在生活中，建議書與我們的生活息息相關(guān)，使用正確的寫作思路書寫建議書會(huì)更加事半功倍。還是對(duì)建議書一籌莫展嗎？以下是小編整理的班級(jí)衛(wèi)生建議書，歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇1

尊敬的各位女同學(xué)，男同學(xué)們：

大家好！

歲月匆匆，光陰荏苒，彈指一揮間，20xx年已經(jīng)過去，回想我們當(dāng)年在西昌一中高八五級(jí)別（二班）讀書的時(shí)候，只不過17，18歲的花季！回首往事，我們感慨萬千，回想同學(xué)當(dāng)年，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們青春飛揚(yáng)，我們書生意氣，揮斥方遒！欲與天公試比高，仿佛豪情萬丈！還記得嗎？校園內(nèi)的嬉戲打鬧，同學(xué)間的親密無間；同學(xué)間的親如姐妹兄弟；還記得嗎？同桌的你，同桌的我，同桌的她（他），我和你心連心，同住地球村，永遠(yuǎn)心連心！少男少女的情愫在17歲花季綻放的時(shí)候，我們?nèi)匀幌＜?，我們?cè)谛撵`里回憶那一份不讓別人閱讀的“心靈日記”，懵懵懂懂的我，年少無知的你，有過青春的甜蜜，也有過青春羞澀的記憶！

走進(jìn)社會(huì)，參加工作，我們雖然相隔千山萬里，可同學(xué)的情誼又怎能分離？我們追求，我們奮斗，我們?yōu)樽鎳?，同時(shí)也為自己；我們有過成功的欣喜，我們也曾留下失敗的足跡，但我們有信心，卷土重來，因?yàn)槲覀兊男闹薪^不放棄！理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我們有過歡笑，也有個(gè)哭泣，我們有過甜蜜，也有過苦辣的回憶，盡管前方的道路上鋪滿荊棘，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)一直走下去，我們一定會(huì)雄起！來吧，西昌一中高八五級(jí)（二班）讀書的同學(xué)們，來到西昌，來到航天城，來到月亮城，來到“一座春天棲息的城市”，撕下你的面具，舍棄你的包裝，回歸還原一個(gè)真實(shí)自然的你，讓時(shí)光倒流，讓我們停留在1985年的日子里，讓我們?cè)谝黄?！來吧，親愛的同學(xué)，讓我們蕩漾在邛海的小船上，攀登在瀘山的道路里，讓我們手牽手，肩并肩，迎走在春天的陽光里！來吧，親愛的同學(xué)們，西昌歡迎您！

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇2

親愛的同學(xué)們：

大家好!

你們每天進(jìn)教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個(gè)別同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎?那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應(yīng)為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎?

如果你想改正你們所犯的錯(cuò)誤的話，就請(qǐng)大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個(gè)別同學(xué)看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。

二、如果有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

每個(gè)人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。

建議人：xx

xx年xx月xx日

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇3

同學(xué)們、老師們：

大家好！你們每天進(jìn)教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個(gè)別同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎？那都是從我們手上隨手丟下來的呀！應(yīng)為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？

如果你想改正你們所犯的錯(cuò)誤的話，就請(qǐng)大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個(gè)別同學(xué)看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。

二、如果有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

每個(gè)人都要做到都要做好這三種建議，人人都做得到。

xxx

xx年xx月xx日

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇4

親愛的同學(xué)們：

你想住在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方嗎？

你想在五彩繽紛、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園里成才嗎？

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園里散步時(shí)，我們會(huì)感到輕松和快樂；當(dāng)我們坐在窗戶明亮的教室里讀書時(shí)，我們?cè)趺茨懿粚Ｗ⒛兀慨?dāng)我們?cè)诟蓛魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)感到舒適。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛；美麗的環(huán)境，讓我們懂得禮貌，更文明；美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，高尚的道德；美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)做人。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴在陽光下，吸收營養(yǎng)，我們充滿激情，想象未來。

教室是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生直接影響教師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明的重要標(biāo)志，是學(xué)校外部形象的直觀影響因素。

然而，在我們的教室里，因?yàn)橛行W(xué)生把食物帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著學(xué)生留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，甚至讓垃圾的氣味充滿了教室的空氣，突然回首往事，蒼蠅在抽屜里，我相信每個(gè)人都不再想重復(fù)蒼蠅臭的場景，請(qǐng)把垃圾帶出教室，你帶走垃圾，留下干凈。你仍然很臟，但你撿起的是道德。請(qǐng)還給教室那久違的干凈......

我們相信，沒有一個(gè)學(xué)生想在一個(gè)到處都是垃圾的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。因此，我們應(yīng)該向?qū)W生提出以下建議：

1、不再在食物教室里，主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。

2、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，做好值班學(xué)生工作。

3、不亂扔垃圾，提醒亂扔垃圾的學(xué)生。

4、看到地上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。

5、將通訊工具調(diào)整到無聲狀態(tài)，共同打造綠色文明課堂。

讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明大學(xué)生！

綠色是大自然給予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)美麗的家園，每個(gè)人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。教師和學(xué)生，為了美化我們的校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，讓我們采取行動(dòng)，綠色作為我們生活的主題，關(guān)注環(huán)境的變化，傳播保護(hù)衛(wèi)生的熱情理念，承擔(dān)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇5

親愛的老師同學(xué)們：

學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的根本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身開展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的安康帶來不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)立一個(gè)美麗的校園。

5、保護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，保護(hù)校園內(nèi)的一草一木“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承當(dāng)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！六（3）班的全體同學(xué)：

近幾個(gè)月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大局部都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就“不知所蹤”了。

這種種不保護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該保護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)該看見垃圾就主動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們像保護(hù)自己的家園一樣保護(hù)教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧！

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇6

尊敬的張老師：

您好！

以前，自從你帶了我們，連男生都愛上了閱讀。

但是，我們讀得好不好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

每次上課前，你都說：“看看地上有多臟。

這時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地?fù)炱鸬厣系睦?/p>

有一次，我看到同學(xué)們帶零食，也沒告訴你。

沒想到更氣人的是，吃完零食后，她把垃圾扔在地上。

我過去告訴她，我要向老師匯報(bào)的時(shí)候。

她說：“我撿起來了，不要向老師匯報(bào)，再說我就帶了一次。

聽了她的解釋，我沒有報(bào)告。

現(xiàn)在，我之所以給你寫建議書，是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)越來越多的人喜歡扔廢紙。

但是老師，別擔(dān)心，我提幾個(gè)建議。

這些建議以前也是我任老師提出的：

1、找四個(gè)衛(wèi)生班長，下課后拿一本小書，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，撿起來放在桌子上，先把學(xué)生的名字寫下來。如果紙?jiān)谥虚g，找不到扔垃圾的“主人”，我們可以讓衛(wèi)生班長撿起來扔進(jìn)垃圾桶。

如果發(fā)現(xiàn)故意扔紙的人，寫下名字，然后讓他（她）撿起扔的垃圾。

2、如果發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長也可以撿垃圾。

3、禁止所有零食進(jìn)入班級(jí)。

4、不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道你看完我的建議后有沒有這個(gè)想法。

如果有的話，我衷心希望我的建議能給班級(jí)增添一抹色彩，祝班級(jí)明天更美好。

六（1）班

20xx年xx月xx日

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。開學(xué)近期來，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除及時(shí)、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo)，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

但是，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。

如教學(xué)樓走廊、水泥過道、草坪里周圍經(jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物；個(gè)別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網(wǎng)、地面有不同的雜物等，這嚴(yán)重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。為切實(shí)做好學(xué)校一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)；進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的環(huán)境意識(shí)，提升我校的校園衛(wèi)生水平，在此政教處向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序，講桌、地面清潔干凈，及時(shí)傾倒垃圾到指定位置。

七、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作，做到及時(shí)到位，保質(zhì)保量。

八、各班勞動(dòng)委員認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角。

九、教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，不亂堆亂放，經(jīng)常通風(fēng)換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

倡議人：

20xx年xx月xx日

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇8

親愛的同學(xué)們：

每個(gè)人都必須喜歡坐在寬敞明亮的教室里，桌椅擺放整齊，地面擦得很亮，沒有紙垃圾！在選擇健康免檢班時(shí)，我們班就像我們心中喜歡的那樣，教室非常整潔。讓我們都高興的是，我們班被評(píng)為健康免檢班！在我們班門口，還貼上了“健康免檢班”的標(biāo)志，多么值得驕傲啊！

但是現(xiàn)在，我們班的學(xué)生已經(jīng)忘記了衛(wèi)生免檢班的稱號(hào)。下午打掃衛(wèi)生時(shí)，一些學(xué)生的桌椅已經(jīng)成為垃圾的大本營：裝筆袋三三兩兩地聚在一起；大群的廢紙和躺在地上的衛(wèi)生紙安靜地躺在地上曬太陽；甚至地上還有瓜子皮、糖紙和碎紙。打掃衛(wèi)生的學(xué)生常常累得滿頭大汗，掃著很多垃圾。更對(duì)不起，衛(wèi)生免檢班的稱號(hào)是，在藝術(shù)課上，尤其是下課后，教室變成了垃圾回收站：到處都是彩紙碎片，還有用完的雙面膠，翹著雙腿，在地上悠閑地?fù)u晃。你覺得我們這樣做對(duì)得起這個(gè)衛(wèi)生免檢班的品牌嗎？

我認(rèn)為我們班變成這樣有幾個(gè)原因：第一，學(xué)生太懶了，顯然只有幾步可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，但懶得走幾步，直接把垃圾扔到腳下；或者在遠(yuǎn)處玩射擊游戲，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，但往往不能扔進(jìn)垃圾桶，但不撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。第二，同學(xué)們心里總想著有同學(xué)打掃衛(wèi)生，隨便亂扔垃圾。有時(shí)候心里還想，反正有值日生打掃衛(wèi)生，扔在地上也沒關(guān)系。第三，有些學(xué)生太自私了，只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，把垃圾扔在別人的桌子下，讓老師不會(huì)批評(píng)自己。

同學(xué)們，我們是衛(wèi)生免檢班，所以要時(shí)刻保持班里的衛(wèi)生。為此，我想給大家一些建議：

首先，每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾袋，無論什么時(shí)候，只要有垃圾可以隨時(shí)扔進(jìn)垃圾袋，這樣就不會(huì)有學(xué)生扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾，這么方便。

第二，學(xué)生養(yǎng)成了看到垃圾就撿垃圾的習(xí)慣。不僅要自己不扔垃圾，只要看到地上有垃圾就要撿起來，不管在哪里，什么時(shí)候，這樣大家的環(huán)保意識(shí)都會(huì)更上一層樓。

3、學(xué)會(huì)用心比較。如果你扔的垃圾太多，值班多累啊！但是如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，值班學(xué)生會(huì)容易得多，你可以繼續(xù)上免檢班。不是一舉兩得嗎。

4、小組監(jiān)督。如果小組里發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，讓組長扣他（她）分，并罰掃地。

同學(xué)們，為了我們班的榮譽(yù)稱號(hào)，讓我們一起努力，讓衛(wèi)生免檢班的品牌在我們班門前閃閃發(fā)光！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇9

尊敬的李老師：

您好！

首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會(huì)，感覺氣氛好壓抑。雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會(huì)重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊(duì)，只有我們幾個(gè)球員，還有幾個(gè)比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒有積極可言，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì)，想辦法融入這個(gè)社會(huì)，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。班委方面：

我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級(jí)的主題不是班委，而是班級(jí)里的所有成員。衛(wèi)生方面：我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。建議：我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì)等等，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級(jí)利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝?。在班?jí)管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。

此致

敬禮！

建議人：

日期：

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇10

xx：

你們好！我是來自樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）班的xx！

保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。

我國把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項(xiàng)基本國策。所以我們要努力做好保護(hù)環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰；汽車的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源，建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛護(hù)大自然的一草一木，一山一石，愛護(hù)大自然的一切。

5、保護(hù)環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從個(gè)人開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！

保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起！請(qǐng)你們采納我所提的建議，謝謝！祝：

工作順利，福壽安康！

xx

20xx年xx月xx日

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇11

親愛的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。

教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充滿在教室的空氣中，驀然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室那一分久違的干凈……我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下建議：

一、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾

二、以保護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉

五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂

讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生！

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖恼滟F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧開展的文明環(huán)境里。

老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任！

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇12

親愛的老師、同學(xué)們：

校園是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量直接影響到教師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校外部形象的直觀影響因素。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛；美麗的環(huán)境，讓我們懂得禮貌，更文明；美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，高尚的道德；美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)做人。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴在陽光下，吸收營養(yǎng)。我們充滿激情，想象未來。然而，在我們的校園里，到處都是瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋等。每當(dāng)風(fēng)吹來，這些垃圾就會(huì)在我們的校園里“跳舞”。每天學(xué)生們努力清理后，總有一些不知不覺的學(xué)生把這些東西扔得亂七八糟。所有這些都與我們干凈的校園非常不相稱。我們相信，沒有一個(gè)學(xué)生希望在一個(gè)到處都是垃圾的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。為了有效保護(hù)環(huán)境，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地綠化、美化和凈化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的校園豐富多彩、美麗、青春、文明，學(xué)生辦公室、共青團(tuán)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生提出以下建議：

1、關(guān)心校園環(huán)境保護(hù)，積極參與學(xué)校環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，共同維護(hù)校園環(huán)境。

2、不要在校園里吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)?/p>

3、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值班學(xué)生工作；

四、不亂扔垃圾，有垃圾扔進(jìn)垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的學(xué)生；

五、不隨地吐痰，不亂涂亂畫，養(yǎng)成文明清潔的好習(xí)慣；

六、看到地上有紙屑等，主動(dòng)彎腰撿起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；

七、支持廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾；

八、離開衛(wèi)生間時(shí)，請(qǐng)自覺關(guān)好水龍頭，離開無人房間時(shí)，請(qǐng)隨意關(guān)好電燈、電風(fēng)扇；

九、尊重為校園衛(wèi)生環(huán)境默默服務(wù)的值日學(xué)生；

十、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為；

我們的宗旨：美化環(huán)境，營造和諧校園。

我們的承諾：讓你我的世界更加精彩。

我們的任務(wù)：撿起身邊的每一塊垃圾，保持身邊的每一寸凈土。

老師和學(xué)生，讓我們立即采取行動(dòng)，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，從自己開始，從周圍開始，以校園衛(wèi)生為生活的主題，以文明唱我們最美麗的主題歌曲，創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園。

建議人：XXX

20xx年XX月XX日

班級(jí)衛(wèi)生建議書 篇13

尊敬的各位女同學(xué)，男同學(xué)們：

大家好！

歲月匆匆，光陰荏苒，彈指一揮間，20xx年已經(jīng)過去，回想我們當(dāng)年在西昌一中高八五級(jí)別（二班）讀書的時(shí)候，只不過17，18歲的花季！

回首往事，我們感慨萬千，回想同學(xué)當(dāng)年，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們青春飛揚(yáng)，我們書生意氣，揮斥方遒！欲與天公試比高，仿佛豪情萬丈！

還記得嗎？校園內(nèi)的嬉戲打鬧，同學(xué)間的親密無間；同學(xué)間的親如姐妹兄弟；還記得嗎？同桌的你，同桌的我，同桌的她（他），我和你心連心，同住地球村，永遠(yuǎn)心連心！

少男少女的情愫在17歲花季綻放的時(shí)候，我們?nèi)匀幌＜?，我們?cè)谛撵`里回憶那一份不讓別人閱讀的“心靈日記”，懵懵懂懂的我，年少無知的你，有過青春的甜蜜，也有過青春羞澀的記憶！

走進(jìn)社會(huì)，參加工作，我們雖然相隔千山萬里，可同學(xué)的情誼又怎能分離？我們追求，我們奮斗，我們?yōu)樽鎳?，同時(shí)也為自己；我們有過成功的欣喜，我們也曾留下失敗的足跡，但我們有信心，卷土重來，因?yàn)槲覀兊男闹薪^不放棄！

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我們有過歡笑，也有個(gè)哭泣，我們有過甜蜜，也有過苦辣的回憶，盡管前方的道路上鋪滿荊棘，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)一直走下去，我們一定會(huì)雄起！

來吧，西昌一中高八五級(jí)（二班）讀書的同學(xué)們，來到西昌，來到航天城，來到月亮城，來到“一座春天棲息的城市”，撕下你的面具，舍棄你的包裝，回歸還原一個(gè)真實(shí)自然的你，讓時(shí)光倒流，讓我們停留在1985年的日子里，讓我們?cè)谝黄?！來吧，親愛的同學(xué)，讓我們蕩漾在邛海的小船上，攀登在瀘山的道路里，讓我們手牽手，肩并肩，迎走在春天的陽光里！

來吧，親愛的同學(xué)們，西昌歡迎您！