中小學(xué)教師2017-2018學(xué)年個(gè)人讀書計(jì)劃小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃
中小學(xué)教師2017-2018學(xué)年個(gè)人讀書計(jì)劃小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃
每一位教師把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。作為教師的你,應(yīng)該怎么制定計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于中小學(xué)教師2017-2018學(xué)年個(gè)人讀書計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
中小學(xué)教師2017-2018學(xué)年個(gè)人讀書計(jì)劃(一)
莎士比亞說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。朱永新教授認(rèn)為:一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的讀書水平。教師———傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。怎樣使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?——答案是讀書。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯;讀書可以增長(zhǎng)教育智慧,使教師的思維拓寬,提升師德修養(yǎng),豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。
教師,歷來被人稱為知識(shí)分子。讀書,在教師身上體現(xiàn)出來的,不僅是知識(shí)數(shù)量的增加,更是文化內(nèi)涵、素養(yǎng)品質(zhì)的提升。教師讀書的根本目的在于發(fā)現(xiàn)自己、充實(shí)自己、發(fā)展自己,教師只有通過讀書才能讓自己豐富起來、深刻起來、精神起來。“思想導(dǎo)致行為,讀書改變命運(yùn)”。在教學(xué)中,讀書能改變我們的教學(xué)理念;在工作中,我們應(yīng)把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“營(yíng)造書香校園,培養(yǎng)人文精神”為主題,以擴(kuò)大閱讀視野,形成閱讀習(xí)慣,提升精神境界,提高綜合素質(zhì)為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,作為教師要多讀書,讀好書,不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),提高教育教學(xué)水平,提高自己在師德素質(zhì)、教育教學(xué)科研等方面的認(rèn)識(shí)和水平,促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),不斷更新自己的教學(xué)觀念,緊隨素質(zhì)教育發(fā)展的腳步,為做個(gè)“有文化”的教師,特制定本讀書計(jì)劃。
二、讀書目標(biāo):
1、通過讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。
3、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動(dòng),努力營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氛圍,自覺養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
5、通過讀書活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、閱讀內(nèi)容
《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《讀者》、《給教師的100條新建議》、以及身邊的教育名篇。
四、采取措施:
1、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握信息和動(dòng)態(tài)。
2、涉及學(xué)科教學(xué)有關(guān)書目的學(xué)習(xí),密切聯(lián)系教材內(nèi)容,納入讀書計(jì)劃。
3、讀書學(xué)習(xí)期間,要做好學(xué)習(xí)筆記,并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,寫出讀后感。
4、為取得更好的讀書效果,加強(qiáng)與其他教師的合作,交流讀書感想和收獲。
5、盡量擠時(shí)間,將集中學(xué)習(xí)與分散閱讀相結(jié)合,每周有至少二小時(shí)以上的讀書時(shí)間。
6、做好結(jié)合文章,將讀書活動(dòng)與教學(xué)工作結(jié)合起來,以讀書開闊視野,以教書帶動(dòng)讀書,豐富教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)教學(xué)工作。
中小學(xué)教師2017-2018學(xué)年個(gè)人讀書計(jì)劃(二)
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣,以書為友,走進(jìn)書本,終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個(gè)工程”號(hào)召,以“閱讀人生,智慧育人”為主題開展教師讀書活動(dòng),希望我們每一位教師把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此,我制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo):
1、通過讀書,增加自己的知識(shí)含量,使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中,養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣,提高教育科研水平,重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、通過讀書,找出自身的差距,從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。
3、通過讀書活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。
4、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
二、讀書內(nèi)容:
1、網(wǎng)上閱讀:初中英語教學(xué)網(wǎng)
2、本人訂購(gòu)《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報(bào)刊雜志等。
3、從圖書室自選書籍
三、具體安排:
1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)至一小時(shí),以書為友,充實(shí)思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,做好勾畫和批注。
3、堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書信息。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的,在快樂中去享受讀書。“閱讀人生.智慧育人”,讓我們?cè)谶@響亮的口號(hào)的指引下,一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎(chǔ),為我們的生活點(diǎn)燃希望!
>>>點(diǎn)擊下頁還有更多中小學(xué)教師2017-2018學(xué)年個(gè)人讀書計(jì)劃