會(huì)懂得讀書(shū)可以改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)，可以塑造我們嶄新的人生。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”他還說(shuō)：“讀書(shū)越多，精神就愈健壯而勇敢?！庇纱宋覀儠?huì)明確讀書(shū)是一種享受，是一種休息，是一種解脫，是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。它可以養(yǎng)心益德，可以陶冶我們的情操。

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。””孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！睏钚壅f(shuō)過(guò)：“能讀千賦，自能為之?！碧K軾說(shuō)過(guò)：“厚積而薄發(fā)”由此可見(jiàn)，讀書(shū)是吸收，寫作是表達(dá)，多讀書(shū)還可以有效地提高我們的寫作水平。

讀書(shū)改變?nèi)松?，這是因?yàn)樽x書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，提高人的素質(zhì)和能力。還因?yàn)樽x書(shū)是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人的重要途徑。人的一生都要學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)問(wèn)?？茖W(xué)知識(shí)是用來(lái)處理人與自然的關(guān)系，而社會(huì)學(xué)問(wèn)則用來(lái)處理人與人的關(guān)系。不論你將來(lái)從事什么樣的工作，都必須不停頓地進(jìn)行這兩種不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)會(huì)做事，而且要學(xué)會(huì)做人，這樣才能在社會(huì)上始終處于主動(dòng)地位。讀點(diǎn)學(xué)會(huì)做人的書(shū)，借鑒別人人生的經(jīng)驗(yàn)，就好像使自己重新活了一遍。人生的課題是一個(gè)永恒的課題，是每個(gè)人的必修課程，是最最重要的課程。所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”正是這個(gè)意思。

讀書(shū)也將影響和帶動(dòng)了社會(huì)文明:學(xué)校教育影響家庭，學(xué)生行為感染了家長(zhǎng)，學(xué)校文化延伸到社會(huì)，必將帶動(dòng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的文明與和諧。學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，也使數(shù)千個(gè)家庭的文化環(huán)境發(fā)生了變化?；氐郊依铮瑢W(xué)生要做的第一件事是功課的學(xué)習(xí)，然后就是課外閱讀，帶動(dòng)得有的家長(zhǎng)跟他們一起讀書(shū)、交流。

總而言之，讀書(shū)應(yīng)成為我們生活中十分重要那一部分，書(shū)是知識(shí)的海洋，是信息的倉(cāng)庫(kù)，是經(jīng)驗(yàn)的總匯，希望大家學(xué)習(xí)古人“孫康映雪”的精神，擠時(shí)間讀書(shū)。多讀一本書(shū)，就多一分豐富，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，讓我們共同營(yíng)造書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香校園以至一個(gè)大大的濃濃的書(shū)香世界!“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?！皭?ài)書(shū)吧，它是一切美好誕生的源泉!”

最后祝愿我們?nèi)熒谧x書(shū)節(jié)里，收獲累累的碩果，交上滿意的答卷!讓我們永遠(yuǎn)銘記：讀書(shū)改變?nèi)松?，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

謝謝大家!

校長(zhǎng)在讀書(shū)活動(dòng)上的講話稿篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好!

著名教育家朱永新曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育;一個(gè)書(shū)香充盈的城市才會(huì)是一個(gè)美麗的城市。

自上學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)始致力于創(chuàng)建“書(shū)香校園”。每天午練，學(xué)校保證同學(xué)們有一定的閱讀時(shí)間，可以盡情遨游書(shū)海，靜靜享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè);學(xué)校還提倡同學(xué)們靜心習(xí)字，通過(guò)習(xí)字感受中國(guó)漢字的魅力、提升自身的文化素養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到陶冶性情、修身養(yǎng)性的目的。本學(xué)期，學(xué)校還特地派了幾位老師外出學(xué)習(xí)，吸收外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在“書(shū)香校園”建設(shè)中加入了每天的經(jīng)典誦讀。通過(guò)誦讀，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們讀書(shū)的熱情，也為同學(xué)們的'終身發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的時(shí)間里，我們學(xué)校還將繼續(xù)完善各班班級(jí)藏書(shū)、建設(shè)小榕樹(shù)書(shū)吧、舉辦各種圖書(shū)漂流活動(dòng)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！痹诮ㄔO(shè)“書(shū)香校園”的這段時(shí)間里，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，與好書(shū)為友，與先哲對(duì)話。讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，氣質(zhì)更高雅，我們相信，在不久的將來(lái)，陳村鎮(zhèn)仙涌小學(xué)一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)具有濃郁書(shū)香的人文校園!

同學(xué)們，期待快樂(lè)愉悅的學(xué)習(xí)，憧憬美好幸福的生活，就讓我們從讀書(shū)開(kāi)始，從今天開(kāi)始，與書(shū)為友，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，看經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

老師們，同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)班級(jí)。天道終酬勤，寧?kù)o定致遠(yuǎn)!讓我們的校園里處處彌漫書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路人生。

最后，預(yù)祝第二屆校園讀書(shū)節(jié)圓滿成功!

校長(zhǎng)在讀書(shū)活動(dòng)上的講話稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的廣大同仁們：

大家好!

為期將近一個(gè)學(xué)期的“教師專業(yè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)已拉下帷幕。今天我要談的主題是《做與時(shí)俱進(jìn)的者――多讀書(shū)，做一條常流常新的小溪》。

有人說(shuō)：教師要給學(xué)生一瓶水，自己要有一桶水，這種看法在社會(huì)發(fā)展速度很慢的年代是有一定道理的。但在當(dāng)代這樣一個(gè)發(fā)展極為迅速的社會(huì)，教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要成為一條常流常新的小溪。一桶長(zhǎng)期不更新、不流動(dòng)的水，會(huì)變成死水。一個(gè)教師的知識(shí)不隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷的更新，他的.知識(shí)就會(huì)變得陳舊，變得無(wú)用。在科技發(fā)展一日千里的當(dāng)今社會(huì)，一根粉筆，一塊黑板的原始教學(xué)設(shè)備越來(lái)越顯得格格不入;教師傳，學(xué)生受的傳統(tǒng)教學(xué)理念早已落后陳舊，因此，教師必須不斷更新自己的知識(shí)，常教常新。這就需要我們多讀書(shū)，做一條常流常新的小溪，做與時(shí)俱進(jìn)的教育者。

然而教師的工作負(fù)擔(dān)日益加重是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，“兩眼一睜忙到熄燈”是教師生活的真實(shí)寫照。繁重的工作負(fù)擔(dān)限制了讀書(shū)的自主性，因此，現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí)，很多教師掛在嘴邊的一句話就是：“太忙了，一天到晚備課、改作業(yè)、找學(xué)生談話、還要應(yīng)付這檢查、那檢查，根本就沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。!”在這種有讀書(shū)念頭，無(wú)讀書(shū)主動(dòng)性的情況下，縣教研室開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，喚起了讀書(shū)的熱情，起到了推波助瀾的作用，使讀書(shū)習(xí)慣在全縣教育界蔚然成風(fēng)。

為了響應(yīng)縣教研室的號(hào)召，提高教師業(yè)務(wù)水平，我鎮(zhèn)中心校扎實(shí)有序的展開(kāi)了讀書(shū)活動(dòng)?；厥走@學(xué)期的讀書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程，我感受著讀書(shū)帶給我的希望;領(lǐng)略著讀書(shū)帶給我的激情;品味著讀書(shū)帶給我的喜悅。

前不久讀了《給教師的建議》一書(shū)，它是20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所著。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)。它讓我明白了許多鮮明的教育觀點(diǎn)，也有許多心靈感觸，在此談?wù)勎业捏w會(huì)。

我所教的班級(jí)有個(gè)男生小韓，說(shuō)起他的成績(jī)那真是“讓人歡喜讓人憂”，提起數(shù)理化他眉飛色舞，侃侃而談;提起文科卻垂頭喪氣，寡言少語(yǔ)。在初三面臨考學(xué)這個(gè)特殊時(shí)期，像他這種嚴(yán)重偏科的學(xué)生將沒(méi)有懸念的與平價(jià)生無(wú)緣，可憐的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣使他談”文”色變，更別說(shuō)興趣了，這曾經(jīng)使我一籌莫展，幾次想放棄他，然而讀過(guò)《給教師的建議》這本書(shū)卻讓我改變了這種觀點(diǎn)。

書(shū)中有這樣一段話：“學(xué)習(xí)的愿望是一種精細(xì)而淘氣的東西。形象地說(shuō)，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬(wàn)朵細(xì)小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng)。我們看不見(jiàn)這些根須，但是我們悉心地保護(hù)它們，因?yàn)槲覀冎?，沒(méi)有它們，生命和美就會(huì)凋謝?！睍?shū)中提到這個(gè)問(wèn)題就是興趣的培養(yǎng)，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。沒(méi)有興趣的指引和鋪墊，學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生厭學(xué)心理，從而影響教學(xué)的效果。

作為一位老師，我非常希望在自己的課堂上學(xué)生們能對(duì)語(yǔ)文更感興趣一些，學(xué)習(xí)更積極主動(dòng)一些，學(xué)習(xí)熱情更高漲一些，我想這是我追求的目標(biāo)，但如何才能把課上得更生動(dòng)、更有趣、更吸引人呢?興趣的源泉在哪兒呢?在《給教師的建議》一書(shū)中，蘇霍姆林斯基給了我們最好的詮釋：“興趣的秘密何在”，我們“應(yīng)當(dāng)努力使學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)興趣的源泉，讓他們?cè)谶@個(gè)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中體驗(yàn)到自己的勞動(dòng)成就，——這件事本身就是興趣的最重要的源泉之一。”

在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者”。我的任務(wù)就是要不斷的扶植和鞏固學(xué)生想要成為發(fā)現(xiàn)者的愿望，并幫助他們實(shí)現(xiàn)這種愿望。于是在教授《威尼斯商人》這篇戲劇前，我組織學(xué)生觀看了這個(gè)戲劇片段，同學(xué)們被戲劇的豐富的舞臺(tái)效果所吸引，看著他們興致勃勃的樣子，我知道點(diǎn)燃他學(xué)文火花的時(shí)機(jī)來(lái)了，于是我鼓勵(lì)學(xué)生編排課本劇，特意讓小韓扮演暴躁易怒，幽默風(fēng)趣的葛來(lái)西安喏，在語(yǔ)文課上一貫冷漠如冰，無(wú)動(dòng)于衷的他終于邁出了寶貴的.第一步，在同學(xué)們的掌聲他體驗(yàn)到了成功的喜悅，在我鼓勵(lì)的目光里他產(chǎn)生了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

校長(zhǎng)在讀書(shū)活動(dòng)上的講話稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

時(shí)值金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，我們高博墨源文學(xué)社的讀書(shū)會(huì)成立了!

首先我謹(jǐn)代表高博“墨源文學(xué)社”的全體成員，向熱情協(xié)助讀書(shū)會(huì)的院學(xué)生會(huì)表示真誠(chéng)的感謝!向給予讀書(shū)會(huì)鼎力支持的領(lǐng)導(dǎo)、顧問(wèn)以及無(wú)私幫助讀書(shū)會(huì)的指導(dǎo)老師表示深深的謝意!向讀書(shū)會(huì)的發(fā)起人彭院長(zhǎng)、總策劃者吳歧范老師致以崇高的敬意!

同學(xué)們，你喜歡讀書(shū)嗎?“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”使人頓開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

親愛(ài)的同學(xué)們，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。今天的我們生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。時(shí)代在召喚，風(fēng)華正茂的我們必須勇于擔(dān)當(dāng)重任，多讀好書(shū)，修身養(yǎng)心，用知識(shí)武裝自己的頭腦，規(guī)范自己的行為，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味和不良嗜好，自覺(jué)抵制各種不良社會(huì)風(fēng)氣，把別人沉湎于網(wǎng)游的時(shí)間用在讀書(shū)上，爭(zhēng)做一個(gè)精神高貴之人吧!

親愛(ài)的同學(xué)們，屬于我們的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉千里。點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽(yáng)。

同學(xué)們，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓一縷書(shū)香伴你我同行!讓我們一起讀書(shū)吧，共同走向美好的人生!

謝謝大家!

校長(zhǎng)在讀書(shū)活動(dòng)上的講話稿篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”這句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人! 謝謝大家!

校長(zhǎng)在讀書(shū)活動(dòng)上的講話稿篇7

老師們，同學(xué)們：

早上好!

對(duì)于讀書(shū)，也許，有些同學(xué)認(rèn)為是是老師布置的，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)、做摘抄。如果是這樣，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們，中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的__人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡(jiǎn)單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以__人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于__人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。

同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引，被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!

只要你用心讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變??

同時(shí)我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長(zhǎng)作用，希望我們老師和同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)摘抄活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去。

“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!

校長(zhǎng)在讀書(shū)活動(dòng)上的講話稿篇8

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)校大的教育力量就是文化的力量。作為一種傳統(tǒng)美德——愛(ài)讀書(shū)是世界上所有有大成者，或者普通凡人的共同的追求與享受。讀書(shū)，可以使人思維活躍、聰疑智慧;讀書(shū)可以使人豁然貫通、柳暗花明;讀書(shū)，可以使人博學(xué)多識(shí)、學(xué)富五車;讀書(shū)，可以使人無(wú)憂無(wú)慮、回味無(wú)窮;讀書(shū)，可以使人思想插上翅膀，感情綻放火花。

為了營(yíng)造充分放大校園文化的教育力量，讓我們的“校園蘊(yùn)有書(shū)香氣，老師賦有書(shū)卷氣，同學(xué)育有書(shū)生氣”，讓我們的學(xué)校通過(guò)“書(shū)香校園”建設(shè)而更加“高雅、儒雅、文雅”，同時(shí)賦予讀書(shū)成為學(xué)校教育支柱與生命增長(zhǎng)點(diǎn)的強(qiáng)大功能，我們共同議定了“讀書(shū)是一種責(zé)任”的主題。

上學(xué)期以來(lái)的“讀書(shū)節(jié)、捐書(shū)義賣、沙龍活動(dòng)、書(shū)評(píng)交流、佳作推薦、筆記展覽”等等活動(dòng)，由于師生們熱情高漲、積極踴躍，學(xué)校高興地看到“用書(shū)香滋潤(rùn)心靈，以經(jīng)典成就人生”、“最是書(shū)香能久遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，已成為大家漫步書(shū)林、暢游書(shū)山的自覺(jué)追求。學(xué)校的校風(fēng)、校貌，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也在與圣賢牽手、與經(jīng)典共伴中，潛移默化地得以提高、得以升華，用優(yōu)秀的文化充盈自己的心靈、豐厚人生的人文底蘊(yùn)師、觸摸民族的脈搏，并實(shí)在地、與時(shí)俱進(jìn)地豐富了學(xué)校的文化積淀。學(xué)校要祝賀你們，同時(shí)也要感謝你們，因?yàn)殡S著讀書(shū)活動(dòng)的無(wú)限延伸，我們已經(jīng)懂得了“讀書(shū)是一種樂(lè)趣、一種享受、一種陶冶、一種人生”，“更是一種責(zé)任”!

讀書(shū)是一種責(zé)任。關(guān)于讀書(shū)古今中外格言警句、多如繁星。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是無(wú)言的導(dǎo)師;聞一多先生對(duì)大家說(shuō)：讀書(shū)呀，讀書(shū)，做學(xué)生的天職就是讀書(shū)。一個(gè)人的成長(zhǎng)旅程離不開(kāi)讀書(shū)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、紛繁復(fù)雜的社會(huì)更需要讀書(shū)。同學(xué)們讀書(shū)不只是簡(jiǎn)單的個(gè)人行為，而是個(gè)人鑄就人生的準(zhǔn)備、歷練，還是一種公民的義務(wù)和責(zé)任。一個(gè)學(xué)生讀書(shū)的好壞，除了直接影響個(gè)人發(fā)展，牽動(dòng)全家人的喜怒衰樂(lè)，而一個(gè)時(shí)代學(xué)生的讀書(shū)更事關(guān)的民族興衰成敗的千秋大業(yè)。

讀書(shū)是一種責(zé)任。作為師生無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自己的讀書(shū)。讀書(shū)是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書(shū)，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無(wú)法選擇自己的出生和國(guó)籍，但我們可以選擇讀書(shū)，選擇自己的責(zé)任，用自己的知識(shí)，為中華民族未來(lái)的大廈，添磚加瓦。

讀書(shū)是一種責(zé)任。既然是責(zé)任，那么就是所有道德品質(zhì)中最重要的一種，它需要冰清玉潔的誠(chéng)信，這是我們“學(xué)會(huì)做人”的根本。都說(shuō)智育不好，會(huì)成次品;體育不好，就誠(chéng)劣品;品德育不好，一定是危險(xiǎn)品。所以我們的德育教育，就希望同學(xué)們務(wù)必強(qiáng)化自己的責(zé)任感和榮譽(yù)感，成為時(shí)代所需要、所歡迎，日后能夠堪擔(dān)家庭、社會(huì)責(zé)任的精品。

讀書(shū)是一種責(zé)任?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書(shū)的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然我們還應(yīng)記取“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中培養(yǎng)，通過(guò)的書(shū)“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“讀書(shū)，要記，記在心里”。通過(guò)讀書(shū)教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。 同學(xué)們，老師們：“從善如登，從惡如崩”。讀書(shū)是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母、子女、家庭負(fù)責(zé)。“知識(shí)就是力量”，讀書(shū)使人增長(zhǎng)才干，提升素質(zhì)，整個(gè)中華民族的國(guó)民素質(zhì)提高了，中國(guó)何愁不富強(qiáng)，國(guó)家何愁不復(fù)興?

熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園，讓讀書(shū)人生伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳步，肩負(fù)著讀書(shū)的責(zé)任，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信、充實(shí)，走向國(guó)強(qiáng)民富裕、繁榮昌盛的美好未來(lái)!